โรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ต่างๆ ช่วยอนุรักษ์จิตวิญญาณของวัฒนธรรมเขมรไว้

GD&TĐ - โรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ในกาเมา จัดกิจกรรมทางการศึกษามากมาย ทั้งการสอนและการสร้างพื้นที่ทางวัฒนธรรมภายในโรงเรียน เพื่อช่วยเหลือนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ในการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ของตน

การอนุรักษ์ภาษาและการเขียน

ตำบลดาบัก (จังหวัด กาเมา ) เป็นพื้นที่ที่มีประชากรกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยจำนวนมาก โดยเฉพาะชาวเขมร เพื่อให้การดูแลด้านการศึกษาแก่เด็กกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยดีขึ้น คณะกรรมการประชาชนจังหวัดกาเมาจึงได้ออกมติที่ 1415 เมื่อวันที่ 12 กันยายน 2557 จัดตั้งโรงเรียนประจำมัธยมศึกษาสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยชื่อ ดานถิตุ่ย ขึ้น

นับตั้งแต่ก่อตั้ง โรงเรียนแห่งนี้ไม่เพียงแต่ฝึกอบรมบุคลากรท้องถิ่นสำหรับเด็กชาวเขมรในพื้นที่เท่านั้น แต่ยังสอนภาษาพูดและภาษาเขียน ซึ่งมีส่วนช่วยในการอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาวเขมรอีกด้วย

“ทางโรงเรียนให้ความสำคัญอย่างยิ่งกับการสอนภาษาของชนกลุ่มน้อยแก่นักเรียน สโลแกน ป้าย และแบนเนอร์ทั้งหมดในโรงเรียนใช้ภาษาเวียดนาม-เขมรควบคู่กัน โรงเรียนจัดชั้นเรียนภาษาชนกลุ่มน้อยวันละสามครั้งต่อห้องเรียน ครูผู้สอนภาษาเขมรล้วนเป็นชาวเขมรที่มีความเชี่ยวชาญและความเข้าใจอย่างลึกซึ้งในวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์ของชนกลุ่มน้อย เพื่อให้สามารถถ่ายทอดความรู้แก่นักเรียนได้อย่างดีที่สุด” นางเลอ ฮง ทันห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

นายตัง กว็อก ดัต ทำงานที่โรงเรียนมัธยมต้นประจำสำหรับชนพื้นเมืองดานถิตุ่ยมาเป็นเวลา 10 ปี และปัจจุบันรับผิดชอบการสอนภาษาเขมรให้แก่นักเรียน นายดัตกล่าวว่า นักเรียนส่วนใหญ่ที่นี่เป็นชาวเขมร แต่รู้ภาษาของตนเองน้อยมาก เพราะครอบครัวสื่อสารกับลูกๆ ด้วยภาษาเวียดนามในชีวิตประจำวัน ทำให้การสอนภาษาพื้นเมืองเป็นเรื่องยากมาก

“ตอนที่ผมเริ่มสอนใหม่ๆ ผมต้องสื่อสารกับนักเรียนสองภาษา โดยใช้ภาษากายและภาพประกอบที่ชัดเจนเพื่อช่วยให้พวกเขาเรียนรู้ได้ง่ายขึ้น นักเรียนที่ตั้งใจเรียน สื่อสารอย่างสม่ำเสมอ และได้รับการสนับสนุนเพิ่มเติมจากผู้ปกครองที่บ้าน จะเรียนรู้ภาษาประจำชาติได้เร็วกว่า” นายดัตกล่าว

เหงียน เยน วี นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 8 จากโรงเรียนประจำดานห์ ถิ ตุ่ย กล่าวว่า การเรียนภาษาประจำเผ่าเป็นเรื่องยากในตอนแรก แต่เธอก็สนุกกับการเรียนรู้เพื่อจะได้รู้จักวัฒนธรรมของเผ่าตนเองมากขึ้น ปัจจุบันเธอสามารถพูด อ่าน และเขียนประโยคง่ายๆ ได้บ้าง เธอจะพยายามฝึกฝนให้มากขึ้น โดยหวังว่าจะพูดภาษาเขมรได้อย่างคล่องแคล่วหลังจากจบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมต้น

โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยกาเมา ก่อตั้งขึ้นในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2544 โดยมติของคณะกรรมการประชาชนจังหวัดกาเมา ในปีการศึกษา พ.ศ. 2568-2569 โรงเรียนมีนักเรียนกว่า 250 คน แบ่งเป็น 10 ชั้นเรียน ซึ่งกว่า 230 คนเป็นนักเรียนชนกลุ่มน้อย ส่วนใหญ่เป็นชาวเขมร หนึ่งในจุดเด่นของโรงเรียนคือความพยายามอย่างต่อเนื่องในการอนุรักษ์และส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมของชาวเขมร

“โรงเรียนแห่งนี้เป็นหนึ่งในสถาบัน การศึกษา ไม่กี่แห่งทั่วประเทศที่จัดให้มีการสอนภาษาเขมรเป็นวิชาหลัก โดยมี 3 คาบเรียนต่อสัปดาห์ ครูผู้สอนทุกคนมีคุณวุฒิวิชาชีพ ทำให้มั่นใจได้ว่าการสอนภาษาดำเนินการอย่างเป็นระบบและเป็นวิทยาศาสตร์ นักเรียนส่วนใหญ่ของโรงเรียนสามารถอ่าน เขียน และพูดภาษาเขมรได้หลังจากจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย” นางลี คิม คานห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนกล่าว

“ในฐานะที่เป็นคนเขมร การที่ไม่สามารถพูดภาษาของตนเองได้ถือเป็นข้อบกพร่องและความเสียเปรียบอย่างมาก ดังนั้นฉันจะพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเรียนภาษาเขมร การอนุรักษ์ภาษาพูดและภาษาเขียนก็เป็นอีกวิธีหนึ่งที่ฉันจะอนุรักษ์คุณค่าดั้งเดิมของกลุ่มชาติพันธุ์ของฉัน” ทัช ถิ ไอ วี นักเรียนชั้น 12C3 โรงเรียนประจำชาติพันธุ์กาเมา กล่าว

ครูโรงเรียนมัธยมต้นประจำสำหรับชนพื้นเมืองดานถิตุ่ย สอนการรำพื้นเมืองให้แก่นักเรียน ภาพ: QM

พื้นที่ทางวัฒนธรรมของกลุ่มชาติพันธุ์ส่วนน้อยในโรงเรียน

นอกจากจะช่วยให้นักเรียนรักษาภาษาและระบบการเขียนของตนไว้แล้ว โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยในกาเมายังสร้างพื้นที่ทางวัฒนธรรมสำหรับชนกลุ่มน้อยภายในโรงเรียนอีกด้วย การเคลื่อนไหวที่งดงามของการรำรำวงและรำกะลามะพร้าว เสียงดนตรีอันไพเราะของวงออร์เคสตราห้าชิ้น... มักถูกนำมาแสดงซ้ำในกิจกรรมนอกหลักสูตร งานเทศกาล และการเฉลิมฉลองของชนกลุ่มน้อยในโรงเรียนที่นักเรียนกำลังศึกษาอยู่ การแสดงเหล่านี้มีการจัดฉากอย่างประณีต ลึกซึ้ง และสะท้อนให้เห็นถึงขนบธรรมเนียม ความเชื่อ และชีวิตทางจิตวิญญาณของชาวเขมร

“การเต้นรำทุกครั้ง เสียงกลองทุกครั้ง…ล้วนบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับต้นกำเนิดและชีวิตทางจิตวิญญาณของชาวเขมร เมื่อเด็กๆ ได้สัมผัสสิ่งเหล่านี้ตั้งแต่ยังเล็ก ความรักในวัฒนธรรมของชาติพันธุ์ก็จะเติบโตขึ้นเองตามธรรมชาติ ดังนั้น โรงเรียนจึงจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนวัฒนธรรม ศิลปะ และกีฬา เป็นประจำ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในช่วงเทศกาลและวันหยุดของชุมชนชาติพันธุ์”

“ในการดำเนินกิจกรรมต่างๆ โรงเรียนมุ่งเน้นการฝึกฝนทักษะชีวิต สร้างความสัมพันธ์ที่เปี่ยมด้วยความรักและความสามัคคี และอนุรักษ์และส่งเสริมเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติ โรงเรียนยังได้จัดตั้งชมรมวัฒนธรรมเขมรและชมรมดนตรีห้าโทนขึ้น เพื่อให้นักเรียนได้ฝึกฝน แสดง และสัมผัสคุณค่าดั้งเดิม” ฮู ลี วุย เลขานุการสหภาพเยาวชนโรงเรียนประจำชาติพันธุ์กาเมา กล่าว

นางเลอ ฮง ทันห์ รองผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมต้นประจำสำหรับชนพื้นเมืองดานถิตุ่ย เชื่อว่าการอนุรักษ์วัฒนธรรมไม่ใช่เรื่องไกลตัว สิ่งสำคัญคือการปลูกฝังนิสัยและความรู้สึกซาบซึ้งในวัฒนธรรมของตนเองให้แก่นักเรียนแต่ละคน เพื่อให้พวกเขาสามารถอนุรักษ์เอกลักษณ์ของชาติได้อย่างภาคภูมิใจ

"เพื่อช่วยให้นักเรียนรักษาเอกลักษณ์ทางวัฒนธรรมของชาติไว้ ครูมีบทบาทสำคัญอย่างยิ่ง และต้องเป็นผู้จุดประกายความรักในศิลปะอย่างแท้จริง ผ่านการเคลื่อนไหว จังหวะ และเรื่องราวเบื้องหลังศิลปะแต่ละรูปแบบ ครูจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าพวกเขากำลังสืบทอดคุณค่าทางวัฒนธรรมที่เป็นเอกลักษณ์"

“ด้วยการลงทุนอย่างเป็นระบบ โครงการศิลปะของโรงเรียนจึงได้รับรางวัลมากมายจากการแข่งขันติดต่อกันหลายปี ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้ฝึกฝนทักษะการแสดงบนเวที เพิ่มความมั่นใจ และมีความเข้าใจอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ ขนบธรรมเนียม และจิตวิญญาณของชุมชนในประเทศ” นางเลอ ฮง ทันห์ กล่าว

ดานห์ ถิ ซา เทีย นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมต้นประจำชนเผ่าดานห์ ถิ ตุ่ย กล่าวว่า การเข้าร่วมการแสดงรำรำวงหรือรำกะลามะพร้าว ช่วยให้เธอได้ซาบซึ้งในความอ่อนโยนและความละเอียดอ่อนของศิลปะดั้งเดิมมากยิ่งขึ้น “ฉันมีความสุขที่ได้เรียนรู้จากครูบาอาจารย์และได้แสดงรำดั้งเดิมของชนเผ่าบนเวที ฉันภาคภูมิใจและตระหนักอยู่เสมอถึงการอนุรักษ์และเผยแพร่คุณค่าดั้งเดิมของชนเผ่าของฉันให้กับเพื่อน ๆ ทั้งในและนอกโรงเรียน”

ในยุคแห่งการผสมผสานและความทันสมัยนี้ ด้วยความกังวลว่าความงดงามของวัฒนธรรมชาติพันธุ์ดั้งเดิมจะค่อยๆ เลือนหายไป ผู้เขียนคือ ทัช พัท และ ดานห์ ง็อก ไอ นักเรียนชั้น 12T โรงเรียนประจำชาติพันธุ์บักเลียว (ตำบลฮวาบิ่ญ) จึงได้ดำเนินโครงการ "การอนุรักษ์และส่งเสริมความงดงามของวัฒนธรรมชาติพันธุ์เขมรในหมู่นักเรียน"

โครงการนี้ได้เสนอแนวทางแก้ไขที่ยอดเยี่ยมมากมายเพื่อรักษาและส่งเสริมคุณค่าทางวัฒนธรรมดั้งเดิมของชาวเขมร เช่น การออกแบบแผนภูมิอักษรเขมรเพื่อติดไว้ในที่ที่มองเห็นได้ชัดเจนให้นักเรียนได้เรียนรู้ทุกวัน การช่วยเหลือนักเรียนในการเรียนรู้เครื่องดนตรีห้าเสียง การสนับสนุนให้นักเรียนสวมใส่เครื่องแต่งกายประจำชาติแบบดั้งเดิมและเข้าร่วมในเทศกาลและเกมพื้นบ้านดั้งเดิม... โครงการนี้ได้รับรางวัลที่สี่ในการประกวดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับจังหวัดประจำปีการศึกษา 2024-2025 ในอำเภอคาเมา

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/truong-dan-toc-noi-tru-giu-hon-van-hoa-khmer-post762040.html