ขบวนการส่งเสริมการศึกษาซอนลา

การเคลื่อนไหวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาความสามารถ รวมถึงการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในจังหวัดซอนลา กำลังพัฒนาและแพร่กระจายอย่างกว้างขวางมากขึ้นเรื่อยๆ ซึ่งมีส่วนช่วยยกระดับสติปัญญาของประชาชน ค้นพบและบ่มเพาะผู้มีความสามารถ และส่งเสริมความฝันของนักเรียนที่ใฝ่รู้จำนวนมาก ตลอดจนกระตุ้นและส่งเสริมกลุ่มและบุคคลที่มีความโดดเด่นให้แข่งขันกันอย่างต่อเนื่องในด้านการเรียนรู้และงานสร้างสรรค์

ตลอดหลายปีที่ผ่านมา การก่อตั้งและพัฒนาขบวนการส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถใน จังหวัดซอนลา ได้เปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้น แพร่กระจายไปในวงกว้าง และปลูกฝังจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตในทุกครัวเรือนและทุกครอบครัว

สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดซอนลา ก่อตั้งขึ้นในปี 2544 ซึ่งถือเป็นจุดเริ่มต้นของการเคลื่อนไหวส่งเสริมการเรียนรู้ในจังหวัดภูเขาแห่งนี้ ตลอดการพัฒนาที่ผ่านมา ผู้ที่ทำงานในด้านการส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพได้เผยแพร่และระดมเงินบริจาคเล็กๆ น้อยๆ เพื่อสนับสนุนการเรียนรู้ในหน่วยงานต่างๆ และในทุกหมู่บ้าน ตำบล และอำเภอ ทำให้การเคลื่อนไหวนี้เข้าถึงทุกระดับรากหญ้า แพร่กระจายอย่างกว้างขวางและได้รับการสนับสนุนจากชุมชน ปัจจุบัน จังหวัดมีสมาคมและคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ภายใต้สมาคมจังหวัดโดยตรง 26 แห่ง มีสาขาสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ในหมู่บ้าน ตำบล อำเภอ และชุมชน 4,069 แห่ง และคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ในหน่วยงานและตระกูลต่างๆ โดยมีสมาชิกกว่า 380,000 คน คิดเป็นร้อยละ 29 ของประชากรในจังหวัด

ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม พ.ศ. 2568 สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ระดับจังหวัดได้ดำเนินการรวมและปรับปรุงคุณภาพกิจกรรมและงานของคณะกรรมการส่งเสริมการเรียนรู้ในหน่วยงาน โรงเรียน ธุรกิจ และกองทัพทั่วทั้งจังหวัด โดยใช้รูปแบบการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ ขณะเดียวกัน ก็กำลังทำการวิจัยและให้คำแนะนำอย่างแข็งขันเกี่ยวกับการดำเนินการรวมและปรับโครงสร้างของสมาคมส่งเสริมการเรียนรู้ในระดับตำบลและอำเภอให้แล้วเสร็จในไตรมาสแรกของปี พ.ศ. 2569

 

คณะนักเรียนจากซอนลาเข้าร่วมพิธีเปิดศูนย์ภาษาญี่ปุ่นในฐานะตัวแทนของกองทุนทุนการศึกษา ISSHI-ASAHI

มีการส่งเสริมความพยายามในการจัดตั้งกองทุนทุนการศึกษาอย่างแข็งขัน จนถึงปัจจุบัน กองทุนรวมในจังหวัดมีมูลค่ากว่า 25,000 ล้านดอง รวมถึงกองทุนทุนการศึกษาโตเหียวที่มีมูลค่ากว่า 18,000 ล้านดอง ด้วยแนวทางที่สร้างสรรค์และมีประสิทธิภาพ สมาคมได้นำดอกเบี้ยที่ได้จากเงินออมมามอบเป็นทุนการศึกษา ช่วยให้กองทุนรักษาระดับเงินต้นและพัฒนาอย่างยั่งยืนตลอดหลายปีที่ผ่านมา กิจกรรมประจำปี เช่น "เดือนกันยายน เดือนส่งเสริมการศึกษา" "วันส่งเสริมการศึกษา" และโครงการต่างๆ เช่น "ช่วยเหลือเด็กให้ไปโรงเรียน" และ "ตรุษจีนเพื่อเด็ก" ได้กลายเป็นแง่มุมด้านมนุษยธรรมที่งดงามซึ่งเกี่ยวข้องกับการส่งเสริมการศึกษาและ การเรียนรู้ ดึงดูดความสนใจและการสนับสนุนจากผู้ใจบุญ ผู้มีอุปการคุณ องค์กร และธุรกิจต่างๆ เพื่อสร้างกองทุนมอบทุนการศึกษาและรางวัลที่เป็นประโยชน์นับหมื่นรายการแก่นักเรียนจากครอบครัวด้อยโอกาสและบุคคลที่มีความสามารถในสาขาต่างๆ

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การส่งเสริมการศึกษาได้ขยายขอบเขตไปรวมถึงชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ ชั้นเรียนภาษาพื้นเมือง ชั้นเรียนฝึกอบรมวิชาชีพ และการถ่ายทอด ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคนิค ในการผลิต ณ ศูนย์การเรียนรู้ชุมชน ซึ่งช่วยให้ผู้คนในพื้นที่ห่างไกลเข้าถึงความรู้และยกระดับคุณภาพชีวิตของตน ในปีการศึกษา 2024-2025 จังหวัดจะเปิดชั้นเรียนการอ่านออกเขียนได้ใหม่ 45 แห่งสำหรับนักเรียนกว่า 1,500 คน เพิ่มอัตราการรู้หนังสือในกลุ่มอายุ 15-60 ปีเป็น 96% รักษามาตรฐานการอ่านออกเขียนได้ระดับ 2 ทั่วทั้งจังหวัด และบรรลุอัตรานักเรียนอายุ 15-18 ปีที่ได้รับประกาศนียบัตรมัธยมศึกษาตอนต้นที่ 90.3%

  การเคลื่อนไหวเพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาความสามารถได้แพร่กระจายไปอย่างกว้างขวาง สร้างแรงจูงใจในการส่งเสริมจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ในแต่ละครอบครัว ตระกูล และชุมชน พร้อมทั้งยกย่องบุคคลตัวอย่างที่เอาชนะความยากลำบากและมีความใฝ่รู้ และสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดจิตวิญญาณแห่งการเรียนรู้ไปทั่วทั้งชุมชน ปัจจุบัน จังหวัดมี "พลเมืองผู้ใฝ่เรียนรู้" จำนวน 742,335 คน จากประชากรทั้งหมด 1,404,587 คน คิดเป็นร้อยละ 52.8 ของประชากร มี "ครอบครัวผู้ใฝ่เรียนรู้" จำนวน 244,713 ครอบครัว จากประชากรทั้งหมด 293,169 ครอบครัว คิดเป็นร้อยละ 83.47 มี "ตระกูลผู้ใฝ่เรียนรู้" จำนวน 1,176 ตระกูล มี "ชุมชนผู้ใฝ่เรียนรู้" จำนวน 1,974 แห่ง และ "หน่วยผู้ใฝ่เรียนรู้" จำนวน 902 แห่ง การเคลื่อนไหวของ "ตระกูลผู้ใฝ่เรียนรู้" ได้แพร่กระจายจากเขตเมืองไปยังพื้นที่ชนบท ภูเขา และพื้นที่ชายแดน สร้างแรงบันดาลใจให้ครอบครัวส่งเสริมและสร้างโอกาสทางการศึกษาให้แก่บุตรหลาน สร้างชุมชนและสังคมแห่งการเรียนรู้ ในปี 2024 เมืองซอนลาได้รับการขึ้นทะเบียนโดยองค์การยูเนสโกให้เป็นสมาชิกของ "เครือข่ายเมืองแห่งการเรียนรู้ระดับโลก" ซึ่งปัจจุบันคือพันธมิตรชุมชนการเรียนรู้ซอนลา ครอบคลุมเขตโตเหียว เชียงซิน เชียงคอย และเชียงอัน นี่เป็นเกียรติอย่างยิ่งและเป็นความภาคภูมิใจของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม ซึ่งเป็นการยอมรับความพยายามอย่างต่อเนื่องของท้องถิ่นในการสร้างชุมชนการเรียนรู้ การดำเนินโครงการ "โครงการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ giai đoạn 2021-2030" ในจังหวัดยังคงเป็นการส่งเสริมการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ โดยระดมการมีส่วนร่วมของทุกระดับ ทุกภาคส่วน และทุกท้องถิ่นในจังหวัด ดำเนินการแก้ไขปัญหาอย่างเป็นรูปธรรม ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต และสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ได้ทุกที่ทุกเวลา ในรูปแบบที่เหมาะสมกับยุคการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

ในระยะต่อไปของการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ สมาคมส่งเสริมการเรียนรู้จังหวัดจะยังคงเสริมสร้างการประชาสัมพันธ์และการระดมกำลังเพื่อดำเนินกิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ เผยแพร่แบบอย่างที่ดีและวิธีการที่มีประสิทธิภาพ และทบทวนและรับรองตำแหน่งพลเมือง ครอบครัว และตระกูลผู้ใฝ่เรียนรู้เป็นประจำทุกปี พร้อมทั้งประสานงานอย่างแข็งขันกับกระทรวงศึกษาธิการเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ที่ยั่งยืนอย่างแท้จริง การส่งเสริมการเรียนรู้และพัฒนาศักยภาพเป็นการเดินทางแห่งการหว่านเมล็ดแห่งศรัทธา บ่มเพาะความใฝ่ฝัน และสร้างชุมชนแห่งความรู้ “เปลวไฟ” แห่งการเรียนรู้ที่จุดประกายในหมู่บ้านได้สร้างพลเมืองผู้ใฝ่เรียนรู้รุ่นที่มีความรู้ คุณธรรม และความใฝ่ฝัน ซึ่ง มีส่วนช่วยในการดำเนินการตาม มติของสมัชชาพรรคจังหวัดครั้งที่ 16 และ สร้างจังหวัดซอนลาให้เป็นจังหวัดที่พัฒนาอย่างรวดเร็ว ยั่งยืน และเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม

ดิงห์ ถิ วินห์ - ฝ่ายประชาสัมพันธ์ คณะกรรมการพรรคประจำจังหวัดซอนลา

แหล่งที่มา: https://sonla.dcs.vn/tin-tuc-su-kien/noi-dung/phong-trao-khuyen-hoc-son-la-7796.html