ทุกครั้งที่เราขอความเห็น จำนวนหัวข้อก็ลดลง

มีนาคม: มีเพียงตัวเลือก 4 + 2 เท่านั้น

เมื่อวันที่ 17 มีนาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประกาศแผนร่างการจัดสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายครั้งแรกตั้งแต่ปี 2568

ตามร่างการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จะจัดตามรายวิชา โดยวิชาบังคับ ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาทั่วไป) วรรณคดี คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ (เพื่อการศึกษาต่อเนื่อง) และวิชาเลือกในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ได้แก่ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี

Thi tốt nghiệp THPT từ năm 2025: Mỗi lần xin ý kiến, số môn thi giảm dần - Ảnh 1. — บ่ายวันนี้ 29 พฤศจิกายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ประกาศแผนการสอบปลายภาค ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ทั้งนี้ ผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องสอบวิชาบังคับ 4 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่ตนเลือกเรียน ส่วนผู้สมัครที่เรียนในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องสอบวิชาบังคับ 3 วิชา ได้แก่ วรรณคดี คณิตศาสตร์ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจาก 4 วิชาที่ตนเลือกเรียน

การสอบวรรณกรรมจะจัดรูปแบบเป็นเรียงความ ส่วนวิชาอื่นๆ จะจัดรูปแบบเป็นข้อสอบแบบเลือกตอบ คลังข้อสอบและข้อสอบของทุกวิชาจะเน้นการประเมินสมรรถนะเป็นหลัก

สิงหาคม: เพิ่มตัวเลือก 3 + 2

ภายในเดือนสิงหาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับข้อมูลเพื่อดำเนินการสำรวจแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568

ดังนั้นโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องรวบรวมความคิดเห็นเพื่อเลือกหนึ่งในสองทางเลือกเกี่ยวกับจำนวนวิชาสำหรับการสอบสำเร็จการศึกษาตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป

ตัวเลือกที่ 1 รวมวิชาบังคับ 4 วิชา: คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เลือก

ตัวเลือกที่ 2 รวมวิชาบังคับ 3 วิชา คือ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ และวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เคยเรียนไปแล้ว รวมถึงประวัติศาสตร์

เดือนตุลาคม : เพิ่มตัวเลือก 2 + 2

ผลการสังเคราะห์ความคิดเห็นจากสถานศึกษาทั่วประเทศในเดือนตุลาคม พบว่ามีข้าราชการและครูเข้าร่วมแสดงความคิดเห็นจำนวน 17,981 ราย โดยเลือกแบบ 4+2 ร้อยละ 40.8 เลือกแบบ 2+2 ร้อยละ 59.8 และเลือกแบบอื่นๆ ร้อยละ 0.2

ที่น่าสังเกตคือ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าในกระบวนการประเมินผลกระทบต่อจำนวนวิชาที่สอบจบการศึกษาในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไปในนครโฮจิมิน ห์ ลองอัน ไตนิงห์ ลางเซิน และบั๊กซาง มีข้อเสนอแนะมากมายสำหรับตัวเลือก 2+2

โดยเฉพาะ: ผู้สมัครที่กำลังศึกษาหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายและหลักสูตร การศึกษา ต่อเนื่องระดับมัธยมศึกษาตอนปลายจะต้องเรียนวิชา 4 วิชา รวมถึงวิชาบังคับ 2 วิชา ได้แก่ วรรณคดีและคณิตศาสตร์ รวมถึงวิชาเลือก 2 วิชาจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (รวมถึงภาษาต่างประเทศและประวัติศาสตร์)

เดือนพฤศจิกายน: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม แถลงมุมมองต่อจำนวนวิชาที่สอบ

ตามร่างแผนการจัดสอบและการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมรายงานต่อรองนายกรัฐมนตรี Tran Hong Ha และนำเสนอต่อการประชุมสภาแห่งชาติเพื่อการศึกษาและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์เมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน กระทรวงได้เสนอให้เลือกตัวเลือกในการสอบ 4 วิชาแทนที่จะเป็น 5 หรือ 6 วิชาตามที่เสนอไว้ก่อนหน้านี้เพื่อขอความคิดเห็น

ตามรายงานนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าได้เสนอทางเลือกการสอบสามแบบเพื่อขอความคิดเห็น

ตัวเลือกที่ 1: เลือก 2 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาบังคับในวรรณคดี คณิตศาสตร์ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 (ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และการศึกษาทางกฎหมาย เทคโนโลยีสารสนเทศ เทคโนโลยี)

ตัวเลือกที่ 2: เลือก 3 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาบังคับด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

ตัวเลือกที่ 3: เลือก 4 + 2; ผู้สมัครจะต้องสอบวิชาบังคับในวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ และ 2 วิชาที่เลือกจากวิชาที่เหลือที่เรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12

ผลการสำรวจพบว่า กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ระบุว่า คนส่วนใหญ่เลือกวิชาบังคับที่ 2 หรือ 3 โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อสำรวจความคิดเห็นของข้าราชการและครูเกือบ 130,700 คนทั่วประเทศเกี่ยวกับทางเลือกที่ 2 และ 3 พบว่าเกือบ 74% เลือกทางเลือกที่ 2 ซึ่งเรียนวิชาบังคับ 3 วิชา หลังจากนั้น กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้สำรวจความคิดเห็นของข้าราชการและครูเกือบ 18,000 คนในนครโฮจิมินห์ ลองอาน ไตนิงห์ ลางเซิน และบั๊กซาง โดยเลือกทั้ง 3 ทางเลือก โดย 60% เลือกทางเลือกที่ 1 (เรียนวิชาบังคับ 2 วิชา)

จากการวิเคราะห์อย่างเป็นกลาง ความคิดเห็นของกรมสามัญศึกษา และหลักการสำคัญในกระบวนการจัดทำแผนสอบ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมจึงได้เสนอแนะและแนะนำให้สอบไล่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตามตัวเลือกที่ 1 ตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป หมายความว่า ผู้สมัครแต่ละคนจะต้องสอบ 4 วิชา (ตัวเลือก 2 + 2) ได้แก่ วิชาบังคับด้านวรรณคดี คณิตศาสตร์ และสามารถเลือกสอบได้ 2 วิชาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6

สำหรับ 9 วิชาที่ผู้เข้าสอบได้รับการคัดเลือก ได้แก่ ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์และกฎหมายศึกษา เทคโนโลยีสารสนเทศ และเทคโนโลยี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าวิชาเหล่านี้ได้รับการทดสอบ ประเมินผล และคะแนนจะปรากฏในใบรับรองผลการเรียน โดยในระหว่างกระบวนการสอน นักศึกษาได้รับการประเมินอย่างครอบคลุมในกระบวนการเรียนรู้ ในระหว่างกระบวนการสอนในชั้นเรียน

ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า การเลือกเรียน 2 วิชา จาก 9 วิชานี้ จะทำให้สามารถเลือกเรียนได้ 36 วิธีที่แตกต่างกัน ซึ่งเป็นการสร้างเงื่อนไขให้ผู้สมัครเลือกวิชาสอบที่เหมาะกับแนวทางอาชีพ ความสามารถและความสนใจ เงื่อนไขและสถานการณ์ในการศึกษาต่อ เรียนรู้วิชาชีพ หรือมีส่วนร่วมในชีวิตการทำงาน

ประกาศแผนอย่างเป็นทางการในช่วงบ่ายนี้

บ่ายวันนี้ (29 พฤศจิกายน) กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมคาดว่าจะจัดงานแถลงข่าวเวลา 16.30 น. เพื่อประกาศแผนการสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างเป็นทางการตั้งแต่ปี 2568 ตัวแทนจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหน่วยงานที่เกี่ยวข้องจะตอบและชี้แจงข้อซักถามจากสื่อมวลชนที่เกี่ยวข้องกับแผนการสอบที่ประกาศไว้

หลังจากกระบวนการพัฒนา การขอความคิดเห็น และเพิ่มตัวเลือกวิชาสอบในแผนการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2568 ผู้เชี่ยวชาญหลายท่านกล่าวว่า มีหลายเหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะ "สรุป" แผนการสอบวิชาบังคับ 2 วิชาและวิชาเลือก 2 วิชา

แนวโน้มของการมีวิชาที่ต้องสอบน้อยลงได้รับการสนับสนุนจากความคิดเห็นส่วนใหญ่ เพราะช่วยลดความกดดันในการสอบ การสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายไม่ได้ขึ้นอยู่กับการสอบปลายภาคเพียงอย่างเดียว แต่ยังต้องอาศัยการทดสอบและประเมินกระบวนการเรียนรู้ทั้งหมดในโรงเรียนมัธยมปลายด้วย

ก่อนหน้านี้ การอธิบายเหตุผลของข้อเสนอให้เลือก วิชาบังคับ 2 วิชา และวิชาเลือก 2 วิชา ตามที่กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุไว้นั้น มีวัตถุประสงค์เพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดที่สำคัญหลายประการ ประการที่ 1 คือ เพื่อลดความกดดันในการสอบของนักเรียน และลดค่าใช้จ่ายสำหรับครอบครัวและสังคมของนักเรียน (ผู้เข้าสอบเพียง 4 วิชา ปัจจุบัน 6 วิชา) จำนวนครั้งการสอบคือ 3 ครั้ง ซึ่งลดจำนวนครั้งการสอบลงเมื่อเทียบกับปัจจุบัน ซึ่งจะทำให้การสอบมีความกระชับ ลดความกดดันและค่าใช้จ่ายของสังคม

เหตุผลที่สองคือเพื่อไม่ให้เกิดความไม่สมดุลระหว่างการเลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์มากกว่าวิทยาศาสตร์ธรรมชาติดังเช่นในปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมระบุว่า ร้อยละของผู้สมัครที่เลือกเรียนวิชาสังคมศาสตร์ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมาในการสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายมีดังนี้: 64.72% ในปี 2564, 66.96% ในปี 2565 และ 67.64% ในปี 2566 จากผู้สมัครสอบทั้งหมดกว่า 1 ล้านคน ซึ่งสร้างเงื่อนไขที่ช่วยให้ผู้สมัครพัฒนาจุดแข็งให้สอดคล้องกับเป้าหมายของโครงการศึกษาทั่วไป ปี 2561

ลิงค์ที่มา