เหตุผลที่จีนเป็นผู้นำเหรียญทองในการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกโลก 25 ครั้ง

จีน - เบื้องหลังเหรียญทองและสถิติไร้พ่ายคือระบบนิเวศการศึกษาโดยรวม ซึ่งคณิตศาสตร์ไม่เพียงแต่เป็นวิชาหนึ่งเท่านั้น แต่ยังเป็นเสาหลักของยุทธศาสตร์ระดับชาติอีกด้วย

ในช่วงสามทศวรรษที่ผ่านมา จีนได้ก้าวขึ้นเป็น “มหาอำนาจทางคณิตศาสตร์” ครองตำแหน่งผู้นำในการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ (IMO) นับตั้งแต่ชัยชนะครั้งแรกในปี 1989 จีนได้ครองอันดับสูงสุดของทีมถึง 25 ครั้ง ซึ่งมากกว่าประเทศอื่นๆ

ที่น่าสังเกตคือ สมาชิกทั้ง 6 คนของทีมจีนคว้าเหรียญทองได้ 15 ครั้ง นับตั้งแต่ปี 1986 จีนติด 3 อันดับแรก ของโลก มาโดยตลอด

เมื่อวันที่ 19 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 ทีมจีนได้ยืนยันตำแหน่งที่ 1 อีกครั้ง โดยคว้าเหรียญทองทั้งหมด 6 เหรียญ รวมถึงนักเรียน 2 คนที่ทำคะแนนได้ 42/42 ซึ่งถือเป็นความสำเร็จที่แทบจะสมบูรณ์แบบในประวัติศาสตร์การสอบครั้งนี้

ผลงานของทีมจีนแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของระบบการคัดเลือกและการฝึกอบรมระดับชาติที่ลงทุนอย่างรอบคอบ ภาพ: Baidu

ตามรายงานของ Baidu ทีมจีนที่ครองแชมป์ติดต่อกัน 3-5 ปีติดต่อกันนั้น ไม่เพียงแต่แสดงให้เห็นถึงความสามารถเฉพาะตัวของผู้เข้าแข่งขันแต่ละคนเท่านั้น แต่ยังแสดงให้เห็นถึงประสิทธิภาพของระบบการคัดเลือกและการฝึกอบรมที่ลงทุนอย่างรอบคอบจากระดับชาติอีกด้วย

จากการประกวดนักเรียนดีเด่นสู่ยุทธศาสตร์ระดับชาติ

คณิตศาสตร์ในประเทศจีนเป็นเครื่องมือสำหรับการพัฒนาศักยภาพระดับชาติ ไม่ใช่แค่เป้าหมายส่วนบุคคล ระบบการคัดเลือกและบ่มเพาะนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านคณิตศาสตร์ในประเทศจีนมีการจัดการที่ดีและสอดคล้องกันตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ก่อให้เกิดเครือข่ายการคัดเลือกระดับชาติที่เข้มงวด

ผู้ที่เข้าร่วมในกระบวนการนี้ไม่เพียงแต่เป็นโรงเรียนเฉพาะทางและชั้นเรียนคัดเลือกที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐเท่านั้น แต่ยังรวมถึงอาจารย์มหาวิทยาลัย ผู้เชี่ยวชาญด้านคณิตศาสตร์ชั้นนำ และสถาบันวิจัยอีกด้วย

นอกจากปัจจัยด้านมนุษย์แล้ว จีนยังได้ผสานรวมเครื่องมือเทคโนโลยีขั้นสูง เช่น ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การจำลองข้อมูล และแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์ เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการกำหนดเส้นทางการฝึกอบรมเฉพาะบุคคลสำหรับนักเรียนที่มีศักยภาพแต่ละคน แม้แต่ความพ่ายแพ้อย่างหวุดหวิดต่อสหรัฐอเมริกาใน IMO ปี 2024 ก็ถูกมองว่าเป็น "การสะท้อนตนเอง" ของระบบที่ดำเนินงานอย่างเข้มงวดและเคร่งครัดอย่างยิ่ง ตั้งแต่การวิพากษ์วิจารณ์ภายในไปจนถึงการปรับเปลี่ยนในระดับโรงเรียนเฉพาะทาง จีนมองว่านี่เป็นโอกาสในการทบทวนตนเองและปรับโครงสร้างกระบวนการฝึกอบรม เพียงหนึ่งปีต่อมา จีนก็กลับมาอย่างแข็งแกร่งด้วยชัยชนะอย่างท่วมท้นและกอบกู้ตำแหน่งอันดับหนึ่งของโลกกลับมาได้อีกครั้ง

เรียนรู้การแก้ปัญหา ไม่ใช่แค่เพื่อการสอบ

ระบบ การศึกษา คณิตศาสตร์ของจีนมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก ตรงกันข้ามกับอคติที่ว่า "ฝึกไก่ต่อสู้" ตั้งแต่การเตรียมสอบจนถึงการนำไปใช้จริง

ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายที่มีชื่อเสียง เช่น โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายเซี่ยงไฮ้ มีการใช้รูปแบบ "คณิตศาสตร์ + X" เป็นกลยุทธ์การศึกษาแบบสหวิทยาการ และคณิตศาสตร์กลายมาเป็นภาษากลางในการเข้าถึงสาขาต่างๆ ที่หลากหลาย

ทีมชาวจีนที่เข้าร่วมการแข่งขันคณิตศาสตร์โอลิมปิกระหว่างประเทศ (IMO) 2020 ภาพ: สมาคมคณิตศาสตร์จีน

นักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้คณิตศาสตร์ล้วนๆ เท่านั้น แต่ยังสามารถเข้าถึงหัวข้อบูรณาการต่างๆ เช่น ภูมิอากาศวิทยา ระบาดวิทยา การเงิน วิศวกรรมศาสตร์ ฟิสิกส์ประยุกต์ และปัญญาประดิษฐ์ แม้แต่วิชาที่ดูเหมือนจะเกี่ยวข้องกับอารมณ์ เช่น ดนตรี หรือศิลปะภาพ ก็ยังเชื่อมโยงกับโปรแกรมสร้างสรรค์ เพื่อกระตุ้นการคิดเชิงตรรกะและความสามารถในการตีความโดยใช้แบบจำลองทางคณิตศาสตร์

นักเรียนชาวจีนจะได้เรียนรู้คณิตศาสตร์ขั้นสูงตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ถึงปีที่ 4 ทำความคุ้นเคยกับเนื้อหาจากมหาวิทยาลัยในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ฝึกฝนมากกว่า 30 ชั่วโมงต่อสัปดาห์ แก้ปัญหาหลายร้อยข้อตั้งแต่แบบคลาสสิกไปจนถึงแบบสมัยใหม่ และเข้าร่วมการสอบจำลองด้วยความกดดันที่ไม่ต่างจากการสอบจริงระดับนานาชาติ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นอกจากทักษะการแก้ปัญหาล้วนๆ แล้ว นักเรียนยังได้รับการฝึกฝนการคิดเชิงวิพากษ์และการคิดอย่างเป็นระบบอีกด้วย การศึกษาเรื่องวินัยส่วนบุคคล จริยธรรมทางวิชาการ และความอ่อนน้อมถ่อมตน ล้วนถูกนำมาพิจารณาควบคู่ไปกับความสำเร็จ ขณะที่ความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองและการปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่กดดันสูง ถือเป็นเกณฑ์บังคับสำหรับ "ผู้เข้าชิงเหรียญรางวัล" ทุกคน

คณิตศาสตร์ - รากฐานของการแข่งขันทางเทคโนโลยีในศตวรรษที่ 21

ชัยชนะของ IMO เป็นเพียงยอดของภูเขาน้ำแข็ง เบื้องหลังคือวิสัยทัศน์ที่กว้างไกลของจีน นั่นคือการทำให้คณิตศาสตร์เป็นภาษาพื้นฐานสำหรับปัญญาประดิษฐ์ คอมพิวเตอร์ควอนตัม หุ่นยนต์ และแม้แต่การป้องกันประเทศด้วยเทคโนโลยีขั้นสูง

มหาวิทยาลัยชั้นนำอย่างปักกิ่ง ชิงหัว และฟู่ตั้น ต่างให้ความสำคัญกับคณิตศาสตร์ประยุกต์และคณิตศาสตร์เชิงทฤษฎี สถาบันบัณฑิตวิทยาศาสตร์จีน (CAS) กำหนดให้คณิตศาสตร์เป็นศูนย์กลางการวิจัยเชิงกลยุทธ์ ขณะเดียวกัน แม้จะมีข้อได้เปรียบทางเทคโนโลยี สหรัฐอเมริกาก็ยังคงลงทุนหลายพันล้านดอลลาร์ในด้าน AI ซึ่งส่วนหนึ่งก็เพื่อลดช่องว่างด้านอัลกอริทึมและข้อมูลกับจีน

สำนักงานสถิติแห่งชาติจีนระบุว่า จำนวนผู้สำเร็จการศึกษาสาขา STEM ยังคงเติบโตอย่างแข็งแกร่งในไตรมาสแรกของปี 2568 ซึ่งช่วยเสริมสร้างรากฐานสำหรับสังคมแห่งนวัตกรรมและอิสระทางเทคโนโลยี นักเรียนที่มีพรสวรรค์ทางคณิตศาสตร์ในจีนถือเป็นทรัพยากรเชิงกลยุทธ์ โดยสังคมและโรงเรียนต่างๆ มอบสภาพแวดล้อมที่ดีที่สุด
โรงเรียนมัธยมปลายหลายแห่ง เช่น โรงเรียนมัธยมทหาร (หางโจว) โรงเรียนมัธยมจิงไค (อู่ฮั่น) และโรงเรียนมัธยมเซินเจิ้น ได้จัดตั้ง "ทีมคณิตศาสตร์" ขึ้น ซึ่งได้รับการสนับสนุนเช่นเดียวกับทีมกีฬาอาชีพ โดยมีโค้ชของตนเอง ตารางเรียนพิเศษ ทุนการศึกษา และโอกาสในการโต้ตอบกับนักวิทยาศาสตร์

ศาสตราจารย์ด้านคณิตศาสตร์ให้ความเห็นว่า “เมื่อนักศึกษาชาวจีนสามารถแก้ปัญหา IMO ได้ นั่นอาจเป็นจุดเริ่มต้นสู่ความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์หรือเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ของอนาคต”

ที่มา: https://vietnamnet.vn/ly-do-25-lan-trung-quoc-dan-dau-the-gioi-ve-hcv-olympic-toan-hoc-2428521.html