สัญญาณเริ่มต้นของภาวะออทิสติกในเด็กอายุ 1-3 ปี

เด็กหลายคนพูดช้าและชอบเล่นคนเดียว ทำให้ผู้ปกครองกังวลว่าเด็กอาจเป็นออทิสติก ผู้เชี่ยวชาญชี้ให้เห็นสัญญาณเตือนเบื้องต้นที่ผู้ปกครองไม่ควรละเลย

ผู้เชี่ยวชาญระบุว่า การไม่ตอบสนองเมื่อถูกเรียกชื่อ การพูดช้า หรือการสูญเสียทักษะทางภาษา เป็นสัญญาณเริ่มต้นของภาวะออทิสติกในเด็กเล็ก ภาพ: Unsplash

ดร. ดินห์ ทัค หัวหน้าแผนกจิตวิทยา โรงพยาบาลเด็กแห่งที่ 1 กล่าวว่า จำนวนเด็กที่มีพัฒนาการด้านการพูดช้ากำลังเพิ่มขึ้น ทำให้ผู้ปกครองหลายคนกังวลว่าบุตรหลานของตนอาจเป็นโรคออทิสติก อย่างไรก็ตาม การพูดช้าไม่ได้หมายความว่าเด็กจะเป็นออทิสติกเสมอไป สิ่งสำคัญคือการสังเกตสัญญาณร่วมต่างๆ ตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อให้สามารถให้การช่วยเหลือได้ทันท่วงที

ออทิสติกเป็นความผิดปกติทางพัฒนาการของระบบประสาทที่ส่งผลกระทบต่อความสามารถในการสื่อสาร การมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และพฤติกรรมของเด็กเป็นหลัก ความผิดปกตินี้อาจเกี่ยวข้องกับปัจจัยทางพันธุกรรม ความผิดปกติทางระบบประสาทร่วมด้วย หรืออิทธิพลจากสิ่งแวดล้อม เช่น การสัมผัสสารพิษในระหว่างตั้งครรภ์ และการขาดความเอาใจใส่และการมีปฏิสัมพันธ์จากครอบครัว

ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า สัญญาณที่สังเกตได้ชัดเจนที่สุดในเด็กออทิสติกคือความผิดปกติในการสื่อสารและการปฏิสัมพันธ์ทางสังคม พวกเขามักจะยิ้มน้อยลง แสดงอารมณ์ต่อพ่อแม่น้อย ไม่ชอบเล่นกับผู้อื่น และมักเล่นคนเดียว เด็กหลายคนสบตาได้ไม่ดี ไม่ตอบสนองเมื่อถูกเรียกชื่อ หรือไม่แบ่งปันความสนใจกับคนรอบข้าง

นอกจากนี้ เด็กออทิสติกมักแสดงพฤติกรรมซ้ำๆ เช่น หมุนสิ่งของ โบกมือ เดินเขย่งเท้า หรือสนใจเฉพาะกิจกรรมบางอย่างเท่านั้น เด็กบางคนไวต่อเสียงมาก มักเอามือปิดหูเมื่อได้ยินเสียงดัง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การพูดช้าหรือการสูญเสียทักษะทางภาษาเป็นสัญญาณเตือนล่วงหน้าที่สำคัญมาก พ่อแม่ควรใส่ใจหากลูกไม่ส่งเสียงอ้อแอ้เมื่ออายุ 12 เดือน พูดคำเดียวไม่ได้เมื่ออายุ 16 เดือน หรือพูดประโยคสองคำไม่ได้เมื่ออายุ 24 เดือน เด็กที่เคยพูดได้แต่ค่อยๆ สูญเสียความสามารถในการสื่อสารไปก็เป็นเรื่องที่น่าเป็นห่วงเช่นกัน

เด็กที่ยิ้มน้อย ปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นไม่ดี ชอบเล่นคนเดียว หรือมีปัญหาเรื่องพัฒนาการด้านการพูดช้า อาจเป็นสัญญาณเตือนเบื้องต้นของภาวะออทิสติก ภาพ: Unsplash

ตามที่ ดร. ดินห์ แทค กล่าว การตรวจคัดกรองตั้งแต่เนิ่นๆ สามารถช่วยตรวจพบความเสี่ยงของภาวะออทิสติกในเด็กอายุตั้งแต่ 18 เดือนขึ้นไป โดยใช้แบบประเมิน M-CHAT (Modified Checklist for Autism in Toddlers)

นี่คือเครื่องมือที่ประกอบด้วยคำถาม 23 ข้อ เพื่อช่วยให้ผู้ปกครองประเมินความเสี่ยงที่บุตรหลานของตนจะพัฒนาเป็นโรคออทิสติกสเปกตรัม ก่อนที่จะพาบุตรหลานไปพบผู้เชี่ยวชาญเพื่อตรวจและรับการรักษา

คำถามสำคัญบางส่วนในรายการตรวจสอบ ได้แก่ เด็กแสดงความสนใจในเด็กคนอื่นหรือไม่ รู้จักชี้เพื่อแสดงความต้องการหรือเรียกร้องความสนใจหรือไม่ ตอบสนองเมื่อถูกเรียกชื่อหรือไม่ สบตาหรือไม่ เลียนแบบผู้ใหญ่หรือนำสิ่งของมาให้พ่อแม่ดูหรือไม่

นอกจากนี้ รายการตรวจสอบยังระบุพฤติกรรมที่ผิดปกติ เช่น เด็กมีความไวต่อเสียงมากเกินไป ขยับนิ้วแปลกๆ ใกล้ใบหน้า จ้องมองไปข้างหน้าอย่างว่างเปล่า หรือเดินเตร่ไปอย่างไร้จุดหมาย

ตามแนวทางการประเมิน เด็กจะถูกพิจารณาว่ามีความเสี่ยงสูงต่อภาวะออทิสติกหากพวกเขามีคำตอบที่ผิดปกติอย่างน้อยสามข้อ หรือตอบว่า "ไม่" ในคำถามสำคัญอย่างน้อยสองข้อ คำถามสำคัญเหล่านี้ได้แก่ คำถามข้อ 2, 7, 9, 13, 14 และ 15

โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำถามข้อที่ 11, 18, 20 และ 22 หากผู้ปกครองตอบว่า "ใช่" นี่ถือเป็นสัญญาณเตือนถึงความเป็นไปได้ที่เด็กจะมีภาวะออทิสติก

การตรวจพบและแก้ไขปัญหาตั้งแต่เนิ่นๆ สามารถช่วยพัฒนาทักษะการสื่อสาร การเรียนรู้ และการเข้าสังคมของเด็กได้อย่างมีนัยสำคัญ

ที่มา: https://znews.vn/nhung-dau-hieu-tu-ky-som-o-tre-1-3-tuoi-post1653764.html