การเดินทางอันรุ่งโรจน์

(มาตุภูมิ) - ในช่วง 50 ปีที่ผ่านมา ตั้งแต่ปี 2520 ถึงปี 2567 ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่กว้างขวาง ทันสมัย ​​และทีมงานบุคลากร อาจารย์ และพนักงานที่กระตือรือร้น โรงเรียนได้มุ่งมั่นที่จะเปลี่ยนแปลงตัวเองทุกวัน ทุกชั่วโมงบนเส้นทางแห่งการพัฒนา

คณะการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เป็นหน่วยงานเดียวของกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ที่มีหน้าที่และภารกิจในการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรและข้าราชการในภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ให้สอดคล้องกับภารกิจในกระบวนการพัฒนาประเทศให้ทันสมัยและบูรณาการกับนานาชาติ ตลอดระยะเวลา 50 ปีที่ผ่านมา ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2520 ถึง พ.ศ. 2567 ด้วยสิ่งอำนวยความสะดวกที่กว้างขวางและทันสมัย ​​พร้อมด้วยบุคลากร อาจารย์ และผู้ปฏิบัติงานที่เปี่ยมด้วยความกระตือรือร้น คณะได้มุ่งมั่นพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องทุกวันทุกชั่วโมงบนเส้นทางแห่งการพัฒนา หลังจากเปลี่ยนชื่อหลายครั้ง เมื่อวันที่ 3 กันยายน พ.ศ. 2556 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว (MCST) ได้ลงนามในคำสั่งเลขที่ 2995/QD-BVHTTDL เพื่อเปลี่ยนชื่อคณะฝึกอบรมการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เป็นคณะการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว นอกจากชื่อใหม่แล้ว คณะยังได้รับมอบหมายภารกิจใหม่ๆ ที่สำคัญมากมาย และเปิดหน้าประวัติศาสตร์หน้าใหม่ด้วยภารกิจและภารกิจที่กว้างขวางและกว้างขวางยิ่งขึ้น และปี พ.ศ. 2567 ก็ได้เข้าสู่ประวัติศาสตร์ของโรงเรียนด้วยความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ โดยโรงเรียนได้รับรางวัลเหรียญแรงงานชั้นหนึ่งจากพรรคและรัฐ

รัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว นายเหงียน วัน ฮุง ซึ่งดำรงตำแหน่งรองรัฐมนตรีในปี 2563 ได้เข้าเยี่ยมชมและดำเนินงานกับโรงเรียน

ภาพรวมบางส่วนของการก่อสร้างและการเติบโตในช่วง 47 ปี

เมื่อวันที่ 21 มกราคม พ.ศ. 2520 ตามมติรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรมที่ 12/QD-VH ได้มีการจัดตั้งโรงเรียน การเมือง ระดับสูงประจำการขึ้นในสังกัดกระทรวงวัฒนธรรม ตั้งแต่ฤดูใบไม้ผลิของปีนั้น หลังจากการย้ายสำนักงานใหญ่ เปลี่ยนชื่อ หน้าที่ และภารกิจหลายครั้ง โรงเรียนการเมืองระดับสูงประจำการเดิมก็ได้พัฒนาเป็นโรงเรียนนายร้อยฝ่ายบริหารวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ซึ่งปัจจุบันเป็นหน่วยงานเดียวของกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว มีหน้าที่และภารกิจในการฝึกอบรมและส่งเสริมนายร้อยฝ่ายและข้าราชการในภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ให้สอดคล้องกับภารกิจต่างๆ ที่กำลังอยู่ในระหว่างการพัฒนาประเทศให้ทันสมัยและบูรณาการเข้ากับนานาชาติ ตลอดระยะเวลา 50 ปีที่ผ่านมา วิทยาลัยฯ ได้บ่มเพาะและบ่มเพาะผู้นำและผู้บริหารในสาขาวัฒนธรรม ครอบครัว กีฬา และการท่องเที่ยวทั่วประเทศกว่าหมื่นคน ภายใต้การนำและการชี้นำโดยตรงจากผู้นำหลายรุ่นของกระทรวงฯ ซึ่งมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างและพัฒนาอุตสาหกรรมให้ทัดเทียมกับนวัตกรรมของประเทศ ตลอดระยะเวลาเกือบ 50 ปีแห่งการพัฒนา ได้สร้างการเปลี่ยนแปลงและการเปลี่ยนแปลงมากมาย นำมาซึ่งความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ที่น่าภาคภูมิใจ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง 5 ปีที่ผ่านมา นับเป็นช่วงเวลาแห่งการเติบโตอย่างโดดเด่นของบุคลากรของวิทยาลัยการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

จากโรงเรียนขนาดเล็กทั้งในด้านวัสดุ การฝึกอบรม และการพัฒนา จนถึงปัจจุบัน ด้วยชื่อเสียง ฐานะ และคุณูปการอันยิ่งใหญ่ต่อเป้าหมายร่วมกัน คณะผู้บริหารด้านการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และ การท่องเที่ยว ได้เติบโตและเติบโตอย่างแข็งแกร่งอย่างแท้จริง กลายเป็นความภาคภูมิใจของผู้นำ ผู้บริหาร และคณาจารย์ของคณะมาหลายรุ่น เมื่อมองย้อนกลับไป ผู้บริหาร อาจารย์ และบุคลากรของคณะทุกคนมีความมั่นใจและแรงจูงใจมากขึ้นที่จะร่วมกันสร้างคณะให้แข็งแกร่งยิ่งขึ้น พัฒนาอย่างต่อเนื่องด้วยแผนระยะยาวและแผนงานที่ใหญ่กว่า หนึ่งในนั้นคือการเป็นศูนย์ฝึกอบรมและพัฒนาที่คู่ควรกับอุตสาหกรรมสหวิทยาการ เช่น อุตสาหกรรมวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว เนื่องในวาระครบรอบ 47 ปีแห่งการก่อตั้ง ทบทวนเหตุการณ์สำคัญต่างๆ และมองย้อนกลับไปตลอด 5 ปี (พ.ศ. 2562-2567) บุคลากรและคณาจารย์ของคณะทุกคนต่างภาคภูมิใจในผลงานอันสำคัญยิ่งที่ได้สร้างความสำเร็จอันยิ่งใหญ่

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ต้า กวาง ดง ถ่ายภาพเป็นที่ระลึกในงานแลกเปลี่ยนความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและคณะเจ้าหน้าที่จากสถาบันการจัดการวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวกลางแห่งประเทศจีน

ความสำเร็จอันโดดเด่นสร้างรากฐานการพัฒนาที่ยั่งยืนในอนาคต

สืบสานประวัติศาสตร์อันรุ่งโรจน์ ตลอดระยะเวลา 5 ปี ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2562 ถึง พ.ศ. 2567 คณะฯ ได้สร้างสัญลักษณ์แห่งความมั่นคงและการพัฒนา บนรากฐานที่สืบทอดมาจากยุคก่อน โรงเรียนแห่งนี้จึงกว้างขวางและทันสมัย ​​ตั้งอยู่ทางทิศตะวันตกของกรุงหลวง พร้อมด้วยบุคลากรและข้าราชการที่มีความสามารถเพียงพอที่จะรองรับภารกิจ คณะผู้บริหารของคณะฯ ได้กำหนดเป้าหมายการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ครอบคลุม และยั่งยืน โดยให้ความสำคัญกับการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมและการส่งเสริม มุ่งเน้นการสร้าง เสริมสร้าง และพัฒนาทีมอาจารย์ประจำ ส่งเสริมกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ความสามัคคี การธำรงรักษาประเพณี และยกระดับคณะฯ ให้สูงขึ้น สมกับภารกิจและความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย

หากสิ่งอำนวยความสะดวกคือรากฐาน การเสริมสร้างกลไกก็เป็นแรงผลักดันที่สำคัญสำหรับการพัฒนา หน้าที่และภารกิจใหม่ของโรงเรียนกำหนดไว้ในมติเลขที่ 805/QD-BVHTTDL ลงวันที่ 31 มีนาคม 2566 ของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ซึ่งประกอบด้วย 3 กรม 2 คณะ และหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ซึ่งถือเป็นก้าวสำคัญที่สอดคล้องกับแนวโน้มในปัจจุบัน ช่วยให้โรงเรียนมีสถานะใหม่ในระบบโรงเรียนของกระทรวงและอุตสาหกรรม ซึ่งสามารถทำหน้าที่ฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรตามที่กำหนดไว้ในพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 89/2021/ND-CP ลงวันที่ 18 ตุลาคม 2564 ของรัฐบาล ซึ่งแก้ไขและเพิ่มเติมมาตราต่างๆ ของพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 101/2017/ND-CP ลงวันที่ 1 กันยายน 2560 ของรัฐบาลว่าด้วยการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากร ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐ

ตามมติที่ 805/QD-BVHTTDL โรงเรียนมีภารกิจสำคัญต่างๆ เช่น เสนอแผนยุทธศาสตร์ แผนงานวางแผนระยะยาว แผนระยะกลาง และแผนรายปี เพื่อสร้างและพัฒนาโรงเรียนให้สอดคล้องกับข้อกำหนดในการฝึกอบรมและส่งเสริมแกนนำ ข้าราชการ พนักงานรัฐ และคนงานในภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ต่อรัฐมนตรี จัดทำระบบการดำเนินการหลังจากได้รับอนุมัติ ดำเนินการสืบสวน สำรวจ กำหนดความต้องการฝึกอบรมและส่งเสริมระยะสั้นและระยะยาวสำหรับแกนนำ ข้าราชการ พนักงานรัฐ และเสนอวิธีการฝึกอบรมและส่งเสริมที่เหมาะสมกับลักษณะของภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ประสานงานการพัฒนาแผนการฝึกอบรมและส่งเสริมระยะยาวและรายปีจากงบประมาณแผ่นดินเพื่อเสนอให้รัฐมนตรีอนุมัติ และจัดทำระบบการดำเนินการหลังจากได้รับอนุมัติ จัดทำเอกสารสำหรับโครงการที่หน่วยงานที่มีอำนาจมอบหมายให้จัดการฝึกอบรม การจัดการฝึกอบรมและส่งเสริม: ทฤษฎีทางการเมือง ความรู้ทางกฎหมาย ความรู้และทักษะการบริหารจัดการภาครัฐตามมาตรฐานยศข้าราชการพลเรือนและเทียบเท่า ยศผู้เชี่ยวชาญและเทียบเท่า ยศผู้เชี่ยวชาญอาวุโสและเทียบเท่า ความรู้การบริหารจัดการภาครัฐก่อนการแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งผู้นำและผู้บริหารระดับกรมและเทียบเท่า ความรู้และทักษะตามข้อกำหนดของตำแหน่งงาน ความรู้และทักษะเฉพาะทางประจำปีที่ต้องมี จริยธรรมในการบริการสาธารณะ จริยธรรมวิชาชีพ ความรู้ด้านการบูรณาการระหว่างประเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศ ภาษาต่างประเทศ ภาษาชาติพันธุ์ และโครงการฝึกอบรมและส่งเสริมอื่นๆ ตามที่กฎหมายกำหนด การจัดการวิจัยทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับการฝึกอบรมและส่งเสริมทักษะการบริหารจัดการระดับมืออาชีพในภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีขั้นสูงในสาขาวัฒนธรรม ครอบครัว พลศึกษา กีฬา และการท่องเที่ยวเพื่อพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรมและส่งเสริมทีมแกนนำ ข้าราชการ และบุคลากรภาครัฐของภาคส่วน การดำเนินการร่วมมือระหว่างประเทศในการสร้างและพัฒนาโครงการและสื่อการฝึกอบรมและส่งเสริม การพัฒนาความรู้ ประสบการณ์ด้านการบูรณาการระหว่างประเทศ ทักษะการบริหารจัดการภาครัฐ และการจัดการเฉพาะทาง การแลกเปลี่ยนผู้เชี่ยวชาญและกิจกรรมอื่น ๆ ที่ให้บริการด้านการฝึกอบรม การส่งเสริม การวิจัยและการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ในภาคส่วนวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวตามที่กฎหมายบัญญัติ

ภาพรวมของโรงเรียนการจัดการวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

ภารกิจหลักของแต่ละโรงเรียนคือการฝึกอบรมและพัฒนา ภารกิจสำคัญนี้ได้รับการเอาใจใส่เป็นพิเศษจากผู้นำโรงเรียน ลงทุนอย่างเหมาะสม พัฒนาอย่างมีกลยุทธ์ และประสบความสำเร็จอย่างโดดเด่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง:

ในด้านการสอน : หากในอดีตอาจารย์พิเศษเป็นแกนหลัก (คิดเป็น 80%) ทำให้มีแรงกดดันในการเชื่อมโยงและเชิญอาจารย์มาสอนมาก แต่ปัจจุบัน อาจารย์ประจำของโรงเรียนรับหน้าที่สอนหลักๆ คือ การอบรมและอบรมเชิงปฏิบัติการ

ด้วยความมุ่งมั่น การดูแลเอาใจใส่ การส่งเสริม และการอำนวยความสะดวกของคณะกรรมการบริหารโรงเรียน ทำให้คณาจารย์ประจำและคณาจารย์นอกเวลาของโรงเรียนประสบความสำเร็จทั้งในด้านปริมาณและคุณภาพ คณาจารย์ได้สอนโดยตรง ครอบคลุมหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทางทั้งหมด และหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับข้าราชการฝ่ายวัฒนธรรมและสังคมของตำบล แขวง และเมืองต่างๆ เป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญหลัก โดยมีความเชี่ยวชาญมากกว่าครึ่งหนึ่งของหลักสูตรฝึกอบรมระดับกลางด้านทฤษฎีการเมือง - การบริหาร เพื่อให้มีคณาจารย์ประจำเช่นปัจจุบัน โรงเรียนได้กำหนดมาตรการและขั้นตอนที่เหมาะสมเพื่อช่วยให้คณาจารย์สามารถพัฒนาคุณสมบัติและวิธีการสอนได้อย่างกระตือรือร้นและต่อเนื่อง เพื่อให้ตรงกับความต้องการของงาน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การส่งคณาจารย์ไปปฏิบัติงานในพื้นที่และการติดต่อสถานการณ์จริงในระดับรากหญ้า เป็นหนึ่งในวิธีการที่มีประสิทธิภาพสูง ขณะเดียวกัน การนำกิจกรรมประเมินผลการสอนไปปฏิบัติจริง การส่งเสริมกิจกรรมวิชาชีพในคณะต่างๆ คณะกรรมการประเมินผลการสอนและสภาวิชาการได้ให้ความช่วยเหลือและคำแนะนำแก่คณาจารย์ในการรวบรวมการบรรยายและการฝึกปฏิบัติการสอนอย่างสม่ำเสมอ ส่งเสริมและสร้างเงื่อนไขให้อาจารย์ได้ศึกษาและพัฒนาศักยภาพวิชาชีพอย่างสม่ำเสมอ จัดให้มีสวัสดิการต่างๆ เช่น เงินเดือน เงินช่วยเหลือตามอาวุโส และโบนัส มีระบบรางวัลที่เหมาะสมและตรงเวลา เพื่อส่งเสริมให้อาจารย์ที่มีผลงานดีมีแรงจูงใจที่จะมุ่งมั่นพัฒนาตนเอง มาตรการข้างต้นได้รับการดำเนินการอย่างสอดประสานและกระตือรือร้น สร้างบรรยากาศที่กระตือรือร้น และทำให้บุคลากรของอาจารย์ตระหนักถึงการฝึกฝนและพัฒนาตนเองอย่างชัดเจน

โครงการแลกเปลี่ยนและความร่วมมือระหว่างโรงเรียนวัฒนธรรม กีฬา และการจัดการการท่องเที่ยว และสถาบันการจัดการวัฒนธรรมและการท่องเที่ยวกลางแห่งประเทศจีน

เกี่ยวกับกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์: ในอดีต กิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ดูเหมือนจะเป็นงานที่ยากลำบากสำหรับคณาจารย์ อาจารย์ และบุคลากรของคณะฯ ในแต่ละปีมักจะมีหัวข้อวิจัยระดับคณะฯ เพียง 1 หัวข้อ และระดับกระทรวงฯ เพียง 1 หัวข้อ ซึ่งค่อนข้างยากที่จะรับประกันความคืบหน้าตามที่เสนอไว้ แต่ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา โดยเฉลี่ยแล้วในแต่ละปีจะมีหัวข้อวิจัยระดับคณะฯ เพียง 2 หัวข้อ และมีโครงการริเริ่มและประสบการณ์ 5-6 โครงการที่ได้รับการจัดตั้ง ดำเนินการ และได้รับการยอมรับอย่างทันเวลา คณะฯ มีทรัพยากรบุคคลและวัสดุอุปกรณ์เพียงพอที่จะรับประกันการดำเนินกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ระดับกระทรวง 2 หัวข้อไปพร้อมๆ กัน กิจกรรมการสำรวจและสำรวจกระจายอยู่ทั่วประเทศ โดยได้รับการสนับสนุนอย่างกระตือรือร้นจากหน่วยงานต่างๆ กิจกรรมนี้ไม่เพียงแต่สร้างเงื่อนไขในการเชื่อมโยงระหว่างคณะฯ และหน่วยงานต่างๆ ทั่วประเทศเท่านั้น แต่ยังได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากกระทรวงฯ ในด้านความจริงจังและลักษณะทางวิทยาศาสตร์เมื่อหัวข้อวิจัยได้รับการยอมรับ การกำกับดูแลกระบวนการนำหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ ความคิดริเริ่ม ประสบการณ์ และกิจกรรมการวิจัยไปใช้อย่างจริงจัง ได้ดึงดูดบุคลากรและคณาจารย์ของคณะฯ ส่วนใหญ่ให้เข้าร่วมในหัวข้อที่มีการประยุกต์ใช้ได้จริง ตอบสนองความต้องการและความต้องการเร่งด่วนของการพัฒนาในปัจจุบัน ยิ่งไปกว่านั้น ยังช่วยให้ทีมนักวิจัยและคณาจารย์ของคณะฯ เติบโตอย่างแท้จริงทั้งในด้านความเชี่ยวชาญและวิชาชีพ ผลลัพธ์ที่ได้ไม่เพียงแต่เป็นจำนวนหัวข้อทางวิทยาศาสตร์ที่ได้รับการยอมรับและประเมินว่ายอดเยี่ยมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการเติบโตของทีมงาน ก่อให้เกิดความก้าวหน้าครั้งสำคัญในงานวิจัย นับเป็นก้าวสำคัญในกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ของคณะฯ

โรงเรียนยังได้รวบรวม รับรอง และนำตำราเรียน เอกสารประกอบการฝึกอบรม และเอกสารพัฒนาทักษะต่างๆ จำนวนมากไปใช้งานทั่วประเทศสำหรับนักเรียนหลายกลุ่ม ตัวอย่างที่เห็นได้ชัด ได้แก่ การบรรยายเรื่องสถานการณ์และภารกิจของภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว ภายใต้โครงการฝึกอบรมระดับกลาง ทฤษฎีการเมือง - การบริหาร; เอกสารประกอบการฝึกอบรมสำหรับผู้เชี่ยวชาญ; เอกสารประกอบการฝึกอบรมเชิงลึกเกี่ยวกับการจัดและการจัดการเทศกาล กีฬา และการสร้างวัฒนธรรมระดับรากหญ้าสำหรับข้าราชการระดับตำบล; โครงการฝึกอบรมความรู้และทักษะในการจัดและการจัดการเทศกาล; โครงการฝึกอบรมความรู้เกี่ยวกับจรรยาบรรณวิชาชีพและจรรยาบรรณสำหรับข้าราชการผู้ปฏิบัติงานด้านศิลปะ; โครงการฝึกอบรมความรู้และทักษะในการบริหารจัดการภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว... เอกสารชุดที่โรงเรียนรวบรวมได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากกระทรวงมหาดไทย กระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว วิทยาลัยการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ หน่วยงาน หน่วยงาน และท้องถิ่นทั่วประเทศ

ทุกปี โรงเรียนได้รับมอบหมายจากกระทรวงให้จัดหลักสูตรฝึกอบรมเพื่อสร้างความตระหนักรู้เกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมและการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศให้กับท้องถิ่นในสาขาสำคัญๆ ของการพัฒนาการท่องเที่ยว จัดสัมมนาและการประชุมเพื่อสำรวจและสำรวจความต้องการฝึกอบรมของเจ้าหน้าที่ ข้าราชการ และบุคลากรภาครัฐในภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

พบปะกับผู้นำ บุคลากร และอาจารย์ของโรงเรียนรุ่นต่อรุ่นในวันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน

ในส่วนของการฝึกอบรมและการส่งเสริม: ถือเป็นกิจกรรม "แกนหลัก" ของคณะฯ และในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา ผลงานนี้ได้สร้างผลงานที่โดดเด่นและโดดเด่นเป็นพิเศษ ทุกปี คณะฯ ได้ฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรและข้าราชการพลเรือนหลายพันคนในอุตสาหกรรมทั้งหมด ในด้านทฤษฎีทางการเมือง การบริหารจัดการภาครัฐ ความรู้ด้านการจัดการอุตสาหกรรม ทักษะวิชาชีพ ภาษาต่างประเทศ และเทคโนโลยีสารสนเทศ กระบวนการจัดฝึกอบรมและการส่งเสริมได้รับการปรับปรุงและพัฒนามาตรฐานอย่างต่อเนื่อง มีการบริหารจัดการอย่างเข้มงวดและสอดประสานกันตั้งแต่ขั้นตอนการลงทะเบียนเรียนจนถึงการมอบปริญญาบัตรและประกาศนียบัตร ดังนั้น คุณภาพการฝึกอบรมและการส่งเสริมจึงดีขึ้น ก้าวสู่ความเป็นเลิศ หลีกเลี่ยงปรากฏการณ์การตีกลองเพื่อลงทะเบียน ซึ่งเป็นพิธีการในการเรียนรู้ ไม่เพียงแต่การฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากรในภาคอุตสาหกรรมเท่านั้น ตามพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 89/2021/ND-CP ลงวันที่ 18 ตุลาคม 2564 ของรัฐบาล ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมและเพิ่มเติมบทบัญญัติหลายมาตราในพระราชกฤษฎีกาฉบับที่ 101/2017/ND-CP ลงวันที่ 1 กันยายน 2560 ของรัฐบาลว่าด้วยการฝึกอบรมและส่งเสริมบุคลากร ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐ ซึ่งเป็นที่ยอมรับอย่างกว้างขวาง ทางโรงเรียนยังจัดชั้นเรียนและโครงการฝึกอบรมมากมายสำหรับท้องถิ่นในรูปแบบของการเสริมสร้างสังคม ซึ่งมีส่วนสำคัญอย่างยิ่งต่อการสร้างมาตรฐานของบุคลากรโดยรวมในยุคอุตสาหกรรมและความทันสมัยของประเทศ งานด้านสังคมได้รับการส่งเสริมอย่างต่อเนื่องด้วยการฝึกอบรมและเสริมสร้างความสัมพันธ์กับสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัย วิทยาลัย หน่วยงาน และองค์กรต่างๆ ทั่วประเทศ ซึ่งมีส่วนสำคัญในการยกระดับสถานะของโรงเรียนในยุคใหม่

ตลอด 5 ปีที่ผ่านมา คณะกรรมการพรรคได้รักษาตำแหน่ง "คณะกรรมการพรรคที่เข้มแข็งและสะอาดแบบฉบับ" อย่างต่อเนื่อง โดยยึดมั่นในบทบาทผู้นำอย่างต่อเนื่อง สมาชิกพรรคทุกคนคือแกนหลักในทุกย่างก้าวของการเติบโตของโรงเรียน ภายใต้การนำของคณะกรรมการพรรคและรัฐบาล สหภาพแรงงานของโรงเรียนเป็นองค์กรที่น่าเชื่อถือในการปกป้องสิทธิและผลประโยชน์อันชอบธรรมของบุคลากร อาจารย์ และลูกจ้าง ในขณะเดียวกันก็ได้จัดกิจกรรมที่มีความหมายมากมาย ซึ่งมีส่วนสำคัญในการสร้างและเสริมสร้างความสามัคคีและความเป็นน้ำหนึ่งใจเดียวกันภายในโรงเรียน ด้วยความสำเร็จเหล่านี้ สหภาพแรงงานของโรงเรียนจึงได้รับรางวัลอันทรงเกียรติมากมายจากสหภาพแรงงานของกระทรวงและสมาพันธ์แรงงานเวียดนาม

สหภาพโรงเรียนเข้าร่วมการแข่งขันกีฬาที่จัดโดยสหภาพกระทรวงวัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยว

การได้รับเหรียญแรงงานชั้นหนึ่ง ถือเป็นก้าวสำคัญอันน่าภาคภูมิใจ

ช่วงเวลา 5 ปี ได้สร้างความประทับใจอย่างยิ่งใหญ่ด้วยความสำเร็จอันโดดเด่นบนเส้นทางการพัฒนาอย่างยั่งยืนของวิทยาลัยฯ ปลายปี พ.ศ. 2567 บรรยากาศที่คึกคักและน่าตื่นเต้นในหัวใจของเหล่าคณาจารย์และคณาจารย์กำลังใกล้เข้ามา ตลอดระยะเวลาเกือบ 50 ปี ความสำเร็จแต่ละอย่างล้วนเกิดจากความร่วมมือร่วมใจของผู้นำ คณาจารย์ ข้าราชการ และลูกจ้างของวิทยาลัยฯ ทั้งในยามยากลำบากและยามสุข นอกจากนี้ หนึ่งในเหตุผลสำคัญที่ช่วยให้วิทยาลัยฯ สร้างและรักษาสถานะอันเป็นศูนย์ฝึกอบรมและบ่มเพาะคณาจารย์ให้กับอุตสาหกรรมดังเช่นในปัจจุบัน คือ ความใส่ใจ การสนับสนุน และความไว้วางใจในการมอบหมายงานของผู้นำกระทรวงฯ การประสานงานอย่างใกล้ชิดระหว่างกรมการจัดองค์กรและบุคลากร และหน่วยงานต่างๆ ของกระทรวงฯ เพื่อส่งเสริมความสำเร็จเหล่านี้ วิทยาลัยฯ ยังคงมุ่งมั่นพัฒนานวัตกรรม พัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม และบ่มเพาะบุคลากรฝ่ายบริหารของอุตสาหกรรม ส่งผลให้ภารกิจทางการเมือง วิชาชีพ และเทคนิคที่กระทรวงฯ และรัฐบาลมอบหมายให้สำเร็จลุล่วงไปอย่างยอดเยี่ยม

การเดินทาง 5 ปีแต่ละครั้งก่อให้เกิดหลักชัยสำคัญบนเส้นทางการพัฒนา ช่วงปี พ.ศ. 2562-2567 ซึ่งได้รับคะแนนครอบคลุมทั้งด้าน "ปริมาณ" และ "คุณภาพ" โดยจุดสูงสุดคือพิธีมอบเหรียญรางวัลแรงงานชั้นหนึ่ง จะเป็นหลักชัยอันน่าภาคภูมิใจสำหรับบุคลากร อาจารย์ และพนักงานทุกคน ที่จะร่วมแรงร่วมใจกันอย่างต่อเนื่อง มีพลังสร้างสรรค์ ก้าวข้ามอุปสรรค บรรลุภารกิจและแผนงานที่ได้รับมอบหมายอย่างยอดเยี่ยม พัฒนาโรงเรียนอย่างยั่งยืน สมกับตำแหน่งสถาบันฝึกอบรมและบ่มเพาะผู้นำและผู้บริหารด้านวัฒนธรรม ครอบครัว กีฬา และการท่องเที่ยว อันทรงเกียรติ มีส่วนร่วมสร้างสรรค์ชาติและการพัฒนาอย่างยั่งยืนของภาควัฒนธรรม กีฬา และการท่องเที่ยวในยุคใหม่

ดร. ฟาม เกว อันห์ เลขาธิการพรรค - ผู้อำนวยการโรงเรียนวัฒนธรรม กีฬา และการจัดการการท่องเที่ยว

ที่มา: https://toquoc.vn/truong-can-bo-quan-ly-van-hoa-the-thao-va-du-lich-don-nhan-huan-chuong-lao-dong-hang-nhat-mot-chang-duong-ve-vang-20241117211540499.htm