ส่งเสริมให้นักเรียนมีโอกาสแสดงความคิดเห็น

การศึกษา ด้านสิทธิมนุษยชนสำหรับนักเรียนไม่ได้เป็นเพียงเรื่องของนโยบายและทฤษฎีเท่านั้น โรงเรียนกำลังค่อยๆ ลงมือปฏิบัติและทำให้เป็นรูปธรรมผ่านการเคลื่อนไหวและแบบจำลองต่างๆ นักเรียน "สั่งการ" ครูใหญ่ ในช่วงต้นเดือนพฤศจิกายน 2023 เมื่อนายเหงียน ฮุง ควง เข้ารับตำแหน่งครูใหญ่ของโรงเรียนมัธยมเทนลือมาน (เขต 1 นครโฮจิมินห์) สิ่งแรกที่เขาทำในวันเข้ารับตำแหน่งต่อหน้านักเรียนเกือบ 2,000 คน คือการเปิดเผยหมายเลขโทรศัพท์ส่วนตัว บัญชี Zalo และ Facebook ของเขาต่อสาธารณะ และเรียกร้องให้นักเรียนร่วมเสนอไอเดียและ "ช่วย" สร้างโรงเรียน [caption id="attachment_604463" align="alignnone" width="700"] โรงเรียนหลายแห่งกำลังคิดค้นนวัตกรรมใหม่ๆ โดยนำรูปแบบต่างๆ มาใช้เพื่อให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียน หลังจากนั้นไม่นานก็มีข้อความและโทรศัพท์เข้ามาหาคุณครูควงมากมาย นักเรียนหลายคนถึงกับนัดพบเพื่อพูดคุยกับครูใหญ่โดยตรง ตัวอย่างเช่น NS (นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6) ได้แสดงความคิดเห็นอย่างตรงไปตรงมาในระหว่างการประชุมกับครูใหญ่ว่า “ระเบียบของโรงเรียนระบุว่านักเรียนชายไม่ได้รับอนุญาตให้ไว้ผมหน้าม้าที่ยาวเกินคิ้ว ในยุค 4.0 ปัจจุบัน การแต่งกายและการดูแลรูปลักษณ์เป็นสิ่งสำคัญมาก ดังนั้นการไว้ผมหน้าม้าที่ยาวขึ้นเล็กน้อยจะช่วยให้นักเรียนชายหลายคนรู้สึกมั่นใจมากขึ้น ผมหวังว่าครูใหญ่จะพิจารณาระเบียบข้อนี้ใหม่” “ประเด็นที่นักเรียนหยิบยกขึ้นมานั้นเกี่ยวข้องกับวิธีการสอนของครู ความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งอำนวยความสะดวก ข้อเสนอแนะสำหรับกิจกรรมทางการศึกษา และระเบียบของโรงเรียน บางคนแสดงความต้องการให้โรงเรียนจัดการแข่งขันฟุตบอลมากขึ้นและลงทุนในชมรมต่างๆ มากขึ้น… บางคนถึงกับ ‘ขอร้อง’ ให้ผู้อำนวยการซ่อมแซมห้องน้ำ นักเรียนบางคนถึงกับเขียนประเด็นต่างๆ ที่นักเรียนในโรงเรียนกังวลและต้องการให้โรงเรียนปรับปรุงออกมาเป็นข้อๆ อย่างกระตือรือร้น ข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของนักเรียนนั้นถูกต้องและเป็นพื้นฐานให้ผู้อำนวยการและคณะครูของโรงเรียนได้ศึกษาและหารือกันถึงวิธีการสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน” คุณครูควงกล่าว โดยอิงจากข้อเสนอแนะและความคิดเห็นของนักเรียน คุณครูควงได้จัดให้มีการสนทนาเพื่อรับฟังความคิดเห็นของพวกเขาอย่างละเอียดมากขึ้น คุณครูระบุว่า ในขณะนี้ โรงเรียนจะขออนุมัติเพื่อซ่อมแซมห้องน้ำและสร้างสนามเด็กเล่นเพิ่มเติม สนับสนุนชมรมต่างๆ เพื่อให้นักเรียนมีโอกาสมากขึ้นในการพัฒนาความสามารถ ฝึกฝน กีฬา และทำให้ทุกวันในโรงเรียนเป็นวันที่สนุกสนาน จากประสบการณ์ของโรงเรียน คุณควงเชื่อว่าจำเป็นต้องสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร ซึ่งนักเรียนสามารถแสดงความคิดเห็น มุมมอง และคำวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ได้อย่างตรงไปตรงมา เพื่อร่วมกันสร้างโรงเรียน แทนที่จะถูกกำหนดจากครูใหญ่เพียงฝ่ายเดียว เป้าหมายของการ "ให้นักเรียนเป็นศูนย์กลาง" ต้องเกิดขึ้นจริงผ่านจิตวิญญาณของประชาธิปไตยในโรงเรียน ที่นักเรียนสามารถแสดงความต้องการ ได้รับการรับฟัง และได้รับการตอบสนอง การตอบสนองต่อความปรารถนาอันชอบธรรมของนักเรียน: ไม่กี่สัปดาห์หลังจากเริ่มปีการศึกษา 2023-2024 โรงเรียนประถมหลวงเถอวิงห์ (เมืองทูเดือก) ได้แจกแบบสอบถามเพื่อรวบรวมความคิดเห็นของนักเรียนในประเด็นต่างๆ เช่น ห้องน้ำ โครงการอาหารกลางวันของโรงเรียน และสนามเด็กเล่นเชิงประสบการณ์… [caption id="attachment_604471" align="alignnone" width="680"] โรงเรียนหลายแห่งกำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนในการให้นักเรียนเป็นศูนย์กลาง โดยจัดเวทีและสนามเด็กเล่นเพื่อให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นและแบ่งปันมุมมองส่วนตัว ฮว่าง กวน (นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3) เขียนแบบสอบถามความคิดเห็นอย่างละเอียดว่า ห้องน้ำในโรงเรียนยังมีกลิ่นเหม็น ปีกไก่ทอดเป็นอาหารจานโปรดของเขา และเขาเสนอแนะว่า "ผมหวังว่าครูใหญ่จะจัดกิจกรรมสนุกๆ ในโรงเรียนมากขึ้น เพื่อที่ผมและเพื่อนๆ จะได้สนุกกัน" นางทัช ถิ ฮว่าง อาน (ครูใหญ่โรงเรียนประถมหลงเถอวิญ) กล่าวว่า โรงเรียนมีนักเรียนกว่า 2,400 คน นักเรียนทุกคนรับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียน และเข้าเรียนวันละสองคาบ ดังนั้นการจัดกิจกรรมการศึกษา สนามเด็กเล่น และการดูแลนักเรียนจึงเป็นความท้าทายอย่างมาก ในส่วนของโครงการอาหารกลางวัน เนื่องจากนักเรียนทุกคนรับประทานอาหารกลางวันที่โรงเรียน การบันทึกความคิดเห็นของนักเรียนเพื่อปรับปรุงคุณภาพอาหารและเมนูอาหารจึงมีความจำเป็นอย่างยิ่ง “ในระดับประถมศึกษา ทางโรงเรียนเชื่อว่า การจะมอบการศึกษาแบบองค์รวมให้แก่นักเรียนนั้น เราต้องสร้างบรรยากาศที่สนุกสนานให้พวกเขาก่อนเป็นอันดับแรก เพื่อให้บรรลุเป้าหมายนี้ กิจกรรมการเรียนการสอน การฝึกอบรม สนามเด็กเล่น และแม้กระทั่งอาหารกลางวันของโรงเรียน ต้องดึงดูดความสนใจของนักเรียนอย่างแท้จริง ดังนั้น โรงเรียนจึงสร้างสภาพแวดล้อมที่สะดวกสบายที่สุดให้นักเรียนได้แสดงความคิดเห็นผ่านแบบสำรวจ กล่องรับข้อเสนอแนะ และการประชุมสนทนากับนักเรียน… ในแต่ละชั้นเรียน ครูจะสนับสนุนให้นักเรียนนำเสนอความคิดเห็นส่วนตัวเกี่ยวกับประเด็นต่างๆ ในโรงเรียน เพื่อให้สามารถปรับปรุงแก้ไขได้อย่างเหมาะสม” นางสาวหวง อานห์ กล่าว