นายกรัฐมนตรีได้กล่าวถึงประเด็นเรื่องเวลา ความฉลาด แรงบันดาลใจ ศักยภาพ และการบูรณาการ ที่จะยกระดับ การศึกษาและ การฝึกอบรมให้ทัดเทียมกับประเทศพัฒนาแล้วโดยเร็วที่สุด รวมถึงการพึ่งพาตนเอง ความเชื่อมั่นของชาติ
บ่ายวันที่ 2 พฤศจิกายน ที่สำนักงานใหญ่ของรัฐบาล นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh ประธานคณะกรรมการแห่งชาติเพื่อการศึกษาและนวัตกรรมการฝึกอบรม เป็นประธานการประชุมคณะกรรมการประจำปี 2024 เพื่อหารือเกี่ยวกับร่างแผนปฏิบัติการของรัฐบาลในการดำเนินการตามข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW ลงวันที่ 12 สิงหาคม 2024 ของ โปลิตบูโร เพื่อดำเนินการตามมติหมายเลข 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2013 ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 "เกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัย" ภายใต้เงื่อนไขของเศรษฐกิจตลาดแบบสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ”
นอกจากนี้ ยังมีรองนายกรัฐมนตรี เล แถ่ง ลอง รองประธานคณะกรรมการ ผู้นำกระทรวง สาขา และหน่วยงานกลาง เข้าร่วมด้วย
คณะกรรมการกลางและโปลิตบูโรได้ออกมติและข้อสรุปเกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อส่งเสริมความสำเร็จ เอาชนะข้อจำกัดและข้อบกพร่องได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อส่งเสริมนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมในด้านการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างต่อเนื่องเพื่อตอบสนองความต้องการของการพัฒนาประเทศในช่วงเวลาใหม่
โปลิตบูโรได้สั่งการให้คณะกรรมการพรรคทุกระดับ หน่วยงาน แนวร่วมปิตุภูมิเวียดนาม และองค์กรทางสังคมและการเมือง ยังคงยึดถือและปฏิบัติตามมุมมอง เป้าหมาย ภารกิจ และแนวทางแก้ปัญหาที่ระบุไว้ในมติ 29 มติของการประชุมใหญ่สามัญครั้งที่ 13 และมติอื่นๆ ของพรรคเกี่ยวกับการศึกษาและการฝึกอบรมอย่างจริงจังและมีประสิทธิผล พร้อมกันนั้น ให้เน้นย้ำการปฏิบัติตามกลุ่มภารกิจและแนวทางแก้ปัญหาหลัก 8 กลุ่มที่ได้รับมอบหมายในข้อสรุปที่ 91 ให้ดี
เพื่อนำข้อสรุปที่ 91 ไปปฏิบัติ รัฐบาลได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้คำแนะนำรัฐบาลในการออกแผนปฏิบัติการเพื่อนำข้อสรุปที่ 91 ไปปฏิบัติ
เพื่อดำเนินการตามภารกิจที่รัฐบาลมอบหมาย กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้ประสานงานกับกระทรวง หน่วยงานระดับรัฐมนตรี หน่วยงานภาครัฐ และท้องถิ่น เพื่อจัดทำร่างแผนปฏิบัติการของรัฐบาลในการปฏิบัติตามข้อสรุปที่ 91
ในระหว่างขั้นตอนการจัดทำร่างฯ กระทรวงได้ส่งคำขอแสดงความเห็นและได้รับความคิดเห็นจากกระทรวง หน่วยงานระดับรัฐมนตรี หน่วยงานของรัฐ จำนวน 25 แห่ง และจังหวัดและเมือง จำนวน 55 แห่ง
จนถึงขณะนี้ ร่างแผนปฏิบัติการได้ดำเนินการตามข้อกำหนดในการปฏิบัติตามข้อสรุปหมายเลข 91 อย่างใกล้ชิด โดยระบุงานสำคัญและแนวทางแก้ไขที่รัฐบาลได้สั่งให้กระทรวง สาขา และหน่วยงานในพื้นที่มุ่งเน้นนำไปปฏิบัติ เพื่อนำมุมมอง เป้าหมาย งาน และแนวทางแก้ไขเกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรมตามมติ 29 และข้อสรุป 91 ของโปลิตบูโรไปปฏิบัติอย่างจริงจังต่อไป และกำหนดการมอบหมายให้แต่ละกระทรวง สาขา หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง และหน่วยงานในพื้นที่
หลังจากที่กรรมการและผู้แทนที่เข้าร่วมประชุมได้ให้ความเห็นและสรุปการประชุม นายกรัฐมนตรี Pham Minh Chinh กล่าวว่า พรรคและรัฐให้ความสำคัญกับประเด็นการศึกษาและการฝึกอบรมอยู่เสมอ โดยให้การศึกษาและการฝึกอบรมเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุดอยู่เสมอ การดำเนินการตามมติ 29 ของคณะกรรมการกลางและมติ 91 ของโปลิตบูโรมีเป้าหมายเพื่อพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในยุคใหม่ ยุคแห่งการพัฒนาประเทศ
โดยยืนยันว่าประชาชนคือศูนย์กลาง เป็นหัวเรื่อง เป็นเป้าหมาย เป็นแรงผลักดัน และเป็นทรัพยากรของการพัฒนา โดยไม่ละทิ้งความก้าวหน้าและความยุติธรรมทางสังคมเพื่อมุ่งสู่การเติบโตทางเศรษฐกิจเพียงอย่างเดียว ซึ่งรวมถึงการศึกษาและการฝึกอบรมด้วย นายกรัฐมนตรีได้กล่าวถึงประเด็นเรื่องเวลา ความฉลาด แรงบันดาลใจ ศักยภาพ และการบูรณาการ เพื่อให้การศึกษาและการฝึกอบรมทัดเทียมกับประเทศพัฒนาแล้วโดยเร็วที่สุด รวมถึงการพึ่งพาตนเอง การพึ่งพาตนเอง และความเชื่อมั่นของชาติ
นายกรัฐมนตรีให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการกระจายอำนาจ การมอบหมายอำนาจ และการเสริมสร้างความเป็นอิสระของท้องถิ่นและสถาบันการศึกษาและฝึกอบรม ภายใต้จิตวิญญาณ "การตัดสินใจของท้องถิ่น การกระทำของท้องถิ่น ความรับผิดชอบของท้องถิ่น" เพื่อส่งเสริมพื้นที่สร้างสรรค์ ปรับปรุงคุณภาพการเรียนการสอน มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพครู สร้างแรงบันดาลใจ ใช้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง ครูเป็นพลังขับเคลื่อน สร้างกลไกในการส่งเสริมการก่อตั้งสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต
บนพื้นฐานนั้น ให้ทบทวนเนื้อหาของข้อสรุปที่ 91 ต่อไปเพื่อจัดทำร่างโปรแกรมปฏิบัติการและกลยุทธ์ด้านการศึกษาและการฝึกอบรมให้เสร็จสมบูรณ์ ซึ่งจะต้องแล้วเสร็จในไตรมาสแรกของปี 2568 โดยมีทิศทางในการมอบหมาย “บุคลากรที่ชัดเจน งานที่ชัดเจน ความรับผิดชอบที่ชัดเจน ระยะเวลาในการดำเนินการที่ชัดเจน ประสิทธิภาพที่ชัดเจน ผลิตภัณฑ์ที่ชัดเจน”
นายกรัฐมนตรีได้กล่าวถึงประเด็นต่างๆ ที่เกี่ยวข้องกับการทบทวนแผนงานเครือข่ายและคุณภาพครู โดยเฉพาะครูระดับอนุบาลและประถมศึกษา การฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง ภาคเศรษฐกิจเกิดใหม่ ทรัพยากรสำหรับการลงทุนด้านการศึกษา การทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองอย่างค่อยเป็นค่อยไป และการขยายการฝึกอบรมในภาษาต่างประเทศอื่นๆ ตามความต้องการของงาน
นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำว่าทรัพยากรมาจากความคิด แรงจูงใจมาจากนวัตกรรม และความเข้มแข็งมาจากประชาชน โดยได้เรียกร้องให้มีกลไกและนโยบายในการดึงดูดทรัพยากรมนุษย์ด้านการศึกษาและการฝึกอบรม
นายกรัฐมนตรีได้ขอให้กระทรวงการวางแผนและการลงทุนเป็นผู้นำ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กระทรวงการวางแผนและการลงทุน และกระทรวงการคลัง พัฒนากลไกในการระดมทรัพยากรเพื่อลดภาระของแผ่นดิน โดยใช้ทรัพยากรของแผ่นดินเป็นผู้นำและทำหน้าที่เป็นทุนเริ่มต้น
เกี่ยวกับการดึงดูดและการใช้ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และชาวเวียดนามโพ้นทะเลชาวต่างชาติ เพื่อสอน วิจัย และทำงานในสถาบันการศึกษาและฝึกอบรมในเวียดนาม นายกรัฐมนตรีได้มอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเป็นประธานในการวิจัยและพัฒนา "โครงการพัฒนากลไกและนโยบายที่ก้าวล้ำเพื่อดึงดูดและใช้ผู้เชี่ยวชาญ นักวิทยาศาสตร์ และชาวเวียดนามโพ้นทะเลชาวต่างชาติ เพื่อสอน วิจัย และทำงานในสถาบันการศึกษาในเวียดนาม"
โดยกำหนดให้มีการสร้างโรงเรียนเวียดนามในต่างประเทศ เพื่อให้แน่ใจว่ามีทั้งการเรียนการสอน ความรู้ ประวัติศาสตร์และประเพณีวัฒนธรรม รวมถึงภาษาเวียดนามด้วย นายกรัฐมนตรียังชี้ให้เห็นด้วยว่า สถาบันต่างๆ ในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้และการเรียนรู้ตลอดชีวิต จะต้องมีกลไกและนโยบายที่จะส่งเสริมให้ทุกคนสามารถเข้าถึงประเด็นนี้ได้อย่างเท่าเทียมกัน นั่นคือ การสร้างรูปแบบการเรียนรู้ตลอดชีวิต
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)