โฮจิมินห์: ข้อเสนอเพิ่มรายได้เพื่อรักษาครูอนุบาล

ตามรายงานล่าสุดของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันของ การศึกษา ในระดับก่อนวัยเรียนในเขตเมืองและเขตอุตสาหกรรมในนครโฮจิมินห์ รายได้สูงสุดของครูระดับก่อนวัยเรียนอยู่ที่ 16.8 ล้านดองต่อเดือน และต่ำสุดอยู่ที่ 5.1 ล้านดองต่อเดือน

ตามสถิติของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ ระดับก่อนวัยเรียนมีผู้จัดการ 2,611 คน ครู 27,359 คน และพนักงาน 11,458 คน

ณ เดือนมกราคม พ.ศ. 2567 จำนวนบุคลากรฝ่ายบริหารโรงเรียนอนุบาลของรัฐยังขาดแคลนอยู่ 278 คน แบ่งเป็นครูในโรงเรียนของรัฐ 529 คน และครูในสถานศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ 671 คน

จากการประเมินของหน่วยงานบริหารจัดการ พบว่าเมืองนี้มีนโยบายที่น่าดึงดูดใจสำหรับครูระดับอนุบาลหลายประการ แต่ยังไม่สามารถตอบสนองความต้องการในการดำรงชีพในเมืองได้ โดยเฉพาะครูจากจังหวัดอื่นๆ ที่ต้องเช่าบ้านและหาเงินมาจ่ายค่าครองชีพ

ดังนั้นเมื่อจบการศึกษาครูจำนวนมากจึงเลือกทำงานอิสระหรือสมัครงานในองค์กรหรือหน่วยงานเอกชนเพื่อให้มีรายได้สูงขึ้น

เพื่อแก้ไขสถานการณ์ดังกล่าว กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ดำเนินการแก้ไขหลายประการ เช่น การจัดการสรรหาข้าราชการพลเรือนที่ยืดหยุ่นในรูปแบบต่างๆ (การสอบ การคัดเลือก การสรรหาหลายรอบในรอบปี) ส่งเสริมการกระจายอำนาจการสรรหาบุคลากรสำหรับหน่วยงานบริการสาธารณะ เสริมสร้างความรับผิดชอบของหัวหน้าหน่วยงาน ดึงดูดทรัพยากรอย่างจริงจัง และพิจารณาแนวทางแก้ไขโดยการลงนามสัญญาจ้างครูเมื่อยังไม่ได้สรรหาบุคลากร เพื่อให้มั่นใจว่าหน่วยงานสามารถดำเนินงานต่อไปได้

ในอนาคตอันใกล้นี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมกล่าวว่าจะประสานงานกับกรมกิจการภายในเพื่อนำเสนอต่อคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์เพื่อพิจารณาและกำหนดทิศทางเกี่ยวกับระยะเวลาการโอนย้ายงานของข้าราชการ เวลาในการจัดการสรรหาข้าราชการรอบแรกทั่วทั้งเมือง พร้อมกันนี้ จะจัดการต้อนรับครูอนุบาลที่โอนย้ายมาทำงานในนครโฮจิมินห์ตามความต้องการของหน่วยงาน

ในเวลาเดียวกัน ภาคการศึกษาและการฝึกอบรมยังคงเสนอนโยบายที่น่าดึงดูดใจสำหรับครูระดับก่อนวัยเรียน เอาชนะปัญหาทางการเงิน ช่วยให้คนงานมีส่วนร่วมในภาคการศึกษาได้ในระยะยาว เสริมสร้างการประสานงานกับสถาบันฝึกอบรมเพื่อให้มีนโยบายดึงดูดนักเรียนให้มาเรียนการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน

โดยเฉพาะในพื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรม (IPs) ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา การลงทุนสร้างโรงเรียนอนุบาลใน IPs ได้รับความสนใจจากระบบ การเมือง ทั้งหมด โดยโครงการโรงเรียนอนุบาลหลายโครงการได้รับการลงทุนด้วยเงินทุนงบประมาณแผ่นดิน

หน่วยงานท้องถิ่นได้ดำเนินการเชิงรุกต่างๆ มากมายในการระดมทรัพยากรเพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวก ก่อสร้างโรงเรียนและห้องเรียน ซึ่งช่วยลดภาระการรับเด็กเกินจำนวนชั้นเรียนของโรงเรียนรัฐบาลในเขตอุตสาหกรรม

ครูที่โรงเรียนอนุบาลในเขตอุตสาหกรรมแห่งหนึ่งในนครโฮจิมินห์

อย่างไรก็ตาม การดำเนินโครงการโรงเรียนอนุบาลในเขตอุตสาหกรรมยังคงประสบปัญหาหลายประการ เนื่องจากกองทุนที่ดินสำหรับก่อสร้างโรงเรียนมีจำกัด การระดมผู้ประกอบการเพื่อเปิดโรงเรียนบนที่ดินเช่าเพื่อสร้างโรงเรียนก็ประสบปัญหาหลายประการเช่นกัน

ในทางกลับกัน ความต้องการการดูแลเด็กนอกเวลาของคนงานในเขตอุตสาหกรรมก็เพิ่มมากขึ้น ขณะที่จำนวนครูในภาคการศึกษาไม่เพียงพอที่จะแบ่งกะงานให้เพียงพอกับความต้องการการดูแลเด็กนอกเวลา และโรงเรียนก็ละเมิดกฎหมายแรงงานหากครูทำงานเกินจำนวนชั่วโมงที่กำหนด...

เพื่อเอาชนะความยากลำบากเหล่านี้ ภาคการศึกษาจึงดำเนินการตามมติที่ 35/NQ-CP (4 มิถุนายน 2562) ของ รัฐบาล เกี่ยวกับการเสริมสร้างการระดมทรัพยากรทางสังคมเพื่อลงทุนด้านการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมในเมืองต่อไป

พร้อมกันนี้ หน่วยงานและสาขาต่างๆ ยังคงประสานงานเพื่อให้คำแนะนำแก่คณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ในการวางระเบียบเกี่ยวกับการระดมทรัพยากรทางสังคมสำหรับการศึกษาในแต่ละสาขาวิชาและกลุ่มปัญหาเฉพาะอย่างเป็นระบบ ตรวจสอบระเบียบที่ซ้ำซ้อน ขัดแย้ง และขาดหายไป จากนั้นให้คำแนะนำและเสนอแนวทางในการแก้ไข เพิ่มเติม แทนที่ หรือยกเลิกที่เหมาะสม พร้อมกันนี้ ให้ปรับปรุงนโยบายและแนวทางใหม่ๆ เกี่ยวกับการเข้าสังคมเพื่อขจัดปัญหาต่างๆ ที่เกิดขึ้นกับท้องถิ่น

เมื่อสิ้นสุดปีการศึกษา 2566-2567 นครโฮจิมินห์มีสถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน 3,469 แห่ง มีเด็กนักเรียน 340,746 คน ซึ่งรวมถึงโรงเรียน 1,248 แห่ง กลุ่มดูแลเด็ก 1,955 กลุ่ม ชั้นเรียนอนุบาล ชั้นเรียนก่อนวัยเรียนอิสระ และกลุ่มดูแลเด็ก 266 กลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มมีเด็กสูงสุด 7 คน

โดยเฉพาะพื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรม ซึ่งกระจุกตัวอยู่ในเมือง Thu Duc และเขต 7, 12, Tan Phu, Tan Binh, Binh Tan, Cu Chi, Binh Chanh และ Nha Be ทั้งเมืองมีโรงเรียน 771 แห่ง ห้องเรียน 1,590 ห้อง และมีนักเรียน 209,222 คนที่กำลังศึกษาอยู่

ปัจจุบัน อัตราการเข้าเรียนของเด็กอายุ 5 ขวบวันละ 2 ครั้งอยู่ที่ 100% ทั่วเมืองมีเขต เทศบาล และเมืองต่างๆ 312 แห่ง ที่เป็นไปตามมาตรฐานการศึกษาระดับอนุบาลสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบทั่วไป

การแสดงความคิดเห็น (0)