หลังจากการควบรวมกิจการตามมติ 1867/2025/QD-BGDDT วิทยาลัย ดานัง ถือกำเนิดขึ้นพร้อมกับความแข็งแกร่งจากเทคโนโลยีสู่วัฒนธรรมและศิลปะ

การเปลี่ยนชื่อครั้งนี้ไม่เพียงแต่เป็นกลยุทธ์สำคัญ แต่ยังเป็นก้าวสำคัญสู่การเป็นสถาบันฝึกอบรมสหวิทยาการ ทันสมัย และมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว คุณโฮ เวียด ฮา ผู้อำนวยการวิทยาลัยดานัง ได้กล่าวถึงความท้าทายและโอกาสในการสร้างสรรค์นวัตกรรม เชื่อมโยง และยืนยันตำแหน่งนี้

อย่าปล่อยให้ฝ่ายหนึ่ง “ครอบงำ” อีกฝ่ายหนึ่ง

- เมื่อเผชิญกับความแตกต่างด้านโครงสร้างองค์กร บุคลากร การเงิน และการฝึกอบรม โรงเรียนมุ่งหวังแนวทางแก้ไขอย่างไรเพื่อสร้าง ความสามัคคีและความสามัคคีภายใน?

ประการแรก คณะกรรมการพรรคและคณะกรรมการบริหารพรรคได้กำหนดว่าความมั่นคงทางอุดมการณ์และองค์กรเป็นภารกิจหลักในการเอาชนะความยากลำบากในช่วงแรกหลังการควบรวมกิจการ เราจัดการประชุม สัมมนา และการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นภายในองค์กรเป็นประจำ เพื่อรับฟัง แบ่งปัน และแก้ไขปัญหาอย่างทันท่วงที เพื่อสร้างความมั่นใจให้กับแกนนำ วิทยากร และพนักงาน

โรงเรียนจัดบุคลากรฝ่ายบริหารในแผนก สำนักงาน และศูนย์ต่างๆ ตามโครงการควบรวมกิจการที่ได้รับการอนุมัติจากคณะกรรมการประชาชนนครดานัง โดยยึดหลักการเปิดเผยข้อมูล ความโปร่งใส และความสามารถและความเชี่ยวชาญที่เหมาะสมกับแต่ละตำแหน่ง บุคลากรที่มีศักยภาพและประสบการณ์ด้านการบริหาร ไม่ว่าจะอยู่ในหน่วยงานใด จะได้รับการพิจารณาและชั่งน้ำหนักเพื่อมอบหมายงานที่เหมาะสมโดยปราศจากอคติ

ในทางกลับกัน โรงเรียนมุ่งเน้นความสามัคคี ไม่ยอมให้ฝ่ายใดฝ่ายหนึ่ง “ครอบงำ” อีกฝ่ายหนึ่ง แต่กลับร่วมมือกันประสานงานและสร้างผลงานร่วมกัน หลังจากการควบรวมกิจการ แต่ละหน่วยงานและแผนกจะมีตัวแทนจากทั้งสองสถาบันเดิม จิตวิทยาของอาจารย์และครูได้รับการดูแลและแบ่งปัน เพราะเราเข้าใจว่าเมื่อบุคลากรรู้สึกมั่นคงในงาน คุณภาพของการฝึกอบรมจึงจะรับประกันได้

ในอนาคตอันใกล้นี้ โรงเรียนจะส่งเสริมกิจกรรมร่วมกัน เช่น กีฬา ศิลปะ การฝึกอบรมแบบสหวิทยาการ... เพื่อเพิ่มความเชื่อมโยงระหว่างหน่วยงานต่างๆ อันจะนำไปสู่ความสามัคคี การแบ่งปัน และค่อยๆ ก่อตัวเป็นวัฒนธรรมร่วมกัน ทั้งหมดนี้มุ่งสู่เป้าหมายสูงสุดในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการทำงานที่มั่นคง เชิงบวก และเป็นประโยชน์ต่อนักเรียน

นายโฮ เวียต ฮา - อาจารย์ใหญ่วิทยาลัยดานัง

- หลังจากการควบรวมกิจการ วิทยาลัยดานังมีจุดแข็งสองประการ คือ เทคโนโลยีและศิลปะสร้างสรรค์ วิทยาลัยจะมุ่งเน้นการสร้างคนรุ่นใหม่ที่ทั้งเชี่ยวชาญในวิชาชีพและเปี่ยมด้วยอารมณ์และมนุษยธรรมอย่างไร

ก้าวสู่ปีการศึกษาใหม่ด้วยรูปแบบวิทยาลัยแบบสหวิทยาการหลายสาขาวิชา เรามุ่งหวังที่จะสร้างสภาพแวดล้อม ทางการศึกษา ที่ครอบคลุม เน้นที่ตัวนักเรียนและมุ่งพัฒนาองค์ประกอบด้านคุณธรรม สติปัญญา รูปร่าง และสุนทรียศาสตร์อย่างกลมกลืน

ในด้านจริยธรรม โรงเรียนมุ่งเน้นการให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับอุดมการณ์ วิถีชีวิต วิถีอุตสาหกรรม และความตระหนักรู้ในวิชาชีพ โดยบูรณาการเนื้อหาเหล่านี้ผ่านหลักสูตรทักษะทางสังคม กิจกรรมตามหัวข้อ กิจกรรมอาสาสมัคร และการแนะแนวอาชีพ เพื่อให้นักเรียนทุกคนไม่เพียงแต่ได้รับความรู้ แต่ยังได้รับความกล้าหาญและความรับผิดชอบต่อชุมชนอีกด้วย

ในด้านสติปัญญา โรงเรียนยังคงพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรมอย่างต่อเนื่อง โดยมุ่งเน้นการเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับภาคปฏิบัติ พัฒนาคุณภาพการสอน และเพิ่มการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและเทคนิคในการสอน ขยายความร่วมมือกับภาคธุรกิจ สถานประกอบการผลิต ศิลปะ และการบริการ เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อให้นักศึกษาได้ฝึกฝน ฝึกงาน และได้รับประสบการณ์จริงตั้งแต่ยังเรียนอยู่

ในด้านสมรรถภาพทางกาย โรงเรียนส่งเสริมกิจกรรม กีฬา การเคลื่อนไหวฝึกฝนสุขภาพ จัดการแข่งขันภายใน การแลกเปลี่ยนระหว่างคณะและภาควิชา สร้างสภาพแวดล้อมให้ผู้เรียนได้พัฒนากำลังกายและสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี

ในด้านสุนทรียศาสตร์ โดยมีต้นแบบมาจากวิทยาลัยวัฒนธรรมและศิลปกรรม วิทยาลัยฯ มีจุดแข็งด้านการจัดกิจกรรมทางวัฒนธรรมและศิลปะ จึงจะส่งเสริมประเพณีนี้โดยนำเอาการแสดง ศิลปะ และกิจกรรมสร้างสรรค์เข้ามาในชีวิตของโรงเรียน ช่วยให้ผู้เรียนมีจิตวิญญาณที่เปี่ยมล้น พัฒนาอารมณ์และรสนิยมทางสุนทรียศาสตร์ทั้งในด้านการเรียนและการใช้ชีวิต

โรงเรียนมัธยมปลายคู่ขนาน

- ด้วยทีมอาจารย์ที่เชี่ยวชาญด้านวัฒนธรรมและศิลปะ โรงเรียนมีแนวทางในการสนับสนุนโรงเรียนมัธยมศึกษาในพื้นที่อย่างไร โดยเฉพาะในบริบทของการขาดแคลนครูสอนศิลปะ ?

ด้วยคุณลักษณะของหน่วยการศึกษาวิชาชีพที่ฝึกอบรมในด้านวัฒนธรรมและศิลปะ และปัจจุบันหลังจากการควบรวมกิจการ ทีมงานมืออาชีพในสาขานี้ได้รับการเสริมความแข็งแกร่งมากขึ้น วิทยาลัยดานังจึงมุ่งมั่นว่านี่คืองานที่เหมาะสมกับจุดแข็งและความรับผิดชอบต่อสังคมของวิทยาลัย

ในอนาคตอันใกล้นี้ ทางโรงเรียนจะบูรณาการการศึกษาด้านดนตรี ทักษะการแสดง และสุนทรียศาสตร์ทางศิลปะเข้ากับกิจกรรมนอกหลักสูตร ชมรม และกิจกรรมเฉพาะทางต่างๆ ของโรงเรียนอย่างแข็งขัน ขณะเดียวกัน เรายังส่งเสริมให้นักศึกษาจากสาขาวิชาอื่นๆ (นอกเหนือจากศิลปะ) ได้เข้ามาสัมผัสและเรียนรู้วิชาศิลปะ เช่น เครื่องดนตรี การร้องเพลง การเต้น การวาดภาพ ฯลฯ เพื่อพัฒนาความสามารถส่วนบุคคลและความชื่นชมในศิลปะ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการพัฒนาอย่างครอบคลุม

เราหวังว่าด้วยการสนับสนุนจากการศึกษา วัฒนธรรม และหน่วยงานท้องถิ่น วิทยาลัยดานังจะสามารถเป็นศูนย์กลางในการส่งเสริมการเผยแพร่ความรักในศิลปะ การค้นพบและบ่มเพาะพรสวรรค์ของนักเรียนตั้งแต่อายุยังน้อย” นายโฮ เวียด ฮา ผู้อำนวยการวิทยาลัยดานัง กล่าว

ในส่วนของการสนับสนุนจากภายนอก โรงเรียนได้ร่วมมือกับโรงเรียนมัธยมปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในเมืองมาเป็นเวลานาน เพื่อนำการศึกษา STEM มาใช้ในการเรียนการสอนและการแนะแนวอาชีพสำหรับนักเรียน กรมการศึกษาและฝึกอบรมดานังและคณะกรรมการบริหารโรงเรียนต่างชื่นชมเป็นอย่างยิ่งในการสรุปการนำรูปแบบนี้ไปใช้ และนำผลลัพธ์เชิงปฏิบัติมาสู่นักเรียนในกระบวนการเรียนรู้

นักศึกษาศิลปวัฒนธรรมเข้าสอบวัดระดับปริญญา

เมื่อได้รับการฝึกอบรมในด้านวัฒนธรรมเพิ่มเติม ศิลปะก็เป็นข้อได้เปรียบเช่นกัน โรงเรียนพร้อมที่จะเปลี่ยนมาใช้รูปแบบ STEAM ซึ่งจะทำให้นักเรียนได้เรียนรู้เชิงปฏิบัติ โดยนำความรู้ที่ได้เรียนรู้ไปประยุกต์ใช้แก้ปัญหาในชีวิตจริง STEAM ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนมีภาพรวมทางวิทยาศาสตร์เท่านั้น แต่ยังช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ผ่านศิลปะ กระตุ้นจินตนาการอันล้ำเลิศ และสร้างสรรค์การผสมผสานที่เป็นเอกลักษณ์ในการแก้ปัญหา

ในอนาคตอันใกล้นี้ โรงเรียนจะวางแผนประสานงานกับโรงเรียนมัธยมปลายในเมืองดานัง เพื่อนำรูปแบบการสอน STEAM มาใช้ นำเสนอโครงการแลกเปลี่ยนดนตรี สอนทักษะพื้นฐานด้านดนตรีและศิลปะให้กับนักเรียนในรูปแบบ "นำศิลปะมาสู่โรงเรียน" คณาจารย์ของโรงเรียนมีประสบการณ์การสอนดนตรี นาฏศิลป์ และวิจิตรศิลป์มาอย่างยาวนาน พร้อมสนับสนุนการฝึกอบรมครูสอนดนตรีในโรงเรียนมัธยมปลาย จัดชั้นเรียนเชิงประสบการณ์หรือหลักสูตรพัฒนาทักษะตามความต้องการ

ขอบคุณ!

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/sap-nhap-de-but-pha-vuon-tam-dao-tao-da-nganh-post741944.html