กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) เพิ่งออกหนังสือเวียนฉบับที่ 19/2025/TT-BGDĐT ว่าด้วยระเบียบการให้รางวัลและการลงโทษทางวินัยแก่นักเรียน หนังสือเวียนฉบับนี้ใช้แทนหนังสือเวียนฉบับที่ 08/TT ที่ออกเมื่อปี 1988
ตามหนังสือเวียนฉบับใหม่ มาตรการลงโทษทางวินัยสำหรับนักเรียนระดับประถมศึกษาประกอบด้วยเพียงสองรูปแบบ ได้แก่ การตักเตือน และในกรณีร้ายแรงกว่านั้น คือการเรียกร้องให้ขอโทษ (ในกรณีที่นักเรียนยังคงฝ่าฝืนกฎหลังจากได้รับการตักเตือนแล้ว)
ดังนั้น ครูและโรงเรียนจะไม่ได้รับอนุญาตให้วิพากษ์วิจารณ์หรือใช้วิธีลงโทษใดๆ กับนักเรียนระดับประถมศึกษา
มาตรการลงโทษทางวินัยสำหรับนักศึกษาในระดับอุดมศึกษาจะรวมถึง การตักเตือน การตำหนิ และการให้นักศึกษาเขียนรายงานประเมินตนเอง
มาตรการทั้งสามข้อสอดคล้องกับระดับการละเมิดสามระดับ: ระดับที่ 1 คือการละเมิดที่ส่งผลเสียต่อนักเรียนเอง ระดับที่ 2 คือการละเมิดที่ส่งผลกระทบในเชิงลบต่อกลุ่มหรือชั้นเรียน และระดับที่ 3 คือการละเมิดที่ส่งผลกระทบในเชิงลบต่อโรงเรียนทั้งหมด
มาตรการลงโทษเฉพาะเจาะจงมีดังต่อไปนี้:
การเตือนสติ คือ เมื่อผู้บริหาร สถานศึกษา ครู และบุคลากร ใช้การสื่อสารด้วยวาจาโดยตรงกับนักเรียนที่กระทำผิด เพื่อดึงความสนใจของพวกเขาไปยังปัญหา กระตุ้นให้พวกเขาเรียนรู้จากความผิดพลาด และแก้ไขพฤติกรรมของตน
การวิจารณ์ คือ การที่ผู้บริหารโรงเรียนหรือครูประจำชั้นใช้ภาษาที่ตรงไปตรงมาและเด็ดขาดในการวิเคราะห์และประเมินการละเมิดกฎระเบียบ เพื่อให้นักเรียนเข้าใจถึงผลที่ตามมาและดำเนินการแก้ไขและปรับปรุงพฤติกรรมของตนเอง
การขอโทษคือการที่นักเรียนยอมรับด้วยวาจาว่าตนเองได้กระทำผิด ตระหนักถึงความผิดของการกระทำของตน แสดงความเสียใจต่อสิ่งที่ได้ทำลงไป และปรารถนาที่จะได้รับการให้อภัยและการแก้ไขความเสียหายที่เกิดขึ้นจากบุคคลหรือกลุ่มที่ตนเองได้กระทำผิดต่อ
การเขียนรายงานการวิพากษ์วิจารณ์ตนเอง คือการที่นักเรียนยอมรับความผิดพลาดของตนเองเป็นลายลักษณ์อักษร รับรู้ถึงความผิดของการกระทำของตนอย่างชัดเจน แสดงความเสียใจต่อสิ่งที่ตนได้ทำลงไป ต้องการได้รับการให้อภัย และมุ่งมั่นที่จะเรียนรู้จากประสบการณ์และแก้ไขผลที่ตามมาต่อบุคคลหรือกลุ่มที่ตนได้กระทำผิด
นอกจากมาตรการทางวินัยแล้ว หนังสือเวียนฉบับนี้ยังระบุถึงกิจกรรมต่างๆ เพื่อสนับสนุนการแก้ไขพฤติกรรม ซึ่งรวมถึงการให้คำแนะนำ การให้กำลังใจ การติดตาม การให้คำปรึกษา การให้ความช่วยเหลือ และการกำหนดให้เข้าร่วมกิจกรรมให้คำปรึกษาของโรงเรียนและงานสังคมสงเคราะห์ภายในโรงเรียน...
ก่อนหน้านี้ เมื่อมีการเผยแพร่ร่างหนังสือเวียนในเดือนพฤษภาคม ครูและผู้ปกครองจำนวนมากแสดงความกังวลว่า การลงโทษนักเรียนจะเกี่ยวข้องเพียงแค่การตักเตือนหรือการเขียนรายงานการวิพากษ์วิจารณ์ตนเอง โดยโต้แย้งว่าระเบียบนี้ไม่เพียงพอที่จะยับยั้งนักเรียนที่มีปัญหา
ที่มา: https://baolaocai.vn/khong-con-dinh-chi-phe-binh-hoc-sinh-tieu-hoc-post882366.html
การแสดงความคิดเห็น (0)