ตามมติของสภาประชาชนจังหวัด ลางซอน ค่าธรรมเนียมการศึกษาสูงที่สุดอยู่ในเขตเมืองลางซอน ส่วนค่าธรรมเนียมต่ำที่สุดอยู่ในตำบลนอกเมืองในจังหวัด
อัตราค่าเล่าเรียนสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 ในจังหวัดลางซอน จะดำเนินการตามมติที่ 10/2567/HDND ลงวันที่ 23 กรกฎาคม 2567 ดังนั้น อัตราค่าเล่าเรียนสำหรับปีการศึกษา 2567-2568 สำหรับสถานศึกษาประถมศึกษาและ ประถมศึกษา ตอนต้นของรัฐที่ไม่สามารถพึ่งพาตนเองได้ในการใช้จ่ายประจำในจังหวัดลางซอน มีดังนี้
หน่วย: พันบาท/นักศึกษา/เดือน
ภูมิภาค | สถาบันการศึกษา | |||
โรงเรียนอนุบาล | ระดับประถมศึกษา | โรงเรียนมัธยมต้น | มัธยมศึกษาตอนปลาย การศึกษาต่อเนื่องในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย | |
1. เขตปกครองเมืองลางซอน | 175 | 300 | 120 | 155 |
2. เมืองในเขต; ตำบลในตัวเมืองลางซอน | 100 | 100 | 72 | 100 |
3. ชุมชนที่เหลือ | 48 | 50 | 43 | 48 |
ค่าเล่าเรียนออนไลน์จะอยู่ที่ 75% ของค่าเล่าเรียนข้างต้น

ชั้นเรียนรวมในอำเภอจ่างดิ่ญ (ลางเซิน) ภาพ: VNA
นอกจากนี้มติยังระบุด้วยว่า ระเบียบว่าด้วยค่าธรรมเนียมการศึกษาประถมศึกษาของรัฐตามที่กำหนดไว้ในมติฉบับนี้ จะใช้เป็นพื้นฐานในการสนับสนุนค่าธรรมเนียมการศึกษาสำหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเอกชนในพื้นที่ที่ไม่มีโรงเรียนประถมศึกษาของรัฐเพียงพอ และสำหรับนักเรียนโรงเรียนประถมศึกษาเอกชนที่เข้าข่ายนโยบายการยกเว้นและลดหย่อนค่าเล่าเรียนตามที่กำหนดไว้
จังหวัดลางซอน เป็นจังหวัดชายแดนภาคใต้ของภาคตะวันออกเฉียงเหนือ มีพื้นที่ธรรมชาติ 8,310.09 ตารางกิโลเมตร
ประชากรของจังหวัดในปี 2019 มีจำนวน 782,811 คน ส่วนใหญ่อาศัยอยู่ในพื้นที่ชนบท (คิดเป็น 79.54%) จังหวัดลางเซินมีกลุ่มชาติพันธุ์ 07 กลุ่ม ได้แก่ นุง คิดเป็น 41.91%, ไต 35.43%, กิง 16.99%, เดา 3.5%, ฮัว 0.29%, ซานไช 0.6%, ม้ง 0.17% และกลุ่มชาติพันธุ์อื่นๆ 0.11%
จังหวัดลางซอนมีหน่วยการปกครองระดับอำเภอ 11 แห่ง ประกอบด้วย 10 อำเภอ และ 1 เมืองระดับ 2; หน่วยการปกครองระดับตำบล 200 แห่ง (รวม 181 ตำบล 5 เขต และ 14 เมือง) ณ เดือนมิถุนายน พ.ศ. 2563 จังหวัดนี้มีหมู่บ้านและกลุ่มที่อยู่อาศัย 1,850 แห่ง (รวม 1,707 หมู่บ้าน และ 143 กลุ่มที่อยู่อาศัย) ซึ่งประกอบด้วย 31 ตำบลในเขต 1, 57 ตำบลในเขต 2, 112 ตำบลในเขต 3; มี 107 ตำบลที่มีปัญหาหนักมาก, 4 ตำบลในเขตปลอดภัย, 3 ตำบลชายแดน, 83 หมู่บ้านที่มีปัญหาหนักมาก จาก 24 ตำบลในเขต 2 ซึ่งอยู่ภายใต้โครงการ 135
การแสดงความคิดเห็น (0)