โรงเรียนมัธยมต้นงอเกียตู ในตำบลคูปง จังหวัด ดักลัก มีนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยถึง 78-80% ดังนั้น การเรียนการสอนโดยใช้สื่อภาพจึงไม่เพียงแต่ทำให้การเรียนสนุกสนานมากขึ้น แต่ยังช่วยให้นักเรียนเข้าใจเนื้อหาที่ถ่ายทอดได้ง่ายขึ้นอีกด้วย

คณะครูและนักเรียนโรงเรียนมัธยมโงเกี่ยตู ตำบลกูปง จังหวัดดักหลัก
กิจกรรมนี้ดำเนินการโดยตรงโดยคุณโฮอัง อานห์ ตวน หัวหน้าสหภาพเยาวชนของโรงเรียน โดยมีหัวข้อหลักคือ "การป้องกันการฉ้อโกงและการลักพาตัวในต่างประเทศ" คุณตวนได้พัฒนาแผนการสอนอย่างละเอียด โดยนำเสนอสถานการณ์สมมติมากมายที่อิงจากสถานการณ์จริง เพื่อมุ่งเน้นให้นักเรียนรู้จักวิธีระบุและจัดการกับสัญญาณของการฉ้อโกงหรือการหลอกลวงได้อย่างทันท่วงที
วิดีโอ: บทเรียนพิเศษในที่ราบสูง
ครูหวง อานห์ ตวน กล่าวว่า นี่เป็นวิธีการสื่อสารที่สร้างสรรค์และใช้งานได้จริงมาก นักเรียนมีส่วนร่วมโดยตรงในสถานการณ์เฉพาะ แลกเปลี่ยนความคิดเห็น อภิปราย และค้นหาวิธีแก้ปัญหาที่ดีที่สุดสำหรับตนเอง การมีปฏิสัมพันธ์ในระดับสูงทำให้บทเรียนน่าสนใจและเข้าใจง่าย แทนที่จะแห้งแล้งและน่าเบื่อ

บทเรียนอีกบทหนึ่ง - การให้ความรู้ด้านความปลอดภัยทางจราจรแก่นักเรียนโรงเรียนมัธยมต้นงอเกียตู
ในปีการศึกษา 2025-2026 โรงเรียนมัธยมศึกษา Ngo Gia Tu จะมีนักเรียนทั้งหมด 930 คน โดยนักเรียนจากกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ มีสัดส่วนสูงถึงประมาณ 80% ของจำนวนนักเรียนทั้งหมด
นางเหงียน ถิ ฟอง ทันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียน กล่าวว่า ด้วยตระหนักถึงความสำคัญของการเสริมสร้างทักษะชีวิตให้แก่นักเรียน โดยเฉพาะอย่างยิ่งนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส โรงเรียนจึงได้วางแผนที่จะบูรณาการการศึกษาทักษะชีวิตเข้ากับ การเรียนการสอน อย่างสม่ำเสมอ โดยคำนึงถึงเนื้อหาที่เหมาะสมกับแต่ละช่วงวัย

นางเหงียน ถิ ฟอง ทันห์ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นงอเกียตู รับดอกไม้แสดงความยินดีจากนักเรียนของโรงเรียน
กล่าวได้ว่า ด้วยแนวทางที่สร้างสรรค์และเป็นรูปธรรมนี้ โรงเรียนมัธยมต้นงอเกียตูได้ถ่ายทอดข้อมูลที่เป็นประโยชน์แก่นักเรียนอย่างเป็นธรรมชาติ เฉพาะเจาะจง และเข้าใจง่าย แต่ละคาบเรียนกลายเป็นช่วงเวลาที่สนุกสนาน ซึ่งมีส่วนช่วยในการปรับปรุงประสิทธิภาพของงานประชาสัมพันธ์และสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่น่าดึงดูดใจ ส่งผลให้ลดอัตราการออกกลางคันในพื้นที่ห่างไกลได้
แหล่งที่มา: https://phunuvietnam.vn/tiet-hoc-dac-biet-tren-vung-cao-202511071156231.htm






การแสดงความคิดเห็น (0)