การควบคุมคุณภาพ-'กระจก'

ดังนั้น การรับรองคุณภาพจึงเปรียบเสมือน "กระจกสะท้อน" ที่ช่วยให้โรงเรียนประเมินสถานะของตนเองได้อย่างแม่นยำ

ในอดีต การประกันคุณภาพถูกมองว่าเป็นเพียงกระบวนการทางบริหาร แต่ปัจจุบันได้กลายเป็นเครื่องมือการจัดการสมัยใหม่ ซึ่งช่วยให้สถาบัน การศึกษา ประเมินตนเอง ปรับปรุง และเสริมสร้างชื่อเสียงของตนเองทั้งในระบบการศึกษาภายในประเทศและระดับนานาชาติ

ในความเป็นจริง การรับรองคุณภาพไม่ได้เป็นเพียงเรื่องที่มหาวิทยาลัยบางแห่งให้ความสำคัญอีกต่อไป แต่กำลังกลายเป็นข้อกำหนดสากลสำหรับสถาบันอุดมศึกษาทุกแห่ง การได้รับการรับรองหมายความว่าสถาบันนั้นยืนยันถึงความสามารถในการบริหารจัดการ คุณภาพการฝึกอบรม คณาจารย์ และสิ่งอำนวยความสะดวกตามเกณฑ์ที่ชัดเจนและโปร่งใส ที่สำคัญกว่านั้นคือ เป็นความมุ่งมั่นของสถาบันที่มีต่อผู้เรียนและสังคมในด้านคุณภาพการศึกษาและการพัฒนานวัตกรรมอย่างต่อเนื่องของสิ่งอำนวยความสะดวกในการฝึกอบรม

การประกันคุณภาพสำหรับสถาบันอุดมศึกษานั้นเปรียบเสมือนการตรวจสุขภาพประจำปีของคนเรา เป็นกระบวนการที่จำเป็นซึ่งช่วยให้สถาบันการศึกษามีพื้นฐานและเครื่องมือสำหรับการปรับปรุงคุณภาพอย่างมีประสิทธิภาพและวัดผลได้

ผ่านกระบวนการประเมินที่เข้มงวดและครอบคลุมหลายด้าน โรงเรียนจะมีโอกาสระบุจุดแข็งที่จะต่อยอดและจุดอ่อนที่จะแก้ไข เมื่อผลการรับรองไม่ได้เป็นเพียงแค่การระบุ "ผ่าน" หรือ "ไม่ผ่าน" แต่ถูกมองว่าเป็น "เข็มทิศ" ที่ชี้นำการพัฒนา กระบวนการนี้จะกลายเป็นเครื่องมือสำคัญสำหรับการเติบโตอย่างยั่งยืนของโรงเรียนเอง

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของโลกาภิวัตน์และการบูรณาการระหว่างประเทศอย่างลึกซึ้ง การรับรองคุณภาพถือเป็น "หนังสือเดินทาง" ที่ช่วยให้การศึกษาระดับอุดมศึกษาของเวียดนามก้าวไปสู่มาตรฐานระดับภูมิภาคและ ระดับโลก ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้เข้าร่วมในองค์กรรับรองคุณภาพระดับนานาชาติอย่างแข็งขัน โดยทยอยปรับปรุงหลักสูตรการฝึกอบรมให้เป็นไปตามมาตรฐานของ AUN-QA, ABET หรือ FIBAA แนวทางเชิงรุกนี้ไม่เพียงแต่ช่วยเสริมสร้างเกียรติภูมิทางวิชาการเท่านั้น แต่ยังขยายโอกาสสำหรับความร่วมมือระหว่างประเทศ การแลกเปลี่ยนคณาจารย์และนักศึกษา และการรับรองหน่วยกิตข้ามพรมแดนอีกด้วย

สัญญาณเชิงบวกประการหนึ่งคือการเปลี่ยนแปลงมุมมองเกี่ยวกับการรับรองมาตรฐานในสถาบันการศึกษา โรงเรียนหลายแห่งไม่มองว่าการรับรองมาตรฐานเป็นเพียงงานประจำอีกต่อไป แต่เป็นกิจกรรมประจำที่เชื่อมโยงกับวัฒนธรรมคุณภาพ ดังนั้น กิจกรรมด้านการสอน การวิจัย และการบริการชุมชนทั้งหมดจึงดำเนินการภายใต้จิตวิญญาณของการประเมินตนเองและการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในบริบทนี้ การรับรองมาตรฐานจึงกลายเป็นวงจรของการพัฒนา: การประเมิน – การปรับปรุง – นวัตกรรม – การยกระดับ แทนที่จะเป็นเพียงวงจรการบริหารที่เป็นทางการเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม เพื่อให้การประกันคุณภาพมีบทบาทสำคัญอย่างแท้จริง จำเป็นต้องสร้างความมั่นใจในความเป็นอิสระ ความเป็นกลาง และความโปร่งใสขององค์กรรับรองคุณภาพ และสร้างระบบมาตรฐานที่เหมาะสมกับการปฏิบัติในเวียดนาม แต่ยังคงใกล้เคียงกับมาตรฐานสากล หน่วยงานภาครัฐต้องมีบทบาทที่สร้างสรรค์และสนับสนุน มากกว่าแค่การตรวจสอบและตรวจตรา และโรงเรียนต้องปลูกฝังวัฒนธรรมคุณภาพให้เป็นค่านิยมหลัก และเผยแพร่ไปทั่วทุกกิจกรรม

แน่นอนว่า การประกันคุณภาพไม่ใช่จุดหมายปลายทาง แต่เป็นการเดินทางอันยาวนานที่ต้องอาศัยความมุ่งมั่น ความพยายาม และนวัตกรรมอย่างต่อเนื่อง เมื่อคุณภาพถูกวางไว้เป็นศูนย์กลาง การประกันคุณภาพจะไม่ใช่ "อุปสรรค" อีกต่อไป แต่จะกลายเป็น "แรงผลักดัน" ให้มหาวิทยาลัยเวียดนามพัฒนาอย่างยั่งยืนและบูรณาการเข้ากับประชาคมโลกอย่างลึกซึ้ง ซึ่งจะช่วยยืนยันสถานะของระบบการศึกษาของประเทศในภูมิภาคและทั่วโลก

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/kiem-dinh-chat-luong-tam-guong-phan-chieu-post753532.html