ทุกครั้งที่เราขอความเห็น จำนวนวิชาสอบก็ลดลง

มีนาคม: มีเพียงตัวเลือก 4 + 2 เท่านั้น

เมื่อวันที่ 17 มีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนร่างการจัดสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายครั้งแรกตั้งแต่ปี 2568

ตามร่างการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะจัดตามรายวิชา โดยวิชาบังคับ ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาทั่วไป) วรรณคดี คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาต่อเนื่อง) และวิชาเลือกในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Mỗi lần xin ý kiến, số môn thi giảm dần - Ảnh 1. — บ่ายวันนี้ 29 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศแผนการสอบปลายภาค ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ทั้งนี้ ผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องสอบวิชาบังคับ 4 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่ตนเลือกเรียน ส่วนผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องสอบวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่ตนเลือกเรียน

การสอบวรรณกรรมจะจัดรูปแบบเป็นเรียงความ ส่วนวิชาอื่นๆ จะจัดรูปแบบเป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ คลังข้อสอบและข้อสอบของทุกวิชาจะเน้นการประเมินสมรรถนะเป็นหลัก

สิงหาคม: เพิ่มตัวเลือก 3 + 2

ภายในเดือนสิงหาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับข้อมูลเพื่อดำเนินการสำรวจแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568

ดังนั้นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องรวบรวมความคิดเห็นเพื่อเลือกหนึ่งในสองทางเลือกเกี่ยวกับจำนวนรายวิชาสำหรับการสอบสำเร็จการศึกษาตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ตัวเลือกที่ 1 รวมวิชาบังคับ 4 วิชา: คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เลือก

ตัวเลือกที่ 2 รวมวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เคยเรียนไปแล้ว รวมถึงประวัติศาสตร์

เดือนตุลาคม : เพิ่มตัวเลือก 2 + 2

เดือนตุลาคม ผลการสังเคราะห์ความคิดเห็นจากสถานศึกษาทั่วประเทศ พบว่า มีข้าราชการและครูเข้าร่วมแสดงความคิดเห็น จำนวน 17,981 ราย โดยเลือกแบบ 4+2 ร้อยละ 40 เลือกแบบ 2+2 ร้อยละ 59.8 เลือกแบบ 2+2 และร้อยละ 0.2 เลือกแบบอื่นๆ

ที่น่าสังเกตคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าในกระบวนการประเมินผลกระทบต่อจำนวนวิชาที่สอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไปในนครโฮจิมิน ห์ ลองอัน ไตนิงห์ ลางเซิน และบั๊กซาง มีข้อเสนอแนะมากมายสำหรับตัวเลือก 2+2

โดยเฉพาะ: ผู้สมัครที่กำลังศึกษาหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายและหลักสูตร การศึกษา ต่อเนื่องในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องเรียนวิชา 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา คือ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (รวมถึงภาษาต่างประเทศและประวัติศาสตร์)

เดือนพฤศจิกายน: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แถลงมุมมองต่อจำนวนวิชาที่สอบ

ตามร่างแผนการจัดสอบและการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรายงานต่อรองนายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha และนำเสนอต่อการประชุมสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน กระทรวงได้เสนอให้เลือกตัวเลือกในการสอบ 4 วิชาแทนที่จะเป็น 5 หรือ 6 วิชาตามที่เสนอไว้ก่อนหน้านี้เพื่อขอความคิดเห็น

ตามรายงานนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าได้เสนอทางเลือกการสอบสามแบบเพื่อขอความคิดเห็น

ตัวเลือกที่ 1: เลือก 2 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาบังคับในวรรณคดี คณิตศาสตร์ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)

ตัวเลือกที่ 2: เลือก 3 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาบังคับด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

ตัวเลือกที่ 3: เลือก 4 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาบังคับในวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

ผลการสำรวจพบว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่า คนส่วนใหญ่เลือกวิชาบังคับที่ 2 หรือ 3 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อสำรวจความคิดเห็นของข้าราชการและครูเกือบ 130,700 คนทั่วประเทศเกี่ยวกับทางเลือกที่ 2 และ 3 พบว่าเกือบ 74% เลือกทางเลือกที่ 2 ซึ่งเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา หลังจากนั้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้สำรวจความคิดเห็นของข้าราชการและครูเกือบ 18,000 คนในนครโฮจิมินห์ ลองอาน ไตนิงห์ ลางเซิน และบั๊กซาง โดยเลือกทั้ง 3 ทางเลือก โดย 60% เลือกทางเลือกที่ 1 (เรียนวิชาบังคับ 2 วิชา)

จากการวิเคราะห์อย่างเป็นกลาง ความคิดเห็นของกรมสามัญศึกษา และหลักการสำคัญในกระบวนการจัดทำแผนสอบ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้เสนอแนะและแนะนำให้สอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามตัวเลือกที่ 1 ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป หมายความว่า ผู้สมัครแต่ละคนจะต้องสอบ 4 วิชา (ตัวเลือก 2 + 2) ได้แก่ วิชาบังคับด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ และสามารถเลือกสอบได้ 2 วิชาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

สำหรับ 9 วิชาที่ผู้สมัครได้รับการคัดเลือกให้เข้าสอบ ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า วิชาเหล่านี้ได้รับการทดสอบ ประเมินผล และมีคะแนนแสดงในใบรับรองผลการเรียนแล้ว โดยในระหว่างกระบวนการสอน นักศึกษาได้รับการประเมินอย่างครอบคลุมในกระบวนการเรียนรู้ ในระหว่างกระบวนการสอนในชั้นเรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า การเลือกเรียน 2 วิชา จาก 9 วิชานี้ จะทำให้สามารถเลือกเรียนได้ 36 วิธีที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นการสร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครเลือกวิชาสอบที่เหมาะกับแนวทางอาชีพ ความสามารถและความสนใจ เงื่อนไขและสถานการณ์ในการศึกษาต่อ เรียนรู้วิชาชีพ หรือมีส่วนร่วมในชีวิตการทำงาน

ประกาศแผนอย่างเป็นทางการในช่วงบ่ายนี้

บ่ายวันนี้ (29 พฤศจิกายน) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมคาดว่าจะจัดงานแถลงข่าวเวลา 16.30 น. เพื่อประกาศแผนการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างเป็นทางการตั้งแต่ปี 2568 ตัวแทนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะตอบและชี้แจงข้อซักถามจากสื่อมวลชนที่เกี่ยวข้องกับแผนการสอบที่ประกาศไว้

หลังจากกระบวนการก่อสร้าง การขอความคิดเห็น และเพิ่มตัวเลือกวิชาสอบในแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านกล่าวว่า มีเหตุผลหลายประการที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะ "สรุป" แผนการสอบวิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา

แนวโน้มของการมีวิชาที่ต้องสอบน้อยลงได้รับการสนับสนุนจากความคิดเห็นส่วนใหญ่ เพราะช่วยลดความกดดันในการสอบ การสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายไม่ได้ขึ้นอยู่กับการสอบปลายภาคเพียงอย่างเดียว แต่ยังต้องอาศัยการทดสอบและประเมินกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดในโรงเรียนมัธยมปลายด้วย

ก่อนหน้านี้ การอธิบายเหตุผลของข้อเสนอให้เลือก วิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา ตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม มีวัตถุประสงค์เพื่อให้มั่นใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดสำคัญหลายประการ โดยประการที่ 1 คือการลดความกดดันในการสอบของนักเรียน และลดค่าใช้จ่ายให้กับครอบครัวและสังคมของนักเรียน (ปัจจุบันผู้เข้าสอบเพียง 4 วิชา เหลือ 6 วิชา) จำนวนครั้งสอบคือ 3 ครั้ง ซึ่งลดจำนวนครั้งสอบลงเมื่อเทียบกับปัจจุบัน ซึ่งจะทำให้การสอบมีความกระชับ ลดความกดดันและค่าใช้จ่ายให้กับสังคม

เหตุผลที่สองคือเพื่อไม่ให้เกิดความไม่สมดุลระหว่างการเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติดังเช่นในปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้อ้างอิงถึง: ร้อยละของผู้สมัครที่เลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมาในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ดังนี้: 64.72% ในปี 2564, 66.96% ในปี 2565 และ 67.64% ในปี 2566 (จากจำนวนผู้สมัครสอบทั้งหมดกว่า 1 ล้านคน) สิ่งนี้สร้างเงื่อนไขที่ช่วยให้ผู้สมัครพัฒนาจุดแข็งของตนเองให้สอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561

ลิงค์ที่มา