"ธรรมเนียมปฏิบัติทางเทคโนโลยี" คือกุญแจสำคัญในการเชื่อมความสัมพันธ์ในครอบครัว
เวลา 19.00 น. ไฟในอพาร์ตเมนต์ของครอบครัวนางเหงียน ถู ฮา (ฮว่าง เลียต ฮานอย) เปิดอยู่หลังจากเหน็ดเหนื่อยจากการทำงานและการเรียนมาทั้งวัน แต่แทนที่จะพูดคุยกันอย่างสนุกสนาน สมาชิกทุกคนกลับจ้องมองหน้าจอโทรศัพท์ของตนเอง สามีของเธอกำลังทำงานบนโทรศัพท์ ขณะที่มินห์ กวน ลูกชายวัย ม.1 กำลังดู วิดีโอ สั้นๆ บนโซเชียลมีเดียอย่างตั้งใจ
“มีหลายวันที่ฉันต้องโทรหาลูกถึงสามหรือสี่ครั้งกว่าเขาจะเงยหน้าขึ้นมา หลังจากทานอาหารเย็นเสร็จ เขาจะขอไปที่ห้องเพื่อเรียนออนไลน์ แต่ในความเป็นจริง บางครั้งเขาก็ดูวิดีโอขณะเรียน ฉันจึงรู้ว่าลูกของฉันเริ่มติดโทรศัพท์โดยที่เขาเองก็ไม่รู้ตัว” คุณฮาเล่า
ตามมติที่ 96/QD-TTg ลงวันที่ 19 มกราคม 2565 ของนายกรัฐมนตรี ที่อนุมัติโครงการด้าน การศึกษา คุณธรรมและวิถีชีวิตในครอบครัวจนถึงปี 2573 ภารกิจสำคัญประการหนึ่งคือการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมีประสิทธิภาพและส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการศึกษาคุณธรรมและวิถีชีวิตให้เหมาะสมกับแต่ละกลุ่มอายุ พร้อมทั้งตรวจจับและป้องกันความเสี่ยงจากโลกไซเบอร์ต่อเด็กอย่างทันท่วงที
มินห์ กวน เคยชอบเล่นฟุตบอลกับเพื่อนๆ ในอพาร์ตเมนต์ แต่ประมาณหนึ่งปีที่ผ่านมา เขาใช้เวลาส่วนใหญ่ไปกับการเล่นเกมและดูคอนเทนต์บันเทิงออนไลน์ เมื่อถูกเตือนเรื่องพฤติกรรมนี้ เขามักจะโกรธหรือแสดงปฏิกิริยาในทางลบ “ฉันเคยคิดว่าเขาแค่พักผ่อนหลังจากเลิกเรียน แต่พอผลการเรียนตกต่ำลง เขานอนดึกขึ้น และคุยกับพ่อแม่น้อยลง ฉันเลยเริ่มกังวลจริงๆ” คุณฮาเล่า
หลังจากพยายามห้ามปรามลูกหลายครั้งแต่ไม่สำเร็จ คุณฮาจึงตัดสินใจเปลี่ยนวิธีการ แทนที่จะห้ามหรือยึดโทรศัพท์อย่างกะทันหัน เธอและสามีจึงนั่งลงและพูดคุยถึงข้อดีและข้อเสียของเทคโนโลยีกับลูก
จากบทสนทนานั้น ครอบครัวทั้งหมดตกลงที่จะกำหนด "ระเบียบการใช้เทคโนโลยี" โดยมีกฎเกณฑ์เฉพาะ เช่น ห้ามใช้โทรศัพท์ระหว่างรับประทานอาหาร อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทั้งหมดต้องเก็บไว้ในห้องนั่งเล่นหลัง 21.00 น. ทำการบ้านให้เสร็จก่อนความบันเทิง และจัดสรรเวลาอย่างน้อย 30 นาทีต่อวันสำหรับกิจกรรมครอบครัวร่วมกัน
มินห์ กวน มีส่วนร่วมในการกำหนดกฎเกณฑ์ ดังนั้นเขาจึงไม่รู้สึกกดดัน “ตอนแรกเขาไม่ค่อยพอใจนัก แต่หลังจากได้พูดคุยและเสนอเวลาการใช้โทรศัพท์ของตัวเอง เขาก็ให้ความร่วมมือมากขึ้น หลังจากนั้นไม่กี่สัปดาห์ บรรยากาศในครอบครัวก็เปลี่ยนไปอย่างเห็นได้ชัด” คุณฮา กล่าว
ในช่วงเย็นวันสุดสัปดาห์ แทนที่แต่ละคนจะนั่งดูหน้าจอ ครอบครัวนี้จะออกไปเดินเล่น เล่นแบดมินตัน หรือดูหนังด้วยกัน นอกจากนี้ มินห์ กวน ยังค่อยๆ กลับไปเล่นฟุตบอลกับเพื่อนๆ อีกครั้ง
ระบบสนับสนุนของบุตรหลานของคุณใน โลก ดิจิทัล
ดร. ตรัน ถิ ตุยเอ็ต ไม ผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา กล่าวว่า ในบริบทของอิทธิพลที่เพิ่มมากขึ้นของโลกไซเบอร์ต่อเด็กและวัยรุ่น บทบาทของพ่อแม่ก็เปลี่ยนแปลงไปอย่างมากเช่นกัน ในอดีต การศึกษาของเด็กส่วนใหญ่เกิดขึ้นภายในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน แต่ปัจจุบัน สื่อสังคมออนไลน์และอินเทอร์เน็ตได้กลายเป็นสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลโดยตรงต่อความคิด พฤติกรรม และวิถีชีวิตของเด็ก
ดร. ตรัน ถิ ตุยเอ็ต ไม เชื่อว่าผู้ปกครองจำเป็นต้องมีบทบาทมากขึ้นในการให้ความรู้ด้านจริยธรรมแก่บุตรหลาน และชี้นำทักษะด้านดิจิทัลในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล
เด็กในปัจจุบันสามารถเข้าถึงข้อมูลจำนวนมหาศาลได้ผ่านสมาร์ทโฟนเพียงเครื่องเดียว แม้ว่าสิ่งนี้จะทำให้พวกเขามีโอกาสเรียนรู้ เข้าสังคม และพัฒนาทักษะมากขึ้น แต่พวกเขาก็เผชิญกับความเสี่ยงมากมาย เช่น ข่าวปลอม เนื้อหาที่เป็นอันตราย การกลั่นแกล้งทางไซเบอร์ และแรงกดดันทางจิตใจจากสภาพแวดล้อมออนไลน์
ในบริบทนี้ ดร. ตรัน ถิ ตุยต์ ไม กล่าวว่า พ่อแม่ไม่ควรเพียงแต่ดูแลหรือจัดการลูกๆ เท่านั้น แต่ควรเป็น "ผู้พิทักษ์" ค่านิยมของครอบครัวด้วย พ่อแม่ควรช่วยลูกๆ แยกแยะถูกผิด เลือกค่านิยมที่ดี และประพฤติตนอย่างมีความรับผิดชอบในโลกออนไลน์
อย่างไรก็ตาม นี่ไม่ใช่เรื่องง่าย ผู้ปกครองหลายคนไม่เข้าใจแพลตฟอร์มที่ลูกๆ ใช้กันอย่างถ่องแท้ ขณะที่ช่องว่างด้านทักษะดิจิทัลระหว่างรุ่นก็กว้างขึ้นเรื่อยๆ นอกจากนี้ วิถีชีวิตที่เร่งรีบในยุคปัจจุบันทำให้ผู้ปกครองหลายคนยุ่งอยู่ตลอดเวลา จนแทบไม่มีเวลาพูดคุยและใช้เวลากับลูกๆ
ดร. ตุยต ไม กล่าวเน้นย้ำว่า "ผู้ปกครองจำเป็นต้องเปลี่ยนทัศนคติที่มีต่อเทคโนโลยี เทคโนโลยีไม่ได้เป็นสิ่งที่ไม่ดีไปเสียทั้งหมด หากใช้ให้ถูกวิธี เทคโนโลยีก็เป็นเครื่องมือที่มีประสิทธิภาพมากสำหรับการเรียนรู้ ความคิดสร้างสรรค์ และการเชื่อมต่อ สิ่งสำคัญคือการช่วยให้เด็กเรียนรู้ที่จะใช้เทคโนโลยีอย่างปลอดภัย มีประโยชน์ต่อสุขภาพ และมีความรับผิดชอบ"
"เมื่อเด็กรู้สึกว่าได้รับการรับฟังและเคารพ พวกเขาจะริเริ่มขอความช่วยเหลือจากครอบครัวเมื่อเผชิญกับความยากลำบาก ในยุคดิจิทัล สิ่งที่เด็กต้องการมากที่สุดไม่ใช่การควบคุมที่เข้มงวด แต่เป็นแหล่งสนับสนุนทางอารมณ์ที่เชื่อถือได้"
ดร. ตรัน ถิ ตุเยต ไม นักจิตวิทยา
ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า การให้ความรู้ด้านความปลอดภัยทางดิจิทัลแก่เด็กเป็นสิ่งจำเป็นอย่างยิ่งในปัจจุบัน ผู้ปกครองจำเป็นต้องแนะนำบุตรหลานเกี่ยวกับวิธีการปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล การระบุข่าวปลอม บัญชีปลอม และการหลอกลวงทางออนไลน์ และการเข้าใจถึงความรับผิดชอบของตนเองเมื่อแบ่งปันข้อมูลบนโซเชียลมีเดีย
ปัจจัยสำคัญประการหนึ่งคือการรักษาบรรยากาศการสื่อสารที่เปิดกว้างภายในครอบครัว เด็กหลายคนประสบปัญหาทางออนไลน์ แต่กลัวที่จะบอกเล่าให้พ่อแม่ฟังเพราะกลัวถูกลงโทษหรือถูกห้ามใช้อินเทอร์เน็ต
การรักษาคุณค่าของครอบครัว การเสริมสร้างการศึกษาด้านคุณธรรม และการสนับสนุนเด็กๆ ในช่วงการเปลี่ยนแปลงสู่ยุคดิจิทัล ไม่เพียงแต่ช่วยให้พวกเขาพัฒนาอย่างรอบด้านเท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่ปลอดภัยอีกด้วย ในยุคดิจิทัล พ่อแม่ยังคงเป็นระบบสนับสนุนที่สำคัญที่สุดสำหรับการเติบโตและการใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบของลูกๆ
แหล่งที่มา: https://phunuvietnam.vn/nguoi-gac-cong-gia-tri-gia-dinh-trong-thoi-dai-so-238260623115455994.htm
![[ภาพ] นายกรัฐมนตรีเล มินห์ ฮุง เป็นประธานการประชุมในหัวข้อส่งเสริมการพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีและนวัตกรรม](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/1200x675/vietnam/resource/IMAGE/2026/06/23/1782207872934_ndo_br_dsc-1724-jpg.webp)
