ครูผู้สอนแบ่งปันเคล็ดลับสำหรับการเตรียมตัว "นาทีสุดท้าย" ก่อนสอบปลายภาคเรียนที่ 4

(PLVN) - การสอบเข้าโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐทั่วไปในฮานอยจะจัดขึ้นในวันที่ 30-31 พฤษภาคม ขณะที่ผู้สมัครเข้าโรงเรียนเฉพาะทางจะสอบในวิชาเฉพาะของตนในวันที่ 1 มิถุนายน ครูผู้สอนติวสอบที่มีประสบการณ์ในฮานอยกล่าวว่า นี่เป็นช่วงเวลาที่ผู้สมัครควรทบทวนข้อผิดพลาด ฝึกฝนทักษะการทำข้อสอบ และรักษาสภาพจิตใจให้มั่นคง

วรรณคดี: พัฒนาทักษะในการถ่ายทอดความคิดอย่างชัดเจนและมุ่งเน้นประเด็นหลัก

นางสาวเหงียน วู ไม ฟอง ครูสอนวรรณคดีที่มีประสบการณ์เกือบ 10 ปีในการเตรียมความพร้อมนักเรียนสำหรับการสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ใน ฮานอย กล่าวว่า ช่วงสุดท้ายก่อนสอบเป็นช่วงที่สำคัญอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนในการทบทวนกระบวนการเตรียมตัวทั้งหมดของตนเอง เธอเชื่อว่าข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในปัจจุบันคือนักเรียนเขียนเรียงความยาวๆ ที่ไม่ตรงประเด็น วกวน ไม่สมเหตุสมผล หรือตอบคำถามไม่ถูกต้อง ข้อผิดพลาดเล็กน้อยเหล่านี้ทำให้หลายคนเสียคะแนนโดยไม่จำเป็น “นี่คือเวลาที่นักเรียนควรทบทวนงานทั้งหมดของตนเอง รวบรวมรายการข้อผิดพลาด และทบทวนความรู้เพื่อระบุจุดอ่อนและแก้ไข นี่ไม่ใช่เวลาที่จะทำแบบทดสอบฝึกหัดใหม่ๆ มากมายอีกต่อไปแล้ว” นางสาวฟองกล่าว

เธอกล่าวว่าทักษะที่สำคัญที่สุดในวิชาวรรณคดีในปัจจุบันคือการถ่ายทอดความคิดได้อย่างชัดเจนและมุ่งเน้นไปที่ประเด็นหลัก สำหรับเรียงความวิเคราะห์สังคม นักเรียนควรนำเสนอประเด็นหลักไว้ที่ต้นย่อหน้าแทนที่จะเขียนวกไปวนมา

ในส่วนของการอ่านเพื่อความเข้าใจ เธอเชื่อว่านักเรียนไม่ควรเพียงแต่ระบุกลวิธีการเขียนเท่านั้น แต่ควรวิเคราะห์ผลกระทบของกลวิธีการเขียนเหล่านั้นต่อเนื้อหาและความงดงามของข้อความด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อข้อสอบใช้เนื้อหานอกเหนือจากหนังสือเรียน ทักษะในการระบุแก่นเรื่องของข้อความได้อย่างถูกต้องจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง หากนักเรียนระบุแก่นเรื่องผิด พวกเขามักจะตอบคำถามนอกประเด็นและเสียคะแนนในหลายข้อติดต่อกัน

เพื่อพัฒนาทักษะการทำข้อสอบให้ดียิ่งขึ้น คุณฟองแนะนำให้นักเรียนสร้าง "สมุดบันทึกประเภทคำถาม" โดยจัดระบบประเภทคำถามทั่วไป เช่น บทวิเคราะห์สังคม การวิเคราะห์ตัวละคร บทกวี หรือเรื่องสั้น เพื่อให้สามารถระบุข้อกำหนดของคำถามได้อย่างง่ายดาย

นายวู ทันห์ ฮวา ครูจากโรงเรียนมัธยมทังลอง เห็นด้วยกับมุมมองนี้ โดยเชื่อว่านักเรียนในปัจจุบันไม่สามารถเตรียมตัวสอบวิชาวรรณคดีด้วยการ "ท่องจำ" หรือท่องจำเรียงความตัวอย่างเหมือนในอดีตได้อีกต่อไป เพราะข้อสอบในปัจจุบันใช้เนื้อหาใหม่ทั้งหมดที่อยู่นอกเหนือตำราเรียน

“ข้อสอบวิชาวรรณคดีในปัจจุบันเน้นทักษะ ไม่ใช่การท่องจำ หากนักเรียนทำได้ดีในส่วนการอ่านเพื่อความเข้าใจและการวิเคราะห์สังคม พวกเขาสามารถทำคะแนนได้ประมาณ 6 คะแนนอย่างง่ายดาย หากพวกเขาทำได้ดีในส่วนการวิเคราะห์วรรณคดี การได้คะแนน 7-8 คะแนนก็ไม่ใช่เรื่องยากเกินไป” นายฮัวกล่าว

อาจารย์กล่าวว่า ในช่วงสุดท้ายของการเตรียมตัว นักเรียนไม่ควรพยายามอัดความรู้ใหม่ๆ เข้าไป แต่ควรทบทวนเรียงความทุกประเภทอย่างเป็นระบบ สำหรับส่วนการวิเคราะห์วรรณกรรม ซึ่งเป็นส่วนที่นักเรียนอาจเสียคะแนนได้ง่ายหากเขียนเยิ่นเย้อ นักเรียนจำเป็นต้องเขียนให้กระชับ ชัดเจน และสอดคล้องกับหัวข้อที่กำหนด “นักเรียนหลายคนเขียนเรียงความยาวมาก แต่ไม่ได้เน้นประเด็นหลัก ทำให้ได้คะแนนต่ำ สิ่งสำคัญคือต้องพัฒนาประเด็นให้ถูกต้อง มีโครงสร้างที่ชัดเจน และนำเสนอข้อโต้แย้งที่สอดคล้องกัน” อาจารย์กล่าว

อาจารย์ฮวาเชื่อว่า การฝึกทำข้อสอบในขั้นตอนสุดท้ายควรทำตามสองขั้นตอน คือ ขั้นแรก ฝึกทำข้อสอบแต่ละประเภทแยกกัน เพื่อให้เข้าใจโครงสร้างอย่างถ่องแท้ จากนั้นจึงค่อยทำข้อสอบแบบรวม เพื่อฝึกฝนปฏิกิริยาตอบสนองในการรับมือกับข้อสอบเหล่านั้น อาจารย์กล่าวว่า การตรวจและแก้ไขอย่างละเอียดหลังจากสอบแต่ละครั้ง เป็นปัจจัยสำคัญอย่างยิ่งที่จะช่วยให้นักเรียนระบุจุดอ่อนของตนเองและหลีกเลี่ยงการเสียคะแนนโดยไม่จำเป็นในห้องสอบ

คณิตศาสตร์: ส่งเสริมความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเอง แทนที่จะพึ่งพาการสอนพิเศษมากเกินไป

นาย Tran Manh Tung ครูสอนคณิตศาสตร์ในฮานอย กล่าวว่า แทนที่จะเรียนแบบกว้างๆ นักเรียนควรตั้งเป้าหมายคะแนนของตนเองให้ชัดเจน และมุ่งเน้นไปที่ประเภทของโจทย์ที่ตนเองยังอ่อนอยู่ “สิ่งสำคัญที่สุดในตอนนี้คือการรู้ว่าตัวเองอ่อนตรงไหน เพื่อจะได้มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาตนเอง นี่เป็นช่วงเวลาที่มีค่ามาก” เขากล่าว

จากการประเมินของนายตุง ข้อสอบคณิตศาสตร์ปีนี้มีแนวโน้มที่จะยังคงมีคำถามที่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์ในชีวิตจริง ซึ่งต้องการให้นักเรียนมีความเข้าใจในการอ่านที่ดีและการประมวลผลข้อมูลที่แม่นยำ ดังนั้น ความสามารถในการอ่านคำถามอย่างรอบคอบและหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการให้เหตุผลจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

ครูตงแนะนำกลยุทธ์การเรียนที่แบ่งออกเป็นช่วงสั้นๆ ในสัปดาห์แรก นักเรียนสามารถใช้แบบจำลอง "3-2-2" ได้ คือ ทบทวนพีชคณิตพื้นฐาน 3 วัน ทบทวนเรขาคณิต เช่น รูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสในวงกลม ความสัมพันธ์ตรีโกณมิติ และเส้นสัมผัส 2 วัน และฝึกทำโจทย์ที่แบ่งตามคะแนนเป้าหมาย 2 วัน

ในสัปดาห์สุดท้าย นักเรียนควรฝึกฝนด้วยการสอบจำลอง โดยทำข้อสอบจำลองวันละหนึ่งชุด ชุดละ 120 นาที ในช่วงเช้า เพื่อให้ร่างกายและจิตใจได้ปรับตัวให้เข้ากับแรงกดดันด้านเวลา

วิชาภาษาอังกฤษ: อย่าเสียคะแนน โดยเฉพาะในส่วนคำศัพท์และการออกเสียง

นางวู กวิญ จรัง ครูสอนภาษาอังกฤษโรงเรียนมัธยมทังลอง กล่าวว่า โครงสร้างของข้อสอบภาษาอังกฤษในช่วงไม่กี่ปีมานี้ไม่ได้เปลี่ยนแปลงมากนัก ดังนั้น นี่จึงเป็นช่วงเวลาที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่จะมุ่งเน้นไปที่การฝึกทำข้อสอบและทบทวนความรู้ที่สำคัญทั้งหมด

คุณตรังเชื่อว่าข้อสอบในปัจจุบันมีแนวโน้มที่จะแยกแยะผู้เรียนได้ชัดเจนมากขึ้น เนื่องจากมีผู้สมัครสอบจำนวนมากและการแข่งขันสูง ดังนั้น นอกเหนือจากคำถามพื้นฐานแล้ว ยังจะมีคำถาม "หลอก" เพื่อคัดเลือกนักเรียนที่เก่งที่สุดและมีความสามารถที่สุดอีกด้วย จุดอ่อนที่ใหญ่ที่สุดของนักเรียนหลายคนในปัจจุบันไม่ใช่ไวยากรณ์ แต่เป็นคำศัพท์ "ไวยากรณ์เป็นระบบ หากคุณเรียนรู้ได้ดี คุณจะสามารถทำข้อสอบได้เกือบทุกประเภท แต่คำศัพท์นั้นกว้างขวางมาก ดังนั้นนักเรียนจึงมักขาดความรู้และทำผิดพลาดได้ง่าย" เธอกล่าววิเคราะห์

เพื่อเอาชนะปัญหานี้ นักเรียนไม่ควรพยายามท่องจำคำศัพท์ใหม่ในเวลาอันสั้น แต่ควรทบทวนแต่ละหัวข้อในหลักสูตรควบคู่ไปกับการทบทวนคำศัพท์ในตำราเรียนเพื่อให้จำได้แม่นยำยิ่งขึ้น

นอกจากนี้ การออกเสียงและการเน้นเสียงก็เป็นอีกกลุ่มคำถามที่ทำให้ผู้เรียนหลายคนเสียคะแนน แม้ว่าคำถามเหล่านั้นจะไม่ยากนักก็ตาม "นักเรียนหลายคนเรียนรู้คำศัพท์แต่ไม่เข้าใจการออกเสียง จึงทำผิดพลาดทั้งเรื่องการออกเสียงและการเน้นเสียงในการสอบ" เธอกล่าว

คุณตรังกล่าวว่า การติวเสริมในช่วงนี้ไม่ใช่ข้อบังคับ แต่ขึ้นอยู่กับความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักเรียนแต่ละคน สำหรับนักเรียนที่อ่อนแอหรือขาดวิธีการเรียนที่เหมาะสม การได้รับคำแนะนำเพิ่มเติมจากครูยังคงมีความจำเป็น ในทางกลับกัน นักเรียนที่มีความสามารถในการเรียนรู้ด้วยตนเองที่ดี สามารถใช้สื่อการเรียนและแบบฝึกหัดตัวอย่างเพื่อเตรียมตัวได้ด้วยตนเองอย่างเต็มที่

ในช่วงโค้งสุดท้ายก่อนสอบเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 ความสงบ ความเยือกเย็น และกลยุทธ์การเรียนที่เหมาะสม สามารถกำหนดผลการเรียนของนักเรียนแต่ละคนได้อย่างมาก ครูหลายท่านกล่าวว่า ในช่วงสุดท้ายก่อนสอบ สิ่งที่สำคัญที่สุดไม่ใช่การเรียนรู้ความรู้ใหม่มากแค่ไหน แต่คือความสามารถในการทบทวนกระบวนการเรียนทั้งหมดอย่างเป็นระบบ ระบุข้อผิดพลาด และรักษาสภาพจิตใจที่มั่นคง ข้อสอบในปัจจุบันเน้นการประยุกต์ใช้และประเมินทักษะที่แท้จริงมากกว่าการท่องจำ ดังนั้น นักเรียนที่ต้องการได้ผลการเรียนที่ดีจำเป็นต้องฝึกฝนปฏิกิริยาตอบสนองในการทำข้อสอบ ทักษะการแสดงออก การอ่านเพื่อความเข้าใจ และการคิดเชิงตรรกะ แทนที่จะท่องจำแบบกลไกเพียงอย่างเดียว “ไม่มีเคล็ดลับอะไรนอกจากฝึกฝนอย่างสม่ำเสมอ เข้าใจจุดอ่อนของตนเอง และแก้ไขข้อผิดพลาดเล็กๆ น้อยๆ ทุกอย่าง” ครูวู ทันห์ ฮวา กล่าว

ที่มา: https://baophapluat.vn/thay-co-mach-ky-nang-nuoc-rut-truc-ky-thi-lop-10.html