ที่ซึ่งความเมตตาถูกหว่านลงไป

เช้าวันหนึ่งในฤดูหนาว นักเรียนนำเสื้อแจ็กเก็ตกันหนาวที่จัดเรียงอย่างเป็นระเบียบไว้บนโต๊ะเรียน เพื่อบริจาคให้กับเด็กด้อยโอกาสในพื้นที่ยากจน การกระทำเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้เกิดขึ้นมานานหลายปีแล้วในโรงเรียนต่างๆ ทั่วทั้งจังหวัด ที่นั่น นอกเหนือจากการสอนการอ่านออกเขียนได้แล้ว โรงเรียนเหล่านี้ยังสอนบทเรียนที่สำคัญแก่นักเรียนด้วย นั่นคือ การดูแลเอาใจใส่ การแบ่งปัน และการใช้ชีวิตเพื่อผู้อื่น และบทเรียนเหล่านี้จะอยู่กับพวกเขาไปอีกนานหลังจากที่พวกเขาออกจากโรงเรียนไปแล้ว

โรงเรียนประจำสำหรับชนพื้นเมือง ฮวาบินห์ ร่วมมือกับโรงเรียนประถมและมัธยมคิมตรุย (อำเภอคิมบอย) บริจาคหมวกนิรภัยและของขวัญ เพื่อส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการแบ่งปันและความรับผิดชอบต่อชุมชน

จากการกระทำเล็กๆ

ที่โรงเรียนประจำสำหรับชนพื้นเมืองคิมเถือง (ซวนได) ภาพของครูที่นำข้าวและผ้าห่มไปให้นักเรียนในหอพักเป็นภาพที่คุ้นเคยมานานหลายปีแล้ว นักเรียนหลายคนมาจากหมู่บ้านห่างไกลที่มีฐานะครอบครัวยากลำบาก กลับบ้านเพียงสัปดาห์ละครั้ง ดังนั้น นอกจากการสอนแล้ว ครูยังดูแลเรื่องอาหารและเครื่องนุ่งห่มของพวกเขาด้วย โรงเรียนมีโครงการอาหารสำหรับนักเรียนหอพัก และจัดหาหนังสือ เสื้อผ้า และอุปกรณ์การเรียนเพื่อช่วยเหลือนักเรียนให้มาโรงเรียน สำหรับนักเรียนหลายคน การดูแลเอาใจใส่จากครูและเพื่อนๆ คือเหตุผลที่ทำให้พวกเขายังคงเอาชนะความยากลำบากและมาโรงเรียนต่อไป

ไม่เพียงแต่ในพื้นที่ภูเขาเท่านั้น แต่ในโรงเรียนหลายแห่งในพื้นที่ที่ร่ำรวยกว่า เช่น เวียดตรี ฟู้โถ หรือวิงห์เยน ฮวาบิ่ญ กิจกรรมต่างๆ เช่น "การออมเงินในกระปุกออมสินเพื่อช่วยเหลือนักเรียนยากจน" "ตู้เสื้อผ้าแบ่งปัน" "การให้กระเป๋าเรียนแก่เพื่อน" และ "การสนับสนุนนักเรียนให้ไปโรงเรียน" ได้กลายเป็นเรื่องปกติไปแล้ว ห้องเรียนแต่ละห้องเป็นสถานที่เล็กๆ ที่นักเรียนปลูกฝังนิสัยการแบ่งปัน บางครั้งอาจเป็นเงินไม่กี่พันดองที่ใส่ในกระปุกออมสิน บางครั้งอาจเป็นหนังสือนิทานหรือหนังสืออ้างอิงเก่าๆ สองสามเล่ม บางครั้งอาจเป็นเสื้อกันหนาวที่ยังใช้ได้... ของขวัญอาจไม่ใหญ่โต แต่สิ่งที่น่าชื่นชมคือวิธีที่นักเรียนให้แก่กัน พวกเขาไม่เพียงแต่ช่วยเหลือเพื่อนคนใดคนหนึ่งเท่านั้น แต่ค่อยๆ พัฒนานิสัยการดูแลผู้อื่น ผ่านการกระทำที่เป็นรูปธรรมเช่นนี้ นักเรียนได้รับการสอนเรื่องความเห็นอกเห็นใจ ไม่ใช่ผ่านการบรรยายยาวๆ แต่ผ่านสิ่งที่พวกเขาทำและมีส่วนร่วม เมื่อนักเรียนแบ่งปันอาหารกับเพื่อน หรือเก็บสมุดเล่มใหม่ไว้ให้เพื่อนที่ไม่มี การเรียนรู้เรื่องการแบ่งปันก็เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ

จะเห็นได้ว่าในหลายๆ โรงเรียน การปลูกฝัง ความเห็นอกเห็นใจไม่ได้เริ่มต้นด้วยการกระทำที่ยิ่งใหญ่ แต่เริ่มต้นจากสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่คุ้นเคยในชีวิตประจำวันของโรงเรียน และด้วยการกระทำเล็กๆ น้อยๆ เหล่านี้เองที่ค่อยๆ เปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของนักเรียนที่มีต่อเพื่อน ครู และชุมชนไปในทิศทางที่ดีขึ้น

มาเริ่มเรียนรู้บทเรียนสำคัญกันเลยดีกว่า

การปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจในหมู่นักเรียนเป็นเป้าหมายสำคัญของภาคการศึกษาในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ผ่านกิจกรรมเฉพาะในแต่ละห้องเรียนและโรงเรียน โดยถูกนำมาใช้เป็นส่วนสำคัญของการศึกษาแบบครบวงจร นอกเหนือจากการเคลื่อนไหวเพื่อสังคมแล้ว โรงเรียนหลายแห่งยังได้บูรณาการการศึกษาเกี่ยวกับการแบ่งปันและความรับผิดชอบต่อชุมชนผ่านกิจกรรมเชิงประสบการณ์ กิจกรรมในชั้นเรียน กิจกรรมกลุ่มเยาวชน และกิจกรรมนอกหลักสูตร เมื่อนักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆ เช่น การบริจาคเพื่อช่วยเหลือผู้ยากไร้ การเยี่ยมเยียนครอบครัวทหารผ่านศึก การดูแลสุสานทหาร การสนับสนุนนักเรียนที่เรียนอ่อน ฯลฯ พวกเขาไม่เพียงแต่เข้าร่วมกิจกรรมส่วนรวมเท่านั้น แต่ยังได้เรียนรู้ที่จะอยู่ร่วมกับผู้อื่นรอบข้างอีกด้วย

นายโล กว็อก ไท ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นประจำสำหรับชนพื้นเมืองคิมเถือง (ซวนได) กล่าวว่า เป้าหมายของโรงเรียนไม่ใช่เพียงแค่การสอนความรู้ แต่ยังรวมถึงการหล่อหลอมอุปนิสัยของนักเรียนด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ความเห็นอกเห็นใจ จิตใจแห่งการแบ่งปัน และความรับผิดชอบต่อชุมชน เป็นคุณค่าที่ต้องปลูกฝังตั้งแต่ยังเด็ก ดังนั้น นอกเหนือจากการสอนแล้ว โรงเรียนยังมุ่งเน้นการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัยและเป็นมิตร ซึ่งนักเรียนไม่เพียงแต่เรียนรู้ แต่ยังได้รับการดูแล เคารพ และได้รับการสอนให้ดูแลผู้อื่นด้วย

บรรยากาศที่เป็นมิตรของโรงเรียนประจำเยาวชนคิมเถืองช่วยส่งเสริมการเรียนรู้เรื่องการแบ่งปันและความรับผิดชอบในตัวนักเรียนแต่ละคน

ในความเป็นจริง โรงเรียนที่ให้ความสำคัญกับการปลูกฝังทักษะชีวิตและคุณธรรมอย่างมีประสิทธิภาพ จะเห็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในความสัมพันธ์ภายในโรงเรียน นักเรียนจะตระหนักถึงการช่วยเหลือเพื่อนมากขึ้น ความขัดแย้งระหว่างนักเรียนลดลง และนักเรียนจากครอบครัวที่ด้อยโอกาสได้รับการสนับสนุนจากเพื่อนและครูให้เรียนต่อ เมื่อนักเรียนแสดงความห่วงใยต่อเพื่อนและแบ่งปันกับผู้ที่ด้อยโอกาสกว่า สภาพแวดล้อมในโรงเรียนจะไม่ใช่แค่สถานที่เรียนรู้ แต่ยังเป็นสถานที่พัฒนาบุคลิกภาพอีกด้วย นายถัง วัน กวาง รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมประจำสำหรับชนพื้นเมืองฮวาบิ่ญ กล่าวว่า "การศึกษาตั้งเป้าหมายเพื่อการพัฒนาแบบองค์รวม ความรู้ช่วยให้นักเรียนไปได้ไกล แต่การที่พวกเขาปฏิบัติต่อผู้อื่นอย่างไรต่างหากที่จะเป็นตัวกำหนดว่าพวกเขาจะเป็นคนแบบไหน ดังนั้น การเผยแพร่การกระทำที่แสดงถึงความห่วงใยและการแบ่งปันในโรงเรียนไม่เพียงแต่ช่วยเหลือนักเรียนจากครอบครัวที่ด้อยโอกาสเท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เปี่ยมด้วยมนุษยธรรมอีกด้วย"

การศึกษาไม่ได้เป็นเพียงแค่การถ่ายทอดความรู้ แต่ยังเกี่ยวกับการปลูกฝังวิธีการปฏิบัติต่อกันด้วย ตั้งแต่กิจกรรมในห้องเรียนไปจนถึงการเดินทางไปช่วยเหลือพื้นที่ด้อยโอกาส นักเรียนจะได้เรียนรู้ที่จะดูแล แบ่งปัน และใช้ชีวิตอย่างมีความรับผิดชอบในชุมชน เมื่อความเห็นอกเห็นใจได้รับการปลูกฝังตั้งแต่สมัยเรียน มันจะไม่ใช่แค่กิจกรรมทางการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีที่โรงเรียนจะช่วยหล่อหลอมบุคคลที่คิดถึงผู้อื่น ซึ่งเป็นคุณสมบัติที่สังคมต้องการเสมอในลูกหลานที่เติบโตเป็นผู้ใหญ่

เหงียนเยน

ที่มา: https://baophutho.vn/noi-nhan-ai-duoc-gieo-mam-250714.htm