ทุกครั้งที่เราขอความเห็น จำนวนหัวข้อก็จะลดลง

มีนาคม : ทางเลือกเดียว 4 + 2

เมื่อวันที่ 17 มีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนร่างการจัดสอบวัดผลระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเป็นครั้งแรกตั้งแต่ปี 2568

ตามร่างดังกล่าว การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะจัดตามรายวิชา โดยวิชาบังคับ ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาทั่วไป) วรรณคดี คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาต่อเนื่อง) และวิชาเลือกในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Mỗi lần xin ý kiến, số môn thi giảm dần - Ảnh 1. — บ่ายวันนี้ 29 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศแผนการสอบปลายภาคเรียนที่ 4 ประจำปี 2568

ทั้งนี้ ผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องสอบวิชาบังคับ 4 วิชา ได้แก่ วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือกอีก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่เลือกเรียน ส่วนผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องสอบวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ วรรณกรรม คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือกอีก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่เลือกเรียน

วรรณกรรมจะทดสอบในรูปแบบเรียงความ ส่วนวิชาที่เหลือจะทดสอบในรูปแบบตัวเลือก ธนาคารคำถามและเอกสารสอบสำหรับทุกวิชาสร้างขึ้นโดยเน้นที่การประเมินความสามารถ

สิงหาคม: เพิ่มตัวเลือก 3 + 2

ภายในเดือนสิงหาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับข้อมูลเพื่อดำเนินการสำรวจแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ทั้งนี้ โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องรวบรวมความคิดเห็นเพื่อเลือกหนึ่งในสองทางเลือกเกี่ยวกับจำนวนวิชาสำหรับการสอบจบการศึกษาตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ตัวเลือกที่ 1 รวมวิชาบังคับ 4 วิชา: คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เลือก

ตัวเลือกที่ 2 รวมวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เคยเรียนไปแล้ว รวมถึงประวัติศาสตร์

เดือนตุลาคม : เพิ่มตัวเลือก 2 + 2

ผลการสังเคราะห์ความคิดเห็นจากสถานศึกษาทั่วประเทศในเดือนตุลาคม พบว่า มีข้าราชการและครูเข้าร่วมแสดงความเห็น จำนวน 17,981 ราย โดย 40% เลือก 4+2 59.8% เลือก 2+2 วิชา และ 0.2% เลือกความคิดเห็นอื่นๆ

ที่น่าสังเกตคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ในกระบวนการประเมินผลกระทบต่อจำนวนวิชาสอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไปในนครโฮจิมินห์ ลองอัน เตยนิญ ลางซอน และ บั๊กซาง มีข้อเสนอแนะมากมายสำหรับตัวเลือก 2+2

โดยเฉพาะ: ผู้สมัครที่เรียนหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายและหลักสูตร การศึกษา ต่อเนื่องมัธยมศึกษาตอนปลาย จะต้องเรียนวิชา 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา คือ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 (รวมถึงภาษาต่างประเทศและประวัติศาสตร์)

เดือนพฤศจิกายน: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แถลงความเห็นเกี่ยวกับจำนวนรายวิชาที่สอบ

ตามร่างแผนการจัดสอบและการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรายงานต่อรองนายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha และนำเสนอต่อการประชุมสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน กระทรวงได้เสนอให้เลือกตัวเลือกในการสอบ 4 วิชาแทนที่จะเป็น 5 หรือ 6 วิชาตามที่เสนอไว้ก่อนหน้านี้สำหรับให้แสดงความคิดเห็น

ตามรายงานนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าได้เสนอตัวเลือกการสอบ 3 แบบเพื่อขอความเห็น

ตัวเลือกที่ 1: เลือก 2 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบภาคบังคับในวรรณคดี คณิตศาสตร์ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)

ตัวเลือกที่ 2: เลือก 3 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบภาคบังคับด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

ตัวเลือกที่ 3: เลือก 4 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบภาคบังคับในวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

จากการสำรวจความคิดเห็นของกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม พบว่าส่วนใหญ่เลือกวิชาบังคับ 2 หรือ 3 โดยเฉพาะการสำรวจความคิดเห็นของข้าราชการและครูเกือบ 130,700 คนทั่วประเทศเกี่ยวกับทางเลือกที่ 2 และ 3 พบว่าเกือบ 74% เลือกทางเลือกที่ 2 ซึ่งเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา หลังจากนั้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้สำรวจความคิดเห็นของข้าราชการและครูเกือบ 18,000 คนในนครโฮจิมินห์ ลองอัน ไตนิงห์ ลางซอน และบั๊กซาง โดยเลือกทั้ง 3 ทางเลือก ร้อยละ 60 เลือกทางเลือกที่ 1 (เรียนวิชาบังคับ 2 วิชา)

จากการวิเคราะห์เชิงวิเคราะห์ ความเห็นของกรมการศึกษาและการฝึกอบรม และจากหลักการพื้นฐานในกระบวนการพัฒนาระบบการสอบ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแนะนำและเสนอให้สอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายตามตัวเลือกที่ 1 ตั้งแต่ปี 2568 กล่าวคือ ผู้สมัครแต่ละคนต้องสอบ 4 วิชา (ตัวเลือก 2 + 2) รวมถึง: สอบบังคับด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ และสามารถเลือก 2 วิชาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

สำหรับ 9 วิชาที่ผู้เข้าสอบได้รับการคัดเลือก ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษากฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าวิชาเหล่านี้ได้รับการทดสอบ ประเมิน และแสดงคะแนนไว้ในใบรับรองผลการเรียนแล้ว ในระหว่างขั้นตอนการสอน นักศึกษาได้รับการประเมินอย่างครอบคลุมในกระบวนการเรียนรู้ ระหว่างขั้นตอนการสอนในชั้นเรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ระบุว่า การเลือกเรียน 2 วิชา จาก 9 วิชานี้ จะมีวิธีเลือกเรียนที่แตกต่างกันถึง 36 วิธี ซึ่งเป็นการสร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครสามารถเลือกวิชาในการสอบที่เหมาะกับแนวทางอาชีพ ความสามารถและความสนใจ เงื่อนไขและสถานการณ์ในการศึกษาต่อ เรียนรู้วิชาชีพ หรือมีส่วนร่วมในชีวิตการทำงาน

ประกาศแผนอย่างเป็นทางการในช่วงบ่ายนี้

บ่ายวันนี้ 29 พ.ย. กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เตรียมจัดงานแถลงข่าวเวลา 16.30 น. เพื่อประกาศแผนการจัดสอบปลายภาค ม.6 อย่างเป็นทางการ ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป โดยผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง จะออกมาตอบและชี้แจงข้อสงสัยเกี่ยวกับแผนการจัดสอบที่ประกาศให้สื่อมวลชนทราบ

จากกระบวนการพัฒนา การขอความเห็น และเพิ่มตัวเลือกวิชาสอบในแผนการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านกล่าวว่า มีหลายเหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจะ "สรุป" แผนการสอบเป็นวิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา

ความคิดเห็นส่วนใหญ่สนับสนุนแนวโน้มของการมีวิชาที่ต้องสอบน้อยลง เพราะช่วยลดแรงกดดันในการสอบ การสำเร็จการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายไม่ได้ขึ้นอยู่กับการสอบปลายภาคเพียงอย่างเดียว แต่ยังต้องทดสอบและประเมินกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายด้วย

ก่อนหน้านี้ เมื่ออธิบายเหตุผลของข้อเสนอในการเลือก วิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กล่าวไว้ ก็เพื่อให้แน่ใจถึงข้อกำหนดที่สำคัญหลายประการ ประการที่ 1 คือ การลดแรงกดดันในการสอบของนักเรียน และลดค่าใช้จ่ายสำหรับครอบครัวของนักเรียนและสังคม (ผู้เข้าสอบเพียง 4 วิชา ปัจจุบัน 6 วิชา) จำนวนรอบสอบคือ 3 รอบ ทำให้จำนวนรอบสอบลดลงจากปัจจุบัน จะทำให้มีความกระชับ ลดแรงกดดันและค่าใช้จ่ายสำหรับสังคม

เหตุผลที่สองคือเพื่อไม่ให้เกิดความไม่สมดุลระหว่างการเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเหมือนในปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า: เปอร์เซ็นต์ของผู้สมัครที่เลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์ในการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในช่วง 3 ปีที่ผ่านมามีดังนี้: 64.72% ในปี 2021, 66.96% ในปี 2022, 67.64% ในปี 2023 จากผู้สมัครทั้งหมดกว่า 1 ล้านคนที่ลงทะเบียนสอบ) สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขเพื่อช่วยให้ผู้สมัครพัฒนาจุดแข็งของตนให้สอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2018

ลิงค์ที่มา