ขจัดอุปสรรคเชิงสถาบันและสร้างความก้าวหน้าในวงการศึกษา

GD&TĐ - ผู้มีสิทธิเลือกตั้งได้แสดงความคาดหวังต่อนโยบายเชิงกลยุทธ์จากรัฐสภา โดยหวังว่าการศึกษาจะเป็นแรงขับเคลื่อนสำคัญสำหรับการพัฒนาประเทศ

Báo Giáo dục và Thời đại•07/04/2026

สร้างสรรค์แนวคิดเชิงนโยบายเพื่อปูทางสู่การพัฒนาการ ศึกษา

นายฟาม วัน เกียง รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝึกหัดครู มหาวิทยาลัยครุศาสตร์ ฮานอย 2 กล่าวเน้นว่า การศึกษาเป็นสาขาพิเศษ เพราะไม่เพียงแต่เชื่อมโยงกับการพัฒนาของแต่ละบุคคลเท่านั้น แต่ยังส่งผลกระทบโดยตรงต่ออนาคตของประเทศชาติโดยรวมอีกด้วย

การศึกษาเป็นสาขาที่มีขอบเขตกว้างขวาง ส่งผลกระทบต่อทุกครอบครัวและทุกชนชั้นทางสังคม ในขณะเดียวกันก็ได้รับอิทธิพลจากปัจจัย ทางเศรษฐกิจ วัฒนธรรม และสังคมมากมาย ดังนั้น ในกลยุทธ์การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมใดๆ การศึกษาจึงต้องมีบทบาทนำ สร้างสรรค์ และขับเคลื่อนอยู่เสมอ

เอกสารของสมัชชาแห่งชาติครั้งที่ 14 ของพรรคคอมมิวนิสต์เวียดนามได้กำหนดเป้าหมายที่สูงมากสำหรับการศึกษาและการฝึกอบรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่ประเทศมุ่งมั่นที่จะเป็นประเทศพัฒนาแล้วภายในปี 2045 และมีวิสัยทัศน์ระยะยาว 100 ปี สิ่งนี้ต้องการให้เราไม่เพียงแต่ปรับปรุงในบางส่วนเท่านั้น แต่ยังต้องใช้แนวทางที่เป็นระบบและครอบคลุมด้วย

นายฟาม วัน เกียง กล่าวว่า จำเป็นต้องทบทวนประเด็นเชิงสถาบันภายในระบบการศึกษาของประเทศอย่างต่อเนื่อง เพื่อแก้ไขอุปสรรคที่ยังคงมีอยู่ ปรับปรุงข้อบกพร่อง และพัฒนาให้ดียิ่งขึ้นไปในทิศทางที่ทันสมัย ยืดหยุ่น และบูรณาการ ซึ่งถือเป็นรากฐานสำคัญในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ที่มีคุณภาพสูง และมีส่วนช่วยเสริมสร้างศักยภาพในการแข่งขันของประเทศในอนาคต

การประชุมสภาแห่งชาติในครั้งนี้ได้รับความสนใจอย่างมากจากผู้มีสิทธิเลือกตั้งทั่วประเทศ และคาดว่าจะประสบความสำเร็จมากยิ่งขึ้นในบริบทที่ประเทศกำลังเผชิญกับความต้องการการปฏิรูปอย่างแรงกล้า การปรับตัวให้ทันกับความเป็นจริงที่เปลี่ยนแปลงไปของกรอบกฎหมายและกลไกนโยบายมีความสำคัญอย่างยิ่ง นายฟาม วัน เกียง หวังว่าสภาแห่งชาติในฐานะองค์กรนิติบัญญัติ จะตัดสินใจครั้งสำคัญเพื่อสร้างกรอบกฎหมายที่โปร่งใส มั่นคง และยั่งยืนสำหรับการพัฒนาการศึกษา

การสร้างความเป็นธรรมและการพัฒนาศักยภาพของบุคลากร

เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญในด้านการศึกษาและบุคลากรทางการสอนในอนาคต รองผู้อำนวยการโรงเรียนฝึกหัดครูระดับมัธยมศึกษาและมัธยมปลายเชื่อว่าประเด็นสำคัญคือความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงแนวทางในการร่างกฎหมายและนโยบาย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องมีการเปลี่ยนแปลงอย่างแข็งแกร่งจากความคิดแบบผู้บริหารไปสู่ความคิดที่สร้างสรรค์และส่งเสริมการพัฒนา ก่อนหน้านี้ การกำหนดนโยบายมักมุ่งเน้นไปที่การควบคุมมากกว่าการแก้ไขปัญหาการปรับปรุงสถาบันอย่างเหมาะสมภายในเอกสารทางกฎหมายเอง ซึ่งนำไปสู่ความยากลำบากในการนำไปปฏิบัติ ต้องอาศัยคำแนะนำเพิ่มเติมจากเอกสารทางกฎหมายรอง ทำให้เกิดความล่าช้าและลดประสิทธิภาพของนโยบายลง

ในบริบทปัจจุบัน กฎหมายจำเป็นต้องมีบทบาทนำในการปลดล็อกทรัพยากรและสร้างแรงผลักดันเพื่อการพัฒนา มากกว่าที่จะเป็นเพียงการควบคุมพฤติกรรม

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จำเป็นต้องมีแนวทางแบบองค์รวมสำหรับระบบการศึกษา โดยยึดหลักสามประการ ได้แก่ การศึกษาสำหรับชนชั้นนำ การฝึกอบรมทรัพยากรมนุษย์ และการศึกษาสำหรับมวลชน แต่ละเสาหลักมีบทบาทและวัตถุประสงค์ของตนเอง แต่จำเป็นต้องออกแบบให้เป็นองค์รวมที่ผสานกันและเกื้อกูลซึ่งกันและกัน เพื่อที่จะทั้งค้นหาและบ่มเพาะผู้มีความสามารถ ยกระดับการศึกษาโดยรวม และตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรมนุษย์ของเศรษฐกิจ

อีกประเด็นสำคัญมากที่นายฟาม วัน เกียง ชี้ให้เห็นคือ การสร้างความมั่นใจว่าทุกคนสามารถเข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกันในทุกภูมิภาค โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่ห่างไกล พื้นที่ด้อยโอกาส และพื้นที่ที่เข้าถึงยาก

ช่องว่างด้านสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ คุณภาพครู และสิ่งอำนวยความสะดวกระหว่างภูมิภาคยังคงมีอยู่มาก ดังนั้น สภาแห่งชาติจึงจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการพัฒนาแนวนโยบายที่สำคัญและลงทุนอย่างมีเป้าหมายและยั่งยืน เพื่อลดช่องว่างนี้ลงอย่างค่อยเป็นค่อยไป และสร้างความมั่นใจว่าประชาชนทุกคนจะได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ

สำหรับบุคลากรทางการสอน ซึ่งเป็นกำลังสำคัญที่กำหนดคุณภาพการศึกษาโดยตรง จำเป็นต้องมีนโยบายที่เข้มแข็งและทันท่วงที เพื่อให้พวกเขารู้สึกมั่นคงในงานของตนและทุ่มเทให้กับงานอย่างเต็มที่

ในความเป็นจริง นโยบายหลายอย่างถูกตราขึ้นด้วยเจตนารมณ์ที่ดี แต่กระบวนการดำเนินการกลับล่าช้า มีความล่าช้าระหว่างการกำหนดนโยบายและการปฏิบัติ ทำให้แนวนโยบายเหล่านั้นสูญเสียความเกี่ยวข้องและประสิทธิผล ดังนั้น นอกจากการตรานโยบายแล้ว ควรให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับกลไกการดำเนินการ การลดระยะเวลา และเพิ่มความยืดหยุ่นและการตอบสนองของนโยบายต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในความเป็นจริง

นอกจากนี้ การศึกษาจำเป็นต้องได้รับการพิจารณาควบคู่ไปกับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล รัฐสภาจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมเชิงสถาบันเพื่อให้สถาบันการศึกษาต่างๆ มีความกระตือรือร้นมากขึ้นในการสร้างสรรค์หลักสูตร วิธีการสอน การประยุกต์ใช้เทคโนโลยี และการมีส่วนร่วมในความร่วมมือระหว่างประเทศ ปัจจัยเหล่านี้มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาและยกระดับการศึกษาของเวียดนามให้ทัดเทียมกับมาตรฐานสากล

"กล่าวโดยสรุป เพื่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญและยั่งยืนในด้านการศึกษาในอนาคต การตัดสินใจเชิงกลยุทธ์จากรัฐสภาจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการพัฒนาสถาบัน การคิดค้นแนวคิดใหม่ในการกำหนดนโยบาย และการสร้างความมั่นใจในความเป็นไปได้"

นายฟาม วัน เกียง กล่าวว่า "เมื่อสถาบันต่างๆ ได้รับการปรับปรุงให้มีประสิทธิภาพมากขึ้น มีการใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า และครูได้รับโอกาสที่ดีขึ้น การศึกษาจะกลายเป็นแรงขับเคลื่อนที่สำคัญอย่างแท้จริงสำหรับการพัฒนาประเทศอย่างรวดเร็วและยั่งยืน"

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/khoi-thong-the-che-tao-dot-pha-cho-giao-duc-post773242.html