ระหว่างเดินทางไปทำธุรกิจในเขตภูเขา ฉันได้พบกับชายชราคนหนึ่งที่มีผมและเคราสีขาว เขาเดินหลังค่อมเล็กน้อยแต่ยังคล่องแคล่ว ผิวของเขายังคงแดงและเป็นมันเงา โดยเฉพาะดวงตาที่เป็นประกายด้วยความเฉลียวฉลาดและแจ่มใส เมื่อได้รับการแนะนำจากเพื่อนร่วมงานในเขตพื้นที่ ฉันจำเขาได้ทันที โดยเฉพาะเมื่อเขาเชิญเราเข้าไปในบ้านของเขา 60 ปีผ่านไป เสียงของเขายังคงเหมือนเดิม
เขาเป็นครูที่ยอดเยี่ยมมาก ครูของผมในช่วงมัธยมศึกษา (1965-1969) พูดให้ชัดเจนก็คือเขาไม่ได้สอนโดยตรง ในช่วงนั้นเขาเป็นผู้อำนวยการโรงเรียน แต่เขาเข้าร่วมในการฝึกอบรมและดูแลทีมคณิตศาสตร์ที่ยอดเยี่ยมของโรงเรียนโดยตรง เมื่อเขาเอื้อมมือมาให้ฉันจับ ฉันรู้สึกได้ถึงความอบอุ่น ความรัก และความเอาใจใส่ที่แผ่กระจายไปทั่วร่างกายอย่างชัดเจน และจากจุดนั้น ความทรงจำมากมายก็ไหลกลับมารวมกันเป็นสายน้ำแห่งความทรงจำ
ฉันจำไม่ได้แน่ชัดว่าเขาเข้ามาสอนที่บ้านเกิดของฉันเมื่อไหร่ แต่ตอนที่ฉันเข้าเรียนมัธยม (ตอนนี้เป็นมัธยมต้น) เขาก็ดำรงตำแหน่งผู้อำนวยการแล้ว เขาได้รับการแต่งตั้งเป็นผู้อำนวยการตั้งแต่เขายังเด็กมาก อายุ 24-25 ปี และเขายังไม่มีครอบครัว เพื่อนร่วมชั้น พี่ชายและพี่สาวของฉันกลัวเขามาก กลัวเขามาก แต่ทุกคนเคารพเขา เขาเข้มงวดมากแต่เขาเก่งคณิตศาสตร์มาก ในสายตาของพวกเราซึ่งเป็นนักเรียนในทีม เขาคือไอดอล
ในช่วงหลายปีที่ต้องแบ่งสรรปันส่วน อดอยาก และเงินเดือนไม่พอกิน ครูก็ยังต้องเสียเงินซื้ออุปกรณ์การเรียน โดยเฉพาะการสมัครสมาชิกนิตยสาร “TOAN HOC TUOI TRE” เพื่อให้มีอุปกรณ์การเรียนและความรู้มากขึ้นในการสอนพวกเรา ในช่วงเวลานั้น เป็นช่วงที่ต้องแบ่งสรรปันส่วน อุปกรณ์การเรียนจึงมีไม่มาก และในทั้งเขตอาจมีครูที่สมัครสมาชิกรับอุปกรณ์การเรียน TOAN HOC TUOI TRE เพียงคนเดียวหรือสองคนเท่านั้น สำหรับพวกเราแล้วสิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องไกลตัว มีให้เฉพาะคนดีอย่างเขาเท่านั้น
เมื่อนึกถึงความทรงจำกับครูสมัยมัธยมต้น บ้านของฉันอยู่ห่างจากโรงเรียน 2.5 กม. แต่เนื่องจากห้องเรียนมีไม่เพียงพอ ชั้น 5A จึงมีเรียนในช่วงเช้า ส่วนชั้น 5B มีเรียนช่วงบ่าย ดังนั้นกลุ่มนักเรียนที่มีพรสวรรค์ด้านคณิตศาสตร์ชั้น ป.5 ของเราจึงต้องไปเรียนพิเศษตอนกลางคืน ฉันมีนิสัยอย่างหนึ่งซึ่งก็ถือว่าดี แต่ก็ไม่ได้แย่อะไร นั่นก็คือการไม่นอนค้างคืนในสถานที่แปลก ๆ ดังนั้นหลังจากเรียนพิเศษทุกเย็น (ประมาณ 10 คืน) ฉันจึงถือโคมไฟเดินกลับบ้าน แม้ว่าฉันจะเป็นคนเดียวที่บ้านอยู่ไกลที่สุดก็ตาม
ตอนบ่ายเราก็อ่านหนังสือ และหลังจากอ่านหนังสือเสร็จแล้ว เราก็อยู่อ่านหนังสือต่อในตอนเย็น คุณครูรักนักเรียนของเขามาก และทำอาหารมื้อเย็นให้เรากินด้วยกัน ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก คุณครูจะต้องกินข้าวผสมมันฝรั่ง แต่เมื่อใดก็ตามที่ฉันอยู่ คุณครูจะย่างมันฝรั่งข้างนอกเพื่อที่ฉันจะไม่ต้องกินข้าวผสมมันฝรั่ง
หลายวันครูพยายามเกลี้ยกล่อมให้ฉันอยู่ต่อเพราะฉันเดินกลับบ้านดึก แต่ฉันปฏิเสธ วันหนึ่งลมพัดแรงขึ้นอย่างกะทันหันและส่งสัญญาณว่าจะมีฝนตกหนัก ท้องฟ้ามืดครึ้ม และเวลา 9.30 น. ครูก็ปล่อยฉันก่อนเวลา เมื่อฉันกำลังจะกลับบ้าน เขาก็เรียกฉันกลับและนำจักรยานของเขาออกมา บอกให้ฉันขึ้นจักรยานของเขาแล้วพาฉันกลับบ้าน ฉันทั้งมีความสุขและเขินอาย แต่ฝนกำลังจะตก
ครูกับนักเรียนขี่มอเตอร์ไซค์คันเก่าของครูกลับบ้าน จู่ๆ มอเตอร์ไซค์ก็กระโดดขึ้นและรองเท้าแตะของครูก็หลุดจากเท้า ครูกับนักเรียนจึงหยุดรถและคลำหารองเท้าแตะของตน (ไม่มีไฟฉายเหมือนสมัยนี้) พวกเขาค้นหาอยู่นานและในที่สุดก็พบ เนื่องจากมอเตอร์ไซค์คันดังกล่าวปีนข้ามก้อนหินขนาดใหญ่ รองเท้าแตะจึงปลิวไปไกลพอสมควร
มีเรื่องเล่ามากมายเกี่ยวกับความเข้มงวดของครู วันหนึ่งก่อนเริ่มเรียน ครูวิ่งไปทั่วห้องเรียนและเห็นนักเรียนสองคนในชั้นข้างบนกำลังวาดรูปด้วยอิฐบนกำแพง ครูเข้ามาบีบหูพวกเขาจนแดงก่อน จากนั้นจึงขอให้นักเรียนสองคนทำความสะอาดบริเวณที่วาดหลังเลิกเรียน ครูบอกเพียงว่าเป็นเช่นนั้น แต่ตอนนั้นพวกเราเป็นนักเรียนที่เข้มงวดมาก หลังเลิกเรียน นักเรียนสองคนต้องยืมไม้กวาด ผ้าขี้ริ้ว และถังน้ำเพื่อทำความสะอาดผนังที่ทาสีไว้ พวกเรายังคงไปโรงเรียนกับนักเรียน เรารักพวกเขาและอยากให้พวกเขากลับบ้านด้วยกัน ดังนั้นเราจึงทำความสะอาดกำแพงและห้องเรียนด้วยกัน
ขณะที่พวกเรากำลังเช็ดตัว คุณครูก็พูดว่า “อะไรนะ ฉันเอง!” (ฉันพูดอย่างเอาใจ) ฉันไม่ได้ลงโทษพวกเธอ มีแต่คนที่วาดรูปเท่านั้นที่ต้องแปรงฟัน” พวกเรายืนเกาหัวกลัวว่าคุณครูจะลงโทษพวกเราหนักขึ้น แต่ไม่ล่ะ คุณครูยิ้มแล้วพูดว่า “พอแล้ว ลงไปที่ห้องฉันเถอะ!” ในฐานะนักเรียน การลงไปที่ห้องคุณครูถือเป็นเรื่องที่หายาก โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นผู้อำนวยการ เรามองหน้ากันด้วยความกังวล สงสัยว่าคุณครูจะลงโทษพวกเราด้วยอะไรอีก แต่เราก็ยังต้องลงไป เมื่อพวกเราลงไปที่ห้องคุณครู คุณครูมีกาต้มน้ำผสมน้ำตาลและลูกอมรสเลมอน 1 ซอง พอให้พวกเรากินได้คนละ 2 ซอง คุณครูบอกพวกเราให้กินข้าว เพราะตอนเที่ยงพวกเราหิว คราวหน้าพวกเธอจะวาดรูปไม่ได้อีกแล้ว!
กลับมาที่การประชุมในวันนี้ คุณครูเชิญฉันไปดื่มน้ำ ฉันตื่นขึ้นมาพบว่าชาร้อน ๆ จากสวนนั้นร้อนและเข้มข้นมาก คุณครูมองหน้าฉันแล้วพูดช้า ๆ ว่า “คุณคงอยากถามว่าฉันเป็นยังไงบ้างในปีต่อ ๆ มา” จากนั้นเขาก็บอกฉันว่า หลังจากที่เราอยู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ฉันเข้าร่วมกองทัพและมาหลังจากการปลดปล่อยภาคใต้ ในปี 1976 ฉันกลับมาเป็นนักศึกษาที่มหาวิทยาลัยการศึกษา I และทางโรงเรียนก็จัดการให้ฉันไปเรียนที่มหาวิทยาลัย Lomolosov แต่ตอนนั้น ฉันย้ายไปที่แผนกฟิสิกส์ หลังจากสำเร็จการศึกษา ฉันกลับไปที่โรงเรียนฝึกหัดครู และนั่นคือตอนที่ฉันได้พบกับเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่เป็นอาจารย์ที่โรงเรียน อายุน้อยกว่าฉัน 14 ปี พวกเขาเริ่มมีครอบครัวและมีน้องสาว (ตอนนี้ทำงานที่สถาบันคณิตศาสตร์)
เมื่อเธอเกษียณอายุ เธอจึงกลับมาที่บ้านเกิด (โดยเหลือห้องไว้ให้ฉัน 30 ตรม.) และสร้างที่ดินผืนนี้ขึ้นมา ด้วยทุนเพียงเล็กน้อย เธอจึงไปที่โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในท้องถิ่นเพื่อสร้างชั้นวางหนังสือที่ตั้งชื่อตามเธอ - ชั้นวางหนังสือ NGOC TAM และซื้อหนังสือให้เด็กๆ ศึกษาและอ่าน ความรู้สึกและความชื่นชมปรากฏชัดบนใบหน้าของพี่น้องที่มาด้วยกัน เนื่องจากระยะทางและเวลาทางภูมิศาสตร์ ฉันจึงไม่รู้จักครูคนนี้ ตอนนี้ฉันได้พบกับเขาอีกครั้งในวัย 80 กว่าแล้ว ฉันดีใจที่เขามีชั้นวางหนังสือที่ตั้งชื่อตามเขา ครูที่เกษียณอายุแล้วยังคงประกอบอาชีพครูต่อไป
ลาก่อนคุณครู พวกเราออกจากที่นั่น คุณครูพูดทั้งน้ำตาว่า “มีคนโทรมาบอกว่างานของฉันคือคนพายเรือ แต่ฉันไม่คิดอย่างนั้น งานของฉันคือการหว่านเมล็ดพันธุ์ และวันนี้คือความสำเร็จของพวกคุณ ฉันภูมิใจมากที่คนพายเรือมีลูกค้าให้จดจำเหมือนฉัน” คุณครูและนักเรียนกล่าวคำอำลากันอย่างไม่เต็มใจ
เล ดุง
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)