‘แม่คนที่สอง’ ของนักเรียน

นางสาวจวง ถิ ถุย เกี่ยว และนักเรียน ปีการศึกษา 2565-2566

เนื่องจากเป็นครูประจำชั้นประถมศึกษา งานของนางสาวเกียวจึงแตกต่างจากครูในระดับอื่น คุณครูเกียวทำหน้าที่สอนวิชาต่างๆ โดยตรง จัดเตรียมและให้คำปรึกษาในการทำกิจกรรมทางการศึกษาต่างๆ และอยู่กับนักเรียนตลอดเวลาที่โรงเรียน คุณครูเกียวเปรียบเสมือน “แม่คนที่สอง” ของนักเรียน ด้วยความรับผิดชอบดังกล่าว เธอจึงพยายามนำมาตรการทางการศึกษาที่มีประสิทธิผลต่างๆ มาใช้กับชั้นเรียนอยู่เสมอ ในปีการศึกษา 2565-2566 คุณครูเกียว จะนำมาตรการ “สร้างห้องเรียนที่มีความสุขผ่านการทำงานในห้องเรียน” มาใช้เพื่อช่วยให้นักเรียนและคุณครูมีความสุขมากขึ้นทุกครั้งที่มาเข้าชั้นเรียน

นางสาวเกียวเผยว่า “การดำเนินมาตรการนี้ช่วยให้ฉันเอาชนะความยากลำบากในการทำงานในฐานะครูประจำชั้นได้ เข้าใจคุณค่าของความสุขมากขึ้น และสร้างบทเรียนและห้องเรียนที่มีความสุขได้สำเร็จ การสร้างห้องเรียนที่มีความสุขได้สำเร็จทำให้ความสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนแน่นแฟ้นและเป็นมิตรมากขึ้น ด้วยเหตุนี้ นักเรียนจึงเคารพ ไว้วางใจ และรักครู ครูเข้าใจและเห็นใจในความยากลำบากของนักเรียน จากนั้นจึงรักและทุ่มเทให้กับปัญหาเหล่านั้น”

นอกจากนี้ คุณครูเกียว ยังเน้นที่การสร้างสรรค์วิธีการสอนใหม่ๆ อีกด้วย เธอพยายามสร้างความสัมพันธ์ที่ใกล้ชิดและสนิทสนมเสมอ พูดจาเบาๆ และสุภาพ ไม่ปล่อยให้เด็กนักเรียนรู้สึกกลัวเมื่อยืนอยู่ตรงหน้าครู พร้อมกันนี้ให้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่เป็นมิตรด้วยพื้นที่ห้องเรียนที่สะดวกสบาย ใกล้ชิดกับธรรมชาติ ช่วยให้เด็กๆ ได้สัมผัส ร่วมมือกัน สื่อสาร และแบ่งปันกัน

“เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้ตัวเองตามความต้องการที่แท้จริงของนักเรียน ฉันจึงวางตู้จดหมายที่มีชื่อว่า “สิ่งที่ฉันต้องการจะบอก” ไว้ในห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนส่งข้อความที่เปี่ยมด้วยความรัก หรือแม้แต่ความคิดเห็นหรือความปรารถนาดีเพื่อให้ฉันเปลี่ยนแปลงหรือแลกเปลี่ยนความรู้เกี่ยวกับบทเรียน... จากนั้น ฉันจึงเข้าใจนักเรียนมากขึ้น” - คุณครู Thuy Kieu เผย

นอกจากนี้ คุณครูเกียว ยังใส่ใจในการให้ความรู้แก่นักเรียนด้านจริยธรรมและทักษะชีวิตโดยผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรและบูรณาการเข้ากับวิชาต่างๆ อีกด้วย นางสาวตุย เกียว กล่าวว่า “เพื่อให้นักเรียนตระหนักถึงการปกป้องสิ่งแวดล้อม ฉันจึงจัดการแข่งขันวาดภาพตามหัวข้อ หรือเพื่อให้นักเรียนแสดงความกตัญญูต่อครูโดยการเข้าร่วมทำการ์ดเพื่อมอบให้ครูในวันที่ 20 พฤศจิกายนที่โรงเรียนจัดขึ้น นอกจากนี้ ฉันยังเน้นให้นักเรียนมีความตระหนักรู้ที่ดีในการเคารพกฎหมาย ฝึกฝนทักษะชีวิต เช่น การมีกฎเกณฑ์ ความรับผิดชอบต่อตนเอง ครอบครัว และสังคม มีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในขบวนการ “ทำความดีนับพัน”... จากนั้น นักเรียนจะได้รับการฝึกฝนและพัฒนาจากฉัน”

ด้วยความใกล้ชิด ความเป็นมิตร และวิธีการสอนที่มีประสิทธิผล นักเรียนของนางสาวถุ้ย เกี่ยว จึงก้าวหน้ามากขึ้นเรื่อยๆ ในระหว่างปีการศึกษา เธอยังได้รับความรักจากนักเรียนมากมายอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งด้วยความพยายามของเธอทำให้เธอได้รับการยอมรับด้วยความสำเร็จมากมาย โดยเฉพาะรางวัลชนะเลิศในการแข่งขันครูประจำชั้นดีระดับจังหวัดและประถมศึกษา ปีการศึกษา 2565-2566

อัน เหียน

ลิงค์ที่มา