วิชาวรรณคดีศึกษาไม่จำเป็นต้องอาศัยการเดาคำตอบหรือการท่องจำอีกต่อไปแล้ว
นายหวิง วัน ชวง ผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 จะมีลักษณะใหม่บางประการเมื่อเทียบกับการสอบในปีก่อนๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสอบตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไปจะไม่เพียงทดสอบความรู้เท่านั้น แต่จะเน้นการประเมินความสามารถในการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติมากขึ้น ดังนั้น จะมีคำถามจำนวนมากที่อิงจากสถานการณ์ในชีวิตจริง วิทยาศาสตร์ และสังคม เพื่อช่วยให้ผู้เข้าสอบเห็นความเชื่อมโยงระหว่างความรู้ที่ได้เรียนรู้กับโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา
ในปีนี้ นักเรียนกำลังเข้ารับการสอบวัดผลจบการศึกษาระดับมัธยมปลายครั้งแรกภายใต้หลักสูตร การศึกษา ทั่วไปแบบใหม่
ภาพ: ตวน มินห์
ผลการสอบวัดระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายถูกนำไปใช้ในหลายด้าน รวมถึงการรับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การประเมินกระบวนการเรียนการสอน และการอนุญาตให้สถาบันอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาใช้ผลการสอบดังกล่าวในการรับเข้าศึกษาต่ออย่างเป็นอิสระ ดังนั้น ข้อสอบจึงได้รับการออกแบบมาเพื่อให้สามารถแยกแยะความแตกต่างระหว่างกลุ่มผู้เข้าสอบได้อย่างชัดเจน
คุณลักษณะใหม่ที่น่าสนใจคือ ข้อสอบวิชาวรรณคดีจะใช้สื่อการสอนนอกเหนือจากหนังสือเรียน ซึ่งจะช่วยประเมินความเข้าใจในการอ่านและการตีความเนื้อหาในสถานการณ์จริงของนักเรียน ป้องกันการเรียนแบบท่องจำ สื่อการสอนอาจรวมถึงบทความ บทกวี หรือสถานการณ์ที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ปัจจุบันและชีวิตทางสังคม
รองศาสตราจารย์โด ง็อก ทอง บรรณาธิการบริหารของโครงการวิชาวรรณคดีศึกษาทั่วไป ปี 2018 กล่าวว่า เนื่องจากเวลาที่กำหนดให้สอบวิชาวรรณคดีมีจำกัด ข้อสอบจึงไม่สามารถบังคับให้ผู้เข้าสอบเขียนเรียงความยาวเกินไปได้ เนื้อหาในข้อสอบมักจะไม่ยาวหรือยากเกินไป ดังนั้นผู้เข้าสอบจึงควรเขียนให้ชัดเจน เหมาะสมกับระดับความสามารถ กลุ่มเป้าหมาย และเวลาที่กำหนด
ลดโอกาสการได้รับคะแนนจากการสุ่มเลือก
นายหวินห์ วัน ชวง กล่าวว่า การใช้ผลการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายเป็นเกณฑ์ในการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย เป็นหนึ่งในสามเกณฑ์ของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย โดยมีเป้าหมายเพื่อลดต้นทุน บรรเทาความกดดัน และเพิ่มความเป็นธรรมให้แก่นักเรียนจากภูมิภาคต่างๆ ทั่วประเทศ เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ได้ดียิ่งขึ้น ตามมติคณะกรรมการกลางที่ 29 มติ สมัชชาแห่งชาติ ที่ 88 และมติ คำสั่ง และคำแนะนำอื่นๆ จากรัฐบาลและนายกรัฐมนตรี ผลการสอบจะต้องมีความน่าเชื่อถือและแยกแยะได้ชัดเจน เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ในการรับเข้าศึกษา ดังนั้น ข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายตั้งแต่ปี 2025 เป็นต้นไปจึงมีการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญบางประการ
วันนี้ นักเรียนกว่า 1 ล้านคนจะเริ่มสอบวัดระดับชั้นมัธยมปลายอย่างเป็นทางการ ซึ่งเป็นการสอบที่มีลักษณะเฉพาะหลายประการ
ภาพ: ดาโอ ง็อก ทัค
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเปลี่ยนแปลงรูปแบบโครงสร้างได้รับการออกแบบมาเพื่อให้เหมาะสมกับการประเมินความสามารถของผู้เรียนมากขึ้น ในขณะเดียวกัน รูปแบบโครงสร้างใหม่นี้ยังช่วยเพิ่มความแตกต่างของข้อสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบคำถามถูก/ผิดและคำถามแบบตอบสั้นแบบใหม่
ข้อสอบปี 2025 จะมีการกระจายคำถามในอัตราส่วน 4:3:3 สำหรับระดับความรู้ ความเข้าใจ และการประยุกต์ใช้ จะเห็นได้ว่าประมาณ 70% ของคำถามจะเน้นไปที่ความรู้และความเข้าใจ โดยมีเป้าหมายเพื่อให้ได้คะแนนจบการศึกษาที่ดี ในขณะที่ประมาณ 60% ของคำถามจะเน้นไปที่ความเข้าใจและการประยุกต์ใช้ ซึ่งจะใช้ในการคัดเลือกผู้สมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยได้อย่างมีประสิทธิภาพ
การเปลี่ยนแปลงที่สำคัญอีกประการหนึ่งเกี่ยวข้องกับรูปแบบการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย นายเหงียน ง็อก ฮา รองผู้อำนวยการกรมบริหารคุณภาพ (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า สำหรับวิชาแบบเลือกตอบ วิชาคณิตศาสตร์จะมีเวลาสอบ 90 นาที ส่วนวิชาอื่นๆ จะมีเวลาสอบ 50 นาที ในรูปแบบการสอบใหม่นี้ ข้อสอบแบบเลือกตอบจะแบ่งออกเป็นสามส่วน ส่วนที่ 1 ประกอบด้วยข้อสอบแบบเลือกตอบสี่ตัวเลือก แต่ละคำตอบที่ถูกต้องมีค่า 0.25 คะแนน ส่วนที่ 2 ประกอบด้วยข้อสอบแบบถูก/ผิด แต่ละข้อมีตัวเลือกสี่ตัวเลือก และผู้สอบต้องเลือกถูกหรือผิด ผู้สอบที่ตอบถูกหนึ่งตัวเลือกจะได้รับ 0.1 คะแนน ตอบถูกสองตัวเลือกจะได้รับ 0.25 คะแนน ตอบถูกสามตัวเลือกจะได้รับ 0.5 คะแนน และตอบถูกทั้งสี่ตัวเลือกจะได้รับ 1 คะแนน
เมื่อวานนี้ ผู้สมัครสอบกว่า 99% ได้ทำการลงทะเบียนสอบเสร็จสิ้นแล้ว
ภาพถ่าย: นัท ทิงห์
ส่วนที่ 3 ประกอบด้วยคำถามแบบปรนัยที่มีคำตอบสั้น ผู้เข้าสอบทำเครื่องหมายคำตอบในช่องที่กำหนด สำหรับวิชาคณิตศาสตร์ ในส่วนที่ 3 แต่ละคำตอบที่ถูกต้องจะมีคะแนน 0.5 คะแนน สำหรับวิชาอื่นๆ ในส่วนนี้ แต่ละคำตอบที่ถูกต้องจะมีคะแนน 0.25 คะแนน “ด้วยโครงสร้างรูปแบบการสอบใหม่ ความน่าจะเป็นที่จะได้คะแนนจากการสุ่มลดลงจาก 2.5 คะแนน เหลือ 1.975 คะแนนสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ และเหลือ 2.35 คะแนนสำหรับวิชาปรนัยอื่นๆ” นายฮา กล่าว
นายฮาได้วิเคราะห์ว่า การแบ่งระดับความยากง่ายจะขึ้นอยู่กับสองปัจจัย ประการแรก ในแง่ของเทคนิค โดยเฉพาะรูปแบบการสอบที่มีทั้งคำถามแบบปรนัยถูก/ผิด และคำถามแบบปรนัยคำตอบสั้น ๆ ที่มีคะแนนต่างกันสำหรับแต่ละคำตอบ ซึ่งลดโอกาสในการได้คำตอบที่ถูกต้อง คำถามเดียวกันนี้ต้องการให้ผู้เข้าสอบมีความรู้พื้นฐานที่แข็งแกร่งและครอบคลุมเพื่อให้ได้คะแนนสูงสุด ผลการทดลองกับนักเรียนหลายหมื่นคนได้ยืนยันเรื่องนี้แล้ว ประการที่สอง คำถามมีจุดมุ่งหมายเพื่อประเมินความสามารถและศักยภาพของผู้เข้าสอบในการประยุกต์ใช้ความรู้เพื่อแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ มากกว่าที่จะเป็นคำถามยาก ๆ ที่ใช้กลอุบาย ความรู้เหล่านี้เชื่อมโยงกับหลักสูตรและผลลัพธ์การเรียนรู้ที่ต้องการ
มีคู่มือเสริมสำหรับแก้โจทย์ข้อสอบรวมอยู่ด้วย
เพื่อตอบสนองความต้องการของผู้ปกครองและนักเรียนเกี่ยวกับข้อสอบ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien จะจัดพิมพ์ฉบับพิเศษที่มีเฉลยข้อสอบในฉบับวันที่ 27 และ 28 มิถุนายน นอกจากนี้ ในช่วงสองวันนี้ หนังสือพิมพ์ Thanh Nien จะร่วมมือกับองค์กรพันธมิตรในการแจกจ่ายหนังสือพิมพ์ ณ สถานที่สอบด้วย
นอกจากนี้ หลังจากสอบเสร็จสิ้นแต่ละครั้ง Thanh Nien จะอัปเดตข้อมูลอย่างต่อเนื่องบน เว็บไซต์ thanhnien.vn พร้อมคำแนะนำและเฉลยคำตอบจากครูผู้มีประสบการณ์
เราขอเชิญชวนให้คุณติดตามไปพร้อมๆ กัน
เป็นครั้งแรกที่มีการทดสอบผู้เข้าร่วมหลายคนพร้อมกันในห้องตรวจเดียวกัน
อาจไม่เคยมีมาก่อนในประวัติศาสตร์การสอบที่ผู้เข้าสอบจะสอบวิชาต่างๆ มากมายพร้อมกัน และยิ่งไปกว่านั้นคือผู้เข้าสอบจะสอบหลายวิชาในห้องสอบเดียวกัน อย่างไรก็ตาม การสอบในปีนี้จะมีเพียงสามรอบ โดยรอบที่สามจะเน้นวิชาเลือก แม้จะมีเพียงรอบเดียว แต่ผู้เข้าสอบแต่ละคนจะต้องสอบสองวิชา ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงแบ่งการสอบออกเป็นสองรอบ โดยแต่ละรอบอาจรวมวิชาเลือกทั้งหมด เพื่อให้ผู้เข้าสอบมีตัวเลือกมากขึ้น การจัดห้องสอบจะขึ้นอยู่กับวิชาเลือก เมื่อแจกข้อสอบวิชาเลือกแล้ว ผู้เข้าสอบทุกคนที่ลงทะเบียนวิชานั้นในห้องสอบเดียวกันจะต้องสอบทันที ในห้องสอบเดียว อาจมีการสอบหลายวิชาพร้อมกันในแต่ละรอบ ตัวอย่างเช่น วิชาฟิสิกส์อาจมีการสอบทั้งสองรอบ ซึ่งตรงกับสองช่วงเวลาที่แตกต่างกันภายในรอบเดียวกัน
นายหวินห์ วัน ชวง กล่าวว่า เพื่อความสะดวกของผู้เข้าสอบ จะจัดให้อยู่ในห้องสอบเดียวกัน และไม่ต้องเคลื่อนย้ายไปมาระหว่างการสอบ แม้ว่าจะสอบวิชาเดียวกันในสองช่วงเวลาที่แตกต่างกันก็ตาม เพื่อความปลอดภัย จากเดิมที่มีรหัสสอบเพียง 24 รหัส จะเพิ่มเป็น 48 รหัส โดยแบ่งเป็น 24 รหัสต่อช่วงเวลาสอบ นอกจากนี้ ในช่วงการสอบวิชาเลือก จะทำการเก็บรวบรวมข้อสอบตามห้องสอบ ไม่ใช่ตามวิชา
นายชวงยังกล่าวอีกว่า เนื่องจากการจัดห้องสอบให้เหมาะสมที่สุดตามวิชาเลือกของผู้เข้าสอบ ข้อมูลเบื้องต้นแสดงให้เห็นว่าแต่ละห้องสอบส่วนใหญ่จะมีวิชาสอบเพียงวิชาเดียว แต่บางห้องอาจมี 2-3 วิชาสอบพร้อมกัน และหากมีมากกว่า 3 วิชาสอบพร้อมกันนั้นเกิดขึ้นได้ยากแต่ก็ยังเป็นไปได้
นายชวงกล่าวว่า "ความยากลำบากที่ซับซ้อนเหล่านี้จะเกิดขึ้นเฉพาะในระดับการบริหารจัดการและภายในภาคการศึกษาเท่านั้น ส่วนในระดับปริญญาเอกนั้น ขั้นตอนต่างๆ จะดำเนินการได้อย่างราบรื่นและง่ายดายกว่าในปีก่อนๆ"
นายชวงกล่าวว่า ในการสอบวิชาเลือก ผู้เข้าสอบจะต้องมาถึงสถานที่สอบตั้งแต่เริ่มรอบสอบ และจะได้รับอนุญาตให้ออกจากสถานที่สอบได้ก็ต่อเมื่อหมดเวลาสอบวิชาเลือกแล้ว (หลังจากสอบวิชาเลือกทั้งสองวิชาเสร็จสิ้นแล้ว)
ผู้สมัครสอบ 99.16% ดำเนินการลงทะเบียนสอบเสร็จสมบูรณ์
จากข้อมูลสรุปของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ณ บ่ายวันที่ 25 มิถุนายน จำนวนผู้สมัครสอบทั้งหมดที่มาลงทะเบียนเพื่อสอบเสร็จสิ้นมีจำนวน 1,152,336 คน คิดเป็นร้อยละ 99.16 โดยในจำนวนนี้มีผู้สมัครสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2549 จำนวน 22,140 คน คิดเป็นร้อยละ 88.73 และผู้สมัครสอบตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปปี 2561 จำนวน 1,130,196 คน คิดเป็นร้อยละ 99.54
เยนบ๋าย - บางพื้นที่น้ำท่วม มีการเตรียมสถานที่สอบสำรองไว้แล้ว
ในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา สถานการณ์น้ำท่วมในมณฑลเยนบ๋ายทวีความรุนแรงขึ้น ทำให้เกิดดินถล่มและน้ำท่วมในบางพื้นที่ ถนนจากบางหมู่บ้านไปยังสถานที่สอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายได้รับผลกระทบจากดินถล่มและสภาพโคลน ทำให้การเดินทางของเหล่าผู้เข้าสอบเป็นไปอย่างยากลำบาก ในช่วงบ่ายของวันที่ 25 มิถุนายน คณะกรรมการประชาชนมณฑลเยนบ๋ายได้ออกคำสั่งให้หน่วยงานที่เกี่ยวข้องเสริมสร้างการรับมือภัยพิบัติในช่วงการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลายปี 2025 โดยให้เตรียมสถานที่สอบและห้องสอบสำรองไว้ในกรณีที่สถานที่สอบหลักได้รับผลกระทบจากภัยพิบัติทางธรรมชาติ
ที่มา: https://thanhnien.vn/thi-sinh-ca-nuoc-buoc-vao-ky-thi-lich-su-185250625225827394.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)