การพัฒนาระบบโรงเรียนประจำ

เนื่องจากจังหวัดเตวียนกวางเป็นจังหวัดบนภูเขาที่มีชนกลุ่มน้อยอาศัยอยู่จำนวนมาก การก่อสร้างและพัฒนาระบบโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยจึงเป็นภารกิจสำคัญที่จังหวัดเตวียนกวางกำลังดำเนินการอยู่

โรงเรียนประจำระดับจังหวัดสำหรับชนกลุ่มน้อยได้รับการลงทุนในทุกๆ ด้านมาโดยตลอด และคุณภาพ การศึกษาของโรงเรียน อยู่ในอันดับต้นๆ ของจังหวัด

ขยายเครือข่าย เพิ่มจำนวนนักเรียนอย่างรวดเร็ว

ในปีการศึกษา 2567-2568 จังหวัด เตวียนกวาง จะมีโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 20 แห่ง สามารถรองรับนักเรียนได้ 12,657 คน ขณะเดียวกัน ได้มีการขยายและส่งเสริมรูปแบบโรงเรียนประจำอย่างมีประสิทธิภาพ โดยมีโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ 236 แห่ง ดูแลและอบรมนักเรียนมากกว่า 123,000 คน

โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยประจำจังหวัดเป็น "บ้านร่วมกันของนักเรียนชนกลุ่มน้อยในจังหวัด" โรงเรียนแห่งนี้รักษาคุณภาพการศึกษาระดับสูงสุดของจังหวัดมาโดยตลอด ในปีการศึกษา 2567-2568 อัตรานักเรียนที่ได้รับการเลื่อนชั้นโดยตรงสูงถึง 100% และอัตราการสำเร็จการศึกษาสูงถึง 100% อยู่ในอันดับที่ 3 จาก 92 โรงเรียนในจังหวัดในด้านอัตราเฉลี่ยของวิชาที่สอบสำเร็จการศึกษา โรงเรียนมีนักเรียน 29 คน ที่ได้คะแนน 10 คะแนนในการสอบสำเร็จการศึกษาในปี 2568

จากการดำเนินนโยบายของ กรมการเมือง (Politburo) เกี่ยวกับการลงทุนก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 248 ตำบลชายแดน ที่ผ่านมา จังหวัดได้จัดตั้งคณะทำงานตรวจสอบ ทบทวน และจัดเตรียมเงื่อนไขสำหรับการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาใน 17 ตำบลชายแดน เมื่อเร็วๆ นี้ คณะกรรมการประชาชนจังหวัดได้ริเริ่มโครงการก่อสร้างโรงเรียนประจำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาในตำบลถั่นถวี ในเขตเทศบาลถั่นถวี โครงการนี้มีมูลค่าการลงทุนรวมกว่า 211,000 ล้านดอง ประกอบด้วยห้องเรียน 31 ห้อง ห้องเรียน 15 ห้อง ห้องสมุด 1 ห้อง ห้องบริการสาธารณะ 25 ห้อง หอพักสำหรับนักเรียนและครู 198 แห่ง และงานเสริมอื่นๆ อีกมากมาย เช่น อาคารอเนกประสงค์ อาคารกิจกรรมทางวัฒนธรรม ห้องครัว-ห้องรับประทานอาหาร ห้องน้ำ-ห้องอาบน้ำสำหรับนักเรียน สนามฟุตบอล...

ครูเหงียน ถิ ถวี กวีญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นถันถวีสำหรับชนกลุ่มน้อย กล่าวว่า "ตามแผน โครงการนี้จะแล้วเสร็จและนำไปใช้ได้ในปี 2569 ครูและนักเรียนจากโรงเรียนในพื้นที่ต่างรู้สึกยินดีและรู้สึกขอบคุณเป็นอย่างยิ่งที่พรรคและรัฐให้ความสนใจเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งความรักใคร่ที่เลขาธิการโต ลัม มีต่อประชาชนในพื้นที่ชายแดน"

ด้วยความมุ่งมั่นอย่างสูง และแนวทางแก้ไขและขั้นตอนต่างๆ มากมายที่ถูกนำไปปฏิบัติ จังหวัดเตวียนกวางมุ่งมั่นที่จะเริ่มการก่อสร้างโครงการในปี 2568 และดำเนินการให้แล้วเสร็จและนำไปใช้งานก่อนวันที่ 30 สิงหาคม 2569

แนวทางการพัฒนาอย่างยั่งยืน

จากสถิติของกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม พบว่านักเรียนประจำและนักเรียนกึ่งประจำในจังหวัดปัจจุบันคิดเป็นร้อยละ 36.3 ของจำนวนนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทั้งหมดในจังหวัด ซึ่งถือเป็นอัตราที่สูง แสดงให้เห็นถึงบทบาทสำคัญของโมเดลนี้ในการพัฒนาความรู้ของประชาชน และสร้างเงื่อนไขการเรียนรู้ที่เอื้ออำนวยที่สุดสำหรับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ

นอกจากนี้ การสอนภาษาเวียดนามให้กับเด็กกลุ่มชาติพันธุ์น้อยก่อนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ยังประสบผลสำเร็จในเชิงบวก โดยเด็กๆ ร้อยละ 100 ได้รับการเสริมทักษะภาษาเวียดนามและใช้ภาษาเวียดนามได้อย่างคล่องแคล่วก่อนเข้าเรียนในปีการศึกษาอย่างเป็นทางการ

นอกจากจะมุ่งเน้นด้านปริมาณแล้ว เตวียนกวางยังให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการพัฒนาคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนประจำอีกด้วย จังหวัดได้ลงทุนและยังคงลงทุนอย่างหนักในด้านสิ่งอำนวยความสะดวกต่างๆ อย่างต่อเนื่อง อาทิ การสร้างห้องเรียน ห้องเรียนอเนกประสงค์ ที่อยู่อาศัย และงานสนับสนุนต่างๆ การลงทุนนี้ไม่เพียงแต่สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้างความมั่นใจให้กับนักเรียนว่ามีคุณภาพชีวิตที่ดีอีกด้วย

ในระยะต่อไป เตวียนกวางยังได้กำหนดทิศทางการพัฒนาที่เฉพาะเจาะจง หนึ่งในแนวทางสำคัญคือการจัดตั้งโรงเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายเพิ่มขึ้นในพื้นที่ด้อยโอกาส โดยอิงจากรากฐานของโรงเรียนมัธยมต้นที่มีอยู่เดิม ในขณะเดียวกัน จังหวัดจะพิจารณาเปลี่ยนโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยบางแห่งให้เป็นโรงเรียนประจำในชุมชนชายแดน

การพัฒนาโรงเรียนประจำและโรงเรียนกึ่งประจำไม่ใช่แค่เรื่องของการสร้างโรงเรียนหรือการเพิ่มจำนวนนักเรียนเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใด นี่คือเรื่องราวของความมุ่งมั่นและวิสัยทัศน์ของจังหวัดเตวียนกวางในการขจัดความหิวโหยและลดความยากจน พัฒนาความรู้ของประชาชน และสร้างความเป็นธรรมทางสังคมผ่านการศึกษา

บทความและภาพ: Huy Hoang

ที่มา: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/phat-trien-he-thong-truong-noi-tru-87079cd/