ฝูเถาะ: 56.7% ของเจ้าหน้าที่ระดับตำบลที่รับผิดชอบด้านการศึกษามีประสบการณ์และคุณสมบัติเพียงพอ

GD&TĐ - เจ้าหน้าที่กรมวัฒนธรรมสังคมระดับตำบลที่รับผิดชอบด้านการศึกษาในฟู้เถาะจำนวน 84/148 คน มีวุฒิการศึกษาและประสบการณ์การทำงานในอุตสาหกรรมที่เพียงพอ

หลังจากดำเนินโครงการรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับมาเกือบ 2 เดือน การบริหารจัดการ การศึกษา ระดับรากหญ้าของรัฐได้ผลลัพธ์เชิงบวกในเบื้องต้น อย่างไรก็ตาม รายงานเชิงวิชาการของกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฟู้เถาะแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าคณะทำงานและข้าราชการที่รับผิดชอบด้านการศึกษาระดับตำบลกำลังเผชิญกับความยากลำบากมากมาย

ทั้งนี้ ปัจจุบันจังหวัดมีข้าราชการที่รับผิดชอบด้านการศึกษา จำนวน 325 คน ครอบคลุม 148 ตำบล เฉลี่ย 2.2 คน/ตำบล แต่ก็ยังมีตำบลที่สามารถจัดข้าราชการได้เพียง 1 คนเท่านั้น

ในด้านคุณวุฒิ จำนวนบุคลากรที่ไม่มีวุฒิการศึกษาด้านการสอนและไม่เคยทำงานในภาคการศึกษา คิดเป็น 25.7% (38 คนจาก 148 คน) นอกจากนี้ 17.6% (26 คนจาก 148 คน) มีวุฒิการศึกษาด้านการสอนแต่ไม่มีประสบการณ์ภาคปฏิบัติในภาคการศึกษานั้น มีเพียง 56.7% (84 คนจาก 148 คน) เท่านั้นที่มีวุฒิการศึกษาด้านการสอนและมีประสบการณ์การทำงานในภาคการศึกษานั้น

นอกจากคุณสมบัติที่จำกัดแล้ว เจ้าหน้าที่ด้านวัฒนธรรมและสังคมระดับชุมชนจำนวนมากที่รับผิดชอบด้านการศึกษายังขาดความสามารถในการบริหารจัดการอีกด้วย รายงานระบุอย่างชัดเจนว่าเจ้าหน้าที่ส่วนใหญ่ไม่ได้รับการฝึกอบรมอย่างเหมาะสมเกี่ยวกับการบริหารจัดการภาครัฐ การจัดการการศึกษา การกำกับดูแล และการตรวจสอบ ความเข้าใจและการปรับปรุงคำสั่งและคำแนะนำในการดำเนินงานด้านการศึกษายังคงล่าช้า ทำให้กระบวนการดำเนินงานมีแนวโน้มสับสนและทับซ้อนกัน

การขาดแคลนบุคลากรที่มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้านทำให้การให้คำแนะนำและจัดการการดำเนินงานด้านการจัดการการศึกษาเป็นไปอย่างยากลำบาก ขณะเดียวกัน ข้อกำหนดในทางปฏิบัติ ตั้งแต่การบริหารจัดการสถาบันการศึกษา การดูแลสิ่งอำนวยความสะดวก ไปจนถึงการตรวจสอบคุณภาพ ล้วนกำหนดให้ทีมงานต้องมีคุณสมบัติและทักษะที่ครอบคลุม

ในสถานการณ์เช่นนี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรม ของจังหวัดฟู้เถาะ ได้เสนอให้จัดสรรและรับรองมาตรฐานของบุคลากรและข้าราชการพลเรือนที่รับผิดชอบด้านการศึกษาในคณะกรรมการประชาชนประจำตำบลให้เพียงพอ โดยให้ความสำคัญกับผู้ที่มีคุณวุฒิด้านครุศาสตร์หรือการจัดการการศึกษาเป็นอันดับแรก ในอนาคตอันใกล้นี้ ตำบลที่ขาดแคลนหรือมีบุคลากรและข้าราชการพลเรือน แต่ไม่ได้มาตรฐาน จำเป็นต้องศึกษาและพิจารณาระดมและเพิ่มจำนวนผู้บริหารโรงเรียนเพื่อสนับสนุนกรมวัฒนธรรมและกิจการสังคม

จัดหลักสูตรอบรม ทบทวนความรู้ และฝึกอบรมเป็นระยะๆ เกี่ยวกับทักษะการบริหารจัดการภาครัฐในด้านการศึกษา วิธีการติดตามและประเมินคุณภาพโรงเรียน และทักษะการนำไอทีมาใช้ในการบริหารจัดการ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-567-can-bo-cap-xa-phu-trach-giao-duc-co-du-kinh-nghiem-bang-cap-post744893.html