เป็นเวลานานแล้วที่มหาวิทยาลัยถือเป็นทางเลือกพื้นฐานสำหรับนักเรียนชาวเวียดนามส่วนใหญ่ รวมถึงในประเทศอื่นๆ ในเอเชียด้วย อย่างไรก็ตาม ในหลายประเทศที่พัฒนาแล้ว โดยเฉพาะในยุโรป มหาวิทยาลัยไม่ใช่เส้นทางเดียวสู่ความสำเร็จ หลายประเทศได้สร้างระบบ การศึกษา ด้านอาชีวศึกษาที่มีคุณภาพสูง ซึ่งได้รับการยอมรับจากสังคมและเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับความต้องการของภาคธุรกิจ
ประสบการณ์จากเยอรมนี สวิตเซอร์แลนด์ และประเทศอื่นๆ ในยุโรปแสดงให้เห็นว่า ในยุคของปัญญาประดิษฐ์ (AI) และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล สิ่งที่กำหนดโอกาสทางอาชีพนั้นไม่ได้อยู่ที่วุฒิการศึกษาอีกต่อไป แต่ขึ้นอยู่กับทักษะเชิงปฏิบัติที่ผู้เรียนมีมากกว่า
นักเรียนในยุโรปเกือบครึ่งหนึ่งเลือกเรียนสายอาชีพ
ในขณะที่หลายครอบครัวในเอเชียยังคงมองว่ามหาวิทยาลัยเป็นเป้าหมายสูงสุดหลังจบมัธยมปลาย แต่ในยุโรป การศึกษาด้านอาชีวะกำลังมีบทบาทมากขึ้นอย่างเห็นได้ชัด
จากข้อมูลล่าสุดของศูนย์พัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพแห่งยุโรป พบว่าประมาณ 49% ของนักเรียนมัธยมปลายในสหภาพยุโรป (EU) ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรอาชีวศึกษา และที่น่าสนใจคือ 72.6% ของนักเรียนในหลักสูตรเหล่านี้ยังสามารถศึกษาต่อในระดับมหาวิทยาลัยได้หากต้องการ
สิ่งนี้แสดงให้เห็นว่าการฝึกอบรมวิชาชีพในยุโรปไม่ใช่ทางเลือกสำหรับนักเรียนที่ไม่มีเงินเรียนมหาวิทยาลัย ในทางตรงกันข้าม มันเป็นสาขาการศึกษาที่เป็นทางการและเชื่อมโยงกันอย่างมาก ซึ่งออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานโดยตรง
ศูนย์พัฒนาการฝึกอบรมวิชาชีพแห่งยุโรปยังรายงานด้วยว่า ร้อยละ 64.5 ของผู้สำเร็จการศึกษาจากหลักสูตรอาชีวศึกษาในสหภาพยุโรปได้เข้าร่วมการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้องกับการทำงาน อัตรานี้สูงกว่าเป้าหมายที่สหภาพยุโรปกำหนดไว้สำหรับปี 2025 ด้วยซ้ำ
เยอรมนี: เยาวชนกว่า 1.2 ล้านคนกำลังเข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพ
เยอรมนีได้รับการยกย่องมานานแล้วว่าเป็นต้นแบบของระบบฝึกอบรมวิชาชีพสมัยใหม่
คุณลักษณะสำคัญของแบบจำลองของเยอรมนีคือกลไก "การฝึกอบรมวิชาชีพแบบคู่ขนาน" ซึ่งผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะทั้งเรียนในโรงเรียนอาชีวศึกษาและทำงานโดยตรงในธุรกิจต่างๆ ผู้เข้ารับการฝึกอบรมไม่เพียงแต่ได้รับความรู้เท่านั้น แต่ยังได้รับรายได้ในระหว่างช่วงเวลาฝึกอบรมอีกด้วย
จากข้อมูลเบื้องต้นที่เผยแพร่โดยสำนักงานสถิติแห่งสหพันธรัฐเยอรมนีในเดือนเมษายน 2026 คาดว่าภายในสิ้นปี 2025 เยอรมนีจะมีผู้เข้ารับการฝึกอบรมในระบบการฝึกอบรมวิชาชีพแบบคู่ขนานประมาณ 1.207 ล้านคน และในปี 2025 เพียงปีเดียว มีการลงนามในสัญญาฝึกงานใหม่ประมาณ 461,800 ฉบับ
ตัวเลขเหล่านี้สะท้อนให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของการฝึกอบรมวิชาชีพใน เศรษฐกิจ ที่ใหญ่ที่สุดของยุโรป ภาคส่วนต่างๆ เช่น วิศวกรรมความแม่นยำ การผลิตภาคอุตสาหกรรม โลจิสติกส์ เทคโนโลยีสารสนเทศ อิเล็กทรอนิกส์ และการดูแลสุขภาพ ล้วนพึ่งพาแรงงานที่ได้รับการฝึกฝนจากระบบนี้เป็นอย่างมาก
ที่น่าสังเกตคือ บริษัทเยอรมันหลายแห่งมีส่วนร่วมโดยตรงในกระบวนการฝึกอบรม เนื่องจากพวกเขามองว่านี่เป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการรักษาแรงงานท่ามกลางประชากรสูงวัยและการขาดแคลนแรงงานฝีมือที่เพิ่มมากขึ้น ซึ่งช่วยลดช่องว่างระหว่างการศึกษาและตลาดแรงงานได้
สวิตเซอร์แลนด์: ช่องว่างระหว่างการฝึกอบรมวิชาชีพและการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยกำลังแคบลง
ในขณะที่เยอรมนีมีชื่อเสียงในด้านระบบการศึกษาแบบคู่ขนาน สวิตเซอร์แลนด์กลับได้รับการยกย่องว่าเป็นประเทศชั้นนำในการยกระดับสถานะของการศึกษาด้านอาชีวศึกษา
จากรายงาน Education at a Glance 2025 ขององค์การเพื่อความร่วมมือทางเศรษฐกิจและการพัฒนา (OECD) ตลาดแรงงานของสวิตเซอร์แลนด์แสดงให้เห็นถึงความแตกต่างของอัตราการว่างงานระหว่างผู้ที่มีการศึกษาระดับอาชีวศึกษาตอนปลายและผู้ที่มีปริญญาจากมหาวิทยาลัยค่อนข้างน้อยเมื่อเทียบกับหลายประเทศ ในกลุ่มอายุ 25-34 ปี อัตราการว่างงานของผู้ที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือหลังมัธยมศึกษา (ไม่รวมระดับมหาวิทยาลัย) อยู่ที่ 4.9% ในขณะที่ผู้ที่มีปริญญาจากมหาวิทยาลัยอยู่ที่ 4%
ช่องว่างรายได้ระหว่างสองกลุ่มนี้ยังต่ำกว่าค่าเฉลี่ยของ OECD ด้วย ทำให้การฝึกอบรมวิชาชีพเป็นทางเลือกที่น่าสนใจมากกว่าที่จะเป็นสิ่งทดแทนการศึกษาในระดับมหาวิทยาลัย
ในหลายภาคส่วน เช่น วิศวกรรมความแม่นยำ การผลิตเทคโนโลยีขั้นสูง การบริการ และบริการทางการเงิน ผู้ฝึกงานในสวิตเซอร์แลนด์ยังคงสามารถได้รับรายได้และโอกาสทางอาชีพที่แข่งขันได้สูง
ทั่วโลก กำลังประเมินคุณค่าของปริญญาทางวิชาการอีกครั้ง
เป็นที่น่าสังเกตว่า แม้การศึกษาในระดับอุดมศึกษายังคงมีความสำคัญ แต่หลายประเทศที่พัฒนาแล้วกำลังค่อยๆ เปลี่ยนมุมมองเกี่ยวกับคุณวุฒิทางการศึกษา
รายงาน Education at a Glance 2025 ของ OECD แสดงให้เห็นว่า สัดส่วนของเยาวชนที่มีปริญญาจากมหาวิทยาลัยในประเทศสมาชิก OECD ยังคงเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง แต่รัฐบาลต่างๆ กลับให้ความสำคัญกับคุณภาพของทักษะและความสามารถในการตอบสนองความต้องการของตลาดแรงงานมากกว่าการเพิ่มจำนวนนักศึกษาในมหาวิทยาลัยเพียงอย่างเดียว
การเกิดขึ้นของปัญญาประดิษฐ์ (AI) ระบบอัตโนมัติ และการเปลี่ยนแปลงสู่เศรษฐกิจสีเขียว ทำให้ธุรกิจจำนวนมากให้ความสำคัญกับความสามารถในการปฏิบัติ การปรับตัว และทักษะทางเทคโนโลยี มากกว่าคุณวุฒิทางวิชาการเพียงอย่างเดียว
ในยุโรป กำลังเกิดปัญหาการขาดแคลนแรงงานฝีมือในหลายภาคส่วน ตั้งแต่การผลิตภาคอุตสาหกรรมและการก่อสร้าง ไปจนถึงพลังงานหมุนเวียนและการดูแลสุขภาพ ในขณะเดียวกัน หลายประเทศกำลังเผชิญกับปัญหาที่บัณฑิตทำงานในสาขาที่ไม่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรมของตน หรือไม่สามารถหางานที่เหมาะสมกับคุณวุฒิของตนได้
สำหรับนักเรียนชาวเวียดนามจำนวนมาก การศึกษาในระดับมหาวิทยาลัยยังคงเป็นทางเลือกที่เหมาะสมและจำเป็น อย่างไรก็ตาม ประสบการณ์จากต่างประเทศแสดงให้เห็นว่าความสำเร็จในอาชีพการงานไม่ได้ขึ้นอยู่กับว่ามีปริญญาจากมหาวิทยาลัยหรือไม่เพียงอย่างเดียว
ในสภาพแวดล้อมทางเทคโนโลยีที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็ว ทักษะที่ตลาดแรงงานต้องการในปัจจุบันอาจแตกต่างอย่างมากจากสิ่งที่ตลาดแรงงานต้องการในอีก 5 หรือ 10 ปีข้างหน้า สิ่งสำคัญไม่ได้อยู่ที่ว่าคุณเรียนที่ไหน แต่ขึ้นอยู่กับว่าคุณเรียนอะไรและคุณมีความสามารถในการปรับตัวได้มากแค่ไหน ในโลกที่เปลี่ยนแปลงเร็วกว่าที่เคยเป็นมา ทักษะในหลายๆ กรณีอาจกลายเป็นสิ่งสำคัญกว่าวุฒิการศึกษาเสียอีก
ที่มา: https://daibieunhandan.vn/khong-phai-ai-cung-vao-dai-hoc-10420452.html
