แชร์จากใจจริง ส่งเสริมประเพณี “สองคุณธรรม” ในการศึกษา

ฟอรั่มดังกล่าวมีผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ ผู้บริหาร ด้านการศึกษา และครูจากโรงเรียนในเมืองเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก

ฟอรั่มการศึกษา ฮานอย ปี 2024 มีหัวข้อว่า โรงเรียนและครูในฮานอยส่งเสริมประเพณี "สองสิ่งดี" และดำเนินการสร้างสรรค์นวัตกรรมอย่างต่อเนื่องเพื่อให้การศึกษาและการฝึกอบรมของเมืองหลวงกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาขนาดใหญ่ที่เป็นเอกลักษณ์ของประเทศ

งานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อบรรลุเป้าหมายของภาคการศึกษาและการฝึกอบรมตามที่ยืนยันในมาตรา 22 ของกฎหมายเมืองหลวงที่แก้ไขเพิ่มเติม ซึ่งก็คือ "การพัฒนาอาชีพด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อให้เมืองหลวงกลายเป็นศูนย์กลางขนาดใหญ่ที่เป็นเอกลักษณ์ของประเทศในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมที่มีคุณภาพสูง โดยปรับตัวเข้ากับกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลระดับชาติ นวัตกรรม และการบูรณาการระดับนานาชาติ"

นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสในการรวบรวมสติปัญญาของผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และครู เพื่อหารือและหาแนวทางแก้ไขเพื่อช่วยให้โรงเรียนและครูในฮานอยสร้างสรรค์นวัตกรรมและมีความคิดสร้างสรรค์เพื่อตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาและการฝึกอบรมในฮานอยภายในปี 2030

ผู้แทนได้หารือและแบ่งปันแนวทางแก้ไขเพื่อให้ครูทุกคนในฮานอยสามารถเป็นครูที่ทุ่มเทและสร้างสรรค์ได้

การเข้าร่วมในฟอรั่มนี้ นักวิทยาศาสตร์ ผู้จัดการ และครูผู้ทุ่มเทและมีความคิดสร้างสรรค์ของฮานอยได้แบ่งปันความคิดริเริ่ม วิธีแก้ปัญหา และข้อเสนอแนะสำหรับภาคการศึกษาและการฝึกอบรมของฮานอย เพื่อส่งเสริมความสำเร็จและประเพณีการเลียนแบบ "สองสิ่งดี" ตลอด 70 ปีที่ผ่านมา ขณะเดียวกันก็ค้นหาวิธีแก้ปัญหาเพื่อช่วยให้โรงเรียนและครูในฮานอยนำ "การปกครองตนเอง - ประชาธิปไตย - มนุษยธรรม - ความคิดสร้างสรรค์ - การบูรณาการ" ไปใช้

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นี่ยังเป็นโอกาสให้ผู้แทนหารือและแบ่งปันแนวทางแก้ไขเพื่อให้ครูทุกคนในฮานอยเป็นครูที่ทุ่มเทและสร้างสรรค์ตามเจตนารมณ์ของมติที่ 29/NQ-TW และข้อสรุปที่ 91/KL-TW ว่าด้วยการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม

มีการแบ่งปันการอภิปรายเชิงลึกเกี่ยวกับการศึกษาในฟอรั่มดังกล่าว

ผู้แทนที่เข้าร่วมฟอรั่มได้ฟังการนำเสนอที่เต็มไปด้วยอารมณ์ ลึกซึ้ง และมีความหมายมากมาย เช่น การปลูกฝังความคิดของโฮจิมินห์เกี่ยวกับนวัตกรรมทางการศึกษาอย่างทั่วถึงภายใต้จิตวิญญาณของมติที่ 29/NQ-TW และข้อสรุปที่ 91/KL-TW ว่าด้วยการพัฒนานวัตกรรมการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม (รองศาสตราจารย์ ดร. Dang Quoc Bao และ ดร. Nguyen Tung Lam); โรงเรียนและครู - แนวทางสำหรับการเติบโตและการพัฒนา (ศาสตราจารย์ ดร. Pham Tat Dong); การศึกษาของฮานอยสร้างนวัตกรรมอย่างเป็นพื้นฐานและครอบคลุม: มุมมองจากสัญญาทางสังคมใหม่เกี่ยวกับการศึกษา (ดร. Pham Do Nhat Tien)...

ในการประชุมครั้งนี้ ผู้เชี่ยวชาญและครูยังได้แลกเปลี่ยนและหารือเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ เช่น วัฒนธรรมของโรงเรียนซึ่งเป็นกุญแจสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพของนักเรียน ประเด็นต่างๆ ที่ถูกหยิบยกขึ้นมาสำหรับการศึกษาของเมืองหลวงในบริบทของการสร้างโรงเรียนอัจฉริยะซึ่งเป็นโรงเรียนที่มีความสุข โอกาสและความท้าทายสำหรับระบบโรงเรียนเอกชนในฮานอย...

ผู้เชี่ยวชาญและครูยังได้ใช้เวลาในการหารือและแบ่งปันประสบการณ์ในการส่งเสริมการเคลื่อนไหวเลียนแบบในภาคการศึกษา รวมถึงการเคลื่อนไหวเลียนแบบ "สองสิ่งดี" ประสบการณ์ในการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการสร้างโรงเรียนอัจฉริยะ การประยุกต์ใช้จิตวิทยาและวิทยาศาสตร์การศึกษาในกระบวนการสร้างและดำเนินการโมเดลห้องจิตวิทยาในโรงเรียน...

คณะกรรมการจัดงานได้รับบทความวิจัย 28 ชิ้นจากนักวิทยาศาสตร์ ผู้บริหาร และครู เพื่อรวบรวมเป็นหนังสือ นับเป็นเอกสารอันทรงคุณค่า มีคุณค่าทั้งทางทฤษฎีและปฏิบัติมากมายสำหรับการพัฒนาการศึกษาโดยรวม และการศึกษาในเมืองหลวงโดยเฉพาะ

ที่มา: https://kinhtedothi.vn/ha-noi-nhieu-chia-se-tam-huyet-phat-huy-truyen-thong-hai-tot-trong-giao-duc.html