แล้วผมก็ตระหนักได้ทันทีว่าคนหนุ่มสาวในปัจจุบันคิดและจดจำประวัติศาสตร์ในแบบของตัวเอง ไม่เพียงแต่พวกเขาจะค้นคว้าด้วยตนเองเท่านั้น แต่กลุ่มนักเรียนกลุ่มนี้ยังใช้เทคโนโลยีเพื่อทำให้ประวัติศาสตร์ "มีชีวิตชีวา" มากยิ่งขึ้น ดึงดูดเพื่อนๆ ให้กลับมาเชื่อมโยงกับรากเหง้าของตนเองในแบบของพวกเขาเองด้วย

ทีมงานเบื้องหลังโครงการสื่อ " การผจญภัยทางประวัติศาสตร์"
ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ
จากคำบอกเล่าของหัวหน้าทีม เหงียน ไม อัญ นักศึกษาปีสุดท้ายร่างเล็กดวงตาสดใส โครงการ " การผจญภัยทางประวัติศาสตร์ " เป็นโครงการสื่อที่มุ่งปลูกฝังความสนใจในประวัติศาสตร์ให้กับเยาวชนผ่านบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ เราตั้งชื่อว่า " การผจญภัยทางประวัติศาสตร์ " เพราะมีความหมายสองแง่มุม คำว่า "ผจญภัย" สามารถเข้าใจได้ว่า "การผจญภัย" – การเดินทาง การท่องเที่ยวเพื่อ สำรวจ และการออกเสียงก็คล้ายกับคำว่า "รู้สึก" ในภาษาอังกฤษ ดังนั้นจึงหมายถึงทั้ง "การสำรวจประวัติศาสตร์" และ "การสัมผัสประวัติศาสตร์" ด้วยความปรารถนาที่จะนำประวัติศาสตร์มาใกล้ชิดกับเยาวชนมากขึ้นผ่านการผจญภัยในอดีต กระตุ้นความสนใจในประวัติศาสตร์ เพื่อให้พวกเขาสามารถรู้สึกและซาบซึ้งในประวัติศาสตร์ได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น

เยาวชนที่แต่งกายด้วยชุดย้อนยุคเข้าร่วมสำรวจประวัติศาสตร์ในโครงการ "การผจญภัยทางประวัติศาสตร์"
ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ
ค้นหา "เห็น" และเข้าใจประวัติศาสตร์
ขณะอยู่ที่ศูนย์วัฒนธรรมนักศึกษาแห่งนครโฮจิมินห์ ซึ่งตั้งอยู่ภายในมหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์ ฉันได้เห็นเยาวชนส่วนใหญ่เป็นนักศึกษาเดินทางมาด้วยความกระตือรือร้นอย่างมาก คุณชาน ลู ผู้เป็นทูตสื่อของโครงการ กล่าวว่า "ฉันอยากสำรวจประวัติศาสตร์ผ่านรูปแบบ 'การเรียนรู้ผ่านการเล่น' นี้จริงๆ ทุกย่างก้าวที่เข้าไปในห้องต่างๆ เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ทำให้ฉันได้เห็นภาพที่น่าทึ่งของบรรพบุรุษของเรา: พวกเขามีความอดทนแต่ก็ตระหนักถึงการสร้างสิ่งต่างๆ อย่างรอบคอบ ซึ่งได้วางรากฐานให้เวียดนามที่แข็งแกร่งและเจริญรุ่งเรืองในปัจจุบัน"
เรื่องราวทางประวัติศาสตร์ที่ทีมงานโครงการ "การผจญภัยทางประวัติศาสตร์" นำเสนอนั้น ประกอบด้วยขั้นตอนดังต่อไปนี้: การใช้แพลตฟอร์มเทคโนโลยี เช่น Facebook และ TikTok เพื่อนำเสนอและรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับโครงการ การรายงานข่าว ของสื่อ และกิจกรรมที่จะเกิดขึ้น; การรับลงทะเบียนจากผู้เข้าร่วม; และการแนะนำพวกเขาเกี่ยวกับวิธีการทำความเข้าใจและตีความประวัติศาสตร์

เยาวชนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์
ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ

จากนั้นสมาชิกในทีมคนหนึ่งจะชักชวนผู้เข้าร่วมคนอื่นๆ ให้เข้าร่วมโครงการ
ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ

นักเรียนสนุกกับการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ในห้องเรียนโครงงาน
ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ
กิจกรรมนี้จัดขึ้นเมื่อวันที่ 14 พฤศจิกายน ณ ศูนย์วัฒนธรรมนักศึกษานครโฮจิมินห์ ภายในหมู่บ้านมหาวิทยาลัยแห่งชาติ เป็นสถานที่ยอดนิยมสำหรับเยาวชน นักศึกษาต่างแต่งกายด้วยชุดประจำชาติอย่างกระตือรือร้นเพื่อถ่ายรูป ซึ่งทีมงานโครงการได้เตรียมไว้ล่วงหน้า จากนั้น ในห้องที่ออกแบบอย่างมีกลยุทธ์สามห้องซึ่งให้ความรู้สึกแบบโบราณ ตกแต่งด้วยไม้ไผ่ เสื่อทอ ธง กล่องถอดรหัส และกระดาษแข็งสีดำที่บรรจุคำถาม ผู้เข้าร่วมผลัดกันถอดรหัสข้อมูลเกี่ยวกับบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์จากราชวงศ์ลี้ ราชวงศ์เจิ่น และราชวงศ์เลตอนปลาย หรือเหตุการณ์สำคัญที่พวกเขาเกี่ยวข้อง โดยการปลดล็อกกล่องที่มีคำอธิบาย...ทั้งหมดนี้ภายในเวลาที่กำหนด คำถามและรหัสสำหรับปลดล็อกกล่องล้วนเกี่ยวข้องกับบุคคลและราชวงศ์ที่พวกเขาปรากฏตัวและมีส่วนร่วมอย่างมาก เช่น ลี้เถืองเกียต (ราชวงศ์ลี้) เจิ่นกว็อกโต๋น (ราชวงศ์เจิ่น) และเหงียนไตร (ราชวงศ์เลตอนปลาย)
การเดินทางผ่านห้องทั้งสามห้องนั้นเป็นภารกิจที่ท้าทายมาก ต้องอาศัยความรู้ทางประวัติศาสตร์ และแม้กระทั่งความสามารถในการ "เรียนรู้" ประวัติศาสตร์ภายในกรอบเวลาที่กำหนด ใครก็ตามที่ทำภารกิจสำเร็จภายในเวลาที่กำหนดจะได้รับของขวัญเชิงสัญลักษณ์ และการผจญภัยทางประวัติศาสตร์ของพวกเขาจะถือว่าประสบความสำเร็จอย่างยิ่งใหญ่!

กลุ่มเยาวชนต่างดีใจหลังจากที่พวกเขาทำภารกิจการเรียนรู้และไขปริศนาทางประวัติศาสตร์สำเร็จลุล่วงไปด้วยดี
ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ

ผู้เขียนบทความ (ภาพปกด้านขวา) กำลังร่วมถอดรหัสเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์กับกลุ่มนักเรียน
ภาพ: ได้รับความอนุเคราะห์จากเจ้าของภาพ
ในการสรุปกิจกรรมประจำวัน ตั้งแต่เช้าจรดเย็น ตัวแทนจากทีมสื่อของโครงการ "การผจญภัยทางประวัติศาสตร์" กล่าวว่า "เป้าหมายและความหมายเริ่มต้นที่เราตั้งไว้ได้บรรลุผลสำเร็จแล้ว ซึ่งก็คือการส่งเสริมให้เยาวชนอายุ 18-22 ปี สำรวจประวัติศาสตร์ต่อไปแม้หลังจากที่พวกเขาไม่ได้เรียนวิชาประวัติศาสตร์แล้ว ซึ่งจะช่วยให้พวกเขารู้สึกภาคภูมิใจในประวัติศาสตร์ของชาติและประเทศของตนมากขึ้น"
เพื่อพิสูจน์สิ่งที่นักเรียนเหล่านั้นพูด หลังจากเข้าร่วมทริปสำรวจประวัติศาสตร์และเปิดหนังสือประวัติศาสตร์แล้ว ในช่วงบ่ายแก่ๆ ฉันออกมาและเห็นกลุ่มนักเรียนอีกหลายกลุ่มทยอยกันเข้ามาในห้องเรียนเพื่อ...เริ่มต้นการผจญภัยทางประวัติศาสตร์
ที่มา: https://thanhnien.vn/phieu-su-buoc-chan-ve-voi-coi-nguon-185251120163514031.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)