เนื้อหาข้างต้นนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ได้เน้นย้ำในประกาศให้ทบทวนและปรับปรุงเนื้อหาบางส่วนของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปให้เหมาะสมกับความเป็นจริงและบริบทการพัฒนาใหม่ๆ
การทบทวนหลักสูตรและตำราเรียนกำลังดำเนินการภายใต้บริบทของการปรับโครงสร้างหน่วยงานบริหารระดับจังหวัดของประเทศ จากการทบทวนนี้ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ระบุประเด็นปัญหาจำนวนหนึ่งที่ได้รับผลกระทบโดยตรงจากการเปลี่ยนแปลงเขตการปกครอง ได้แก่:
- ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4, 5, 9;
- ภูมิศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6;
- ประวัติศาสตร์ ชั้นปีที่ 10;
- เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ศึกษา ชั้นปีที่ 10
ปรับปรุงตำราเรียน 4 วิชา หลังรวมจังหวัด-เมือง (ภาพประกอบ)
วิชาเหล่านี้จะมีขั้นตอนตามระเบียบการแก้ไขรายวิชาเป็นพื้นฐานในการแก้ไขตำราเรียน เช่น การปรับปรุงข้อกำหนด เนื้อหาความรู้ ชื่อสถานที่ ข้อมูล แผนที่ แผนภูมิ และข้อมูลเศรษฐกิจและสังคม...
การปรับปรุงหลักสูตรรายวิชาจะดำเนินการโดยยึดหลักการลดการเปลี่ยนแปลงตำราเรียนให้น้อยที่สุดและเสริมสร้างการแนะแนวเพื่อให้ครูและโรงเรียนสามารถนำหลักสูตรไปปฏิบัติได้ตามอำนาจหน้าที่ของตนให้เหมาะสมกับความเป็นจริง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่าในปีการศึกษา 2568-2569 ครูและโรงเรียนจะยังคงใช้หลักสูตรและตำราเรียนปัจจุบัน และจะรับผิดชอบในการคัดเลือกและปรับเปลี่ยนสื่อการสอน บทเรียน และหัวข้อต่างๆ ให้เหมาะสมกับความเป็นจริงในท้องถิ่นและรูปแบบรัฐบาลสองระดับอย่างจริงจัง
ในระยะต่อไป กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะออกเอกสารกำกับและแนะนำส่วนท้องถิ่นและสถานศึกษาให้ดำเนินการอย่างต่อเนื่องไม่หยุดชะงักและสอดคล้องกับความเป็นจริง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำลังเร่งดำเนินการทบทวนและประเมินผลการดำเนินการตามโครงการ ศึกษา ทั่วไป เพื่อปรับปรุงและปรับเปลี่ยนรายวิชาต่างๆ ให้เป็นไปตามความเป็นจริง ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมและการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของประเทศในแต่ละยุคสมัยได้ดียิ่งขึ้น รวมถึงรายวิชาที่ได้รับผลกระทบจากการปรับเขตอำนาจการปกครอง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะให้คำแนะนำแก่ผู้จัดพิมพ์ องค์กร และบุคคลที่มีตำราเรียนที่ได้รับการอนุมัติ ให้ทำการปรับปรุงที่จำเป็นเพื่ออัปเดตข้อมูลการบริหารใหม่ เพื่อให้มั่นใจถึงความเสถียรของตำราเรียนและประสิทธิผลในการสอนและการเรียนรู้
“ในส่วนของเนื้อหาการศึกษาท้องถิ่นนั้น ตามมติของรัฐสภาเกี่ยวกับการจัดหน่วยงานบริหารระดับจังหวัดนั้น ท้องถิ่นต่างๆ ดำเนินการตามกรอบโครงการและเอกสารที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างจริงจัง โดยให้สอดคล้องกับลักษณะของหน่วยงานบริหารใหม่และรูปแบบองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นสองระดับ ส่งเสริมให้ท้องถิ่นริเริ่มการจัดโครงการต่างๆ ควบคู่ไปกับการปรับปรุงเนื้อหาการศึกษาให้ทันสมัยทันต่อการเปลี่ยนแปลงทางการบริหารและสังคมใหม่ๆ” กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแจ้งให้ทราบ
ก่อนหน้านี้ ศาสตราจารย์ฮวีญ วัน ชวง ผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ยืนยันว่าเนื้อหาการสอบปลายภาคยังคงเป็นไปตามหลักสูตรที่ผู้สมัครได้เรียนมา “เนื้อหาเกี่ยวกับจังหวัดและเมืองยังคงเหมือนเดิมก่อนที่สภานิติบัญญัติแห่งชาติจะลงมติเรื่องการจัดหน่วยงานบริหารระดับจังหวัด” นายชวงกล่าว
ที่มา: https://vtcnews.vn/sua-sach-giao-khoa-4-mon-hoc-sau-sap-nhap-tinh-thanh-ar948943.html
การแสดงความคิดเห็น (0)