การตรวจพบสัญญาณเริ่มต้นของภาวะออทิสติกในเด็ก

ออทิสติกเป็นความผิดปกติทางพัฒนาการที่ส่งผลกระทบต่อหลายด้าน ตั้งแต่ระดับเล็กน้อยไปจนถึงรุนแรง โดยมักเริ่มปรากฏอาการก่อนอายุ 3 ขวบ

จากข้อมูลของโรงพยาบาลเด็กแห่งชาติ ( ฮานอย ) ลักษณะสำคัญของภาวะออทิสติกสเปกตรัม ได้แก่ ความยากลำบากในการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการสื่อสาร รวมถึงพฤติกรรมและความสนใจที่จำกัดและซ้ำซาก

อาการแสดงจะแตกต่างกันไปตามช่วงอายุ

อาการออทิสติกแสดงออกแตกต่างกันในเด็กแต่ละช่วงวัย ดังนั้น ผู้ปกครองจึงจำเป็นต้องตระหนักถึงสัญญาณต่างๆ เพื่อตรวจพบภาวะนี้ได้ทันท่วงทีและดำเนินการแทรกแซงที่เหมาะสม ซึ่งจะนำไปสู่คุณภาพชีวิตที่ดีขึ้นสำหรับบุตรหลานของตน

อาการของออทิสติกในเด็กจะแตกต่างกันไปตามแต่ละช่วงพัฒนาการ

Shutterstock

ในเด็กอายุต่ำกว่า 12 เดือน สัญญาณทั่วไปของภาวะออทิสติก ได้แก่ การขาดการแสดงออกทางสีหน้าเพื่อแสดงความสนใจ การขาดการสบตา การไม่ตอบสนองเมื่อถูกเรียกชื่อ การไม่หันไปมองที่มาของเสียง และการไม่ตกใจเมื่อได้ยินเสียงดัง

เด็กเหล่านี้ไม่แสดงความสนใจในเกมที่เด็กคนอื่นๆ มักเล่นและสนุกสนาน พวกเขาไม่ส่งเสียงอ้อแอ้หรือส่งเสียงหัวเราะหรือร้องไห้เมื่อมีความสุขหรือโกรธ และพวกเขาไม่ใช้ท่าทาง (เช่น การยื่นมือไปหาพ่อแม่เมื่อต้องการให้กอด)

สำหรับเด็กวัยหัดเดินอายุ 12-24 เดือน สัญญาณทั่วไปของภาวะออทิสติก ได้แก่ การขาดท่าทาง (เช่น การชี้ การโบกมือ การจับมือ การสบตา การยิ้มตอบ) การไม่เปล่งเสียงอ้อแอ้เมื่ออายุ 12 เดือน และการไม่ใช้คำศัพท์เดี่ยวๆ เมื่ออายุ 16 เดือน...

ในเด็กที่มีอาการของออทิสติกในช่วงวัยนี้ พวกเขาอาจดูเหมือนไม่สนใจหรือไม่สนใจคนรอบข้าง ทำท่าทางหรือการเคลื่อนไหวร่างกายซ้ำๆ เดินเขย่งปลายเท้าหรือเดินไม่ได้ หรือสูญเสียทักษะทางภาษาหรือทักษะทางสังคม

สัญญาณของภาวะออทิสติกในเด็กอายุ 2 ขวบขึ้นไป : เด็กมีปัญหาในการสื่อสารกับชุมชนและชอบเก็บตัวอยู่แต่ใน โลก ของตัวเอง เล่นน้อยลงหรือแสดงความสนใจในเด็กวัยเดียวกันน้อยลง พวกเขาชอบเล่นกับสิ่งของเพียงไม่กี่ชิ้น สังเกตเฉพาะรูปทรงและสีสัน แต่ไม่สนใจหน้าที่ของสิ่งของเหล่านั้น พวกเขาขาดจินตนาการสร้างสรรค์ในการเล่นและกิจกรรมการเรียนรู้

เด็กเหล่านี้ยังขาดความสามารถในการปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงในกิจวัตรประจำวันและสภาพแวดล้อม และเรียกร้องให้ทุกคนปฏิบัติตามตารางเวลาที่กำหนดไว้ พวกเขาอาจต่อต้าน ไม่ให้ความร่วมมือ หรือมีพฤติกรรมอยู่ไม่สุข กระสับกระส่าย หุนหันพลันแล่น หรือก้าวร้าว

การพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวสำหรับเด็กออทิสติก

จากข้อมูลของแผนกจิตเวชศาสตร์ โรงพยาบาลเด็กแห่งชาติ พบว่าการศึกษาแสดงให้เห็นว่าเด็กออทิสติกส่วนใหญ่มีปัญหาด้านการประสานงานของกล้ามเนื้อ เช่น การขว้างและการรับ การใช้มืออย่างคล่องแคล่ว พวกเขาอาจมีปัญหาในการควบคุมการเคลื่อนไหวและการทรงตัวของร่างกาย และอาจมีท่าเดินที่ผิดปกติ (ก้าวสั้น การแกว่งตัวไม่สม่ำเสมอ การแกว่งแขนที่แปลกประหลาด การเดินเขย่งปลายเท้าบ่อยๆ...)

ความบกพร่องด้านทักษะการเคลื่อนไหวส่งผลโดยตรงต่อความสามารถของเด็กออทิสติกในการเข้าร่วมกิจกรรมการบำบัดรักษา ตลอดจนการเรียนรู้ทักษะด้านการคิด ภาษา และการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม

คุณหมอ Thanh Ngoc Minh หัวหน้าแผนกจิตเวช โรงพยาบาลเด็กกลาง แนะนำให้ผู้ปกครองสังเกตพัฒนาการด้านการเคลื่อนไหวของเด็กตั้งแต่แรกเกิด เพื่อตรวจหาอาการผิดปกติทางด้านการเคลื่อนไหวตั้งแต่เนิ่นๆ และควรพาเด็กไปตรวจทันทีที่พบปัญหาด้านทักษะการเคลื่อนไหว ผู้ปกครองควรสร้างโอกาสให้เด็กได้ใช้ทักษะการเคลื่อนไหวในชีวิตประจำวัน ลดเวลาการใช้หน้าจอ และควรมีส่วนร่วมและสนับสนุนเด็กตลอดช่วงวัยเด็ก เพื่อช่วยสร้างความมั่นใจและให้การสนับสนุนที่ดีขึ้นแก่เด็ก

ที่มา: https://thanhnien.vn/nhan-biet-som-dau-hieu-tre-tu-ky-185240126195135749.htm