การประยุกต์ใช้ AI ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ: จำเป็นต้องมีนโยบายที่ชัดเจน

AI มีอยู่ในทุกสาขาอาชีพ รวมถึงการสอนภาษาต่างประเทศ จำเป็นต้องพัฒนานโยบาย กฎระเบียบ และข้อบังคับที่ชัดเจนในระดับมหาวิทยาลัยอย่างรวดเร็ว เพื่อเป็นแนวทางในการประยุกต์ใช้ AI อย่างมีประสิทธิภาพและมีจริยธรรม

การประชุม วิชาการ ภายใต้หัวข้อ “ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ” จัดขึ้นที่ Academy of Finance

ช่วงบ่ายของวันที่ 4 พฤศจิกายน สถาบันการเงินได้จัดการประชุมวิชาการภายใต้หัวข้อ “ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ในการสอนและการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ”

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน มานห์ เทียว รองผู้อำนวยการสถาบันการคลัง กล่าวเปิดงานสัมมนาว่า ปัญญาประดิษฐ์ (AI) ซึ่งมีความสามารถในการประมวลผลภาษาธรรมชาติ วิเคราะห์ข้อมูลขนาดใหญ่ และสนับสนุนการตัดสินใจ กำลังค่อยๆ กลายเป็นเครื่องมือเชิงกลยุทธ์ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสอนภาษาต่างประเทศ

ในบริบทดังกล่าว การประชุมเชิงปฏิบัติการที่จัดขึ้นในวันนี้ยังถือเป็นก้าวหนึ่งในการนำมติที่ 71-NQ/TW ว่าด้วยนวัตกรรมในระดับ อุดมศึกษา และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาไปปฏิบัติ ซึ่งแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นของสถาบันการเงินในการเป็นผู้บุกเบิกการประยุกต์ใช้ AI ในการสอนภาษาต่างประเทศและพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียน

รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน มานห์ เทียว รองผู้อำนวยการสถาบันการคลัง ยืนยันว่า ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังค่อยๆ กลายเป็นเครื่องมือเชิงกลยุทธ์ในการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอนและการเรียนรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการสอนภาษาต่างประเทศ

AI เปลี่ยนแปลงผู้เรียนและครูสอนภาษาต่างประเทศ

จากผลงานวิจัยของคณาจารย์คณะภาษาต่างประเทศ สถาบันการเงิน เกี่ยวกับ Coze ซึ่งเป็นแพลตฟอร์มพัฒนาแชทบอท AI ที่ใช้ในการเรียนภาษาอังกฤษเพื่อวัตถุประสงค์เฉพาะทาง พบว่า Coze AI Chatbot มีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนให้นักศึกษาเรียนรู้ภาษาอังกฤษเฉพาะทาง และยังช่วยให้คะแนนสอบของนักศึกษาดีขึ้นอย่างเห็นได้ชัด

ดร. ฟาม ทิ ทัม รองหัวหน้าคณะภาษาต่างประเทศ วิทยาลัยการเงิน ยืนยันว่าการนำ AI มาใช้ในการสอนภาษาต่างประเทศ ช่วยให้ผู้สอนและผู้เรียนสามารถใช้ประโยชน์จากศักยภาพของเทคโนโลยีได้อย่างเต็มที่ ตั้งแต่การออกแบบบทเรียน การประเมินผล ไปจนถึงการตอบรับอัตโนมัติและการเรียนรู้แบบรายบุคคล

ดร. ฟาม ทิ ทัม กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม

วิทยากร เช่น อาจารย์ Hoang Huu Son, อาจารย์ Luong Quynh Huong อาจารย์จาก Academy of Finance; อาจารย์ Vu Thanh Loan จาก FPT University ประเมินว่าเครื่องมือ AI เช่น ผู้ช่วยด้านภาษา ระบบให้คะแนนอัตโนมัติ แพลตฟอร์มการเรียนรู้อัจฉริยะ หรือโมเดลการสนทนาเสมือนจริง มีส่วนสนับสนุนในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น สร้างสรรค์ และมีการโต้ตอบกันสูง ช่วยให้ผู้เรียนฝึกฝนทักษะทางภาษาในทางปฏิบัติ ขณะเดียวกันก็พัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัล ซึ่งเป็นปัจจัยหลักในช่วงการบูรณาการ

อย่างไรก็ตาม ไม่อาจปฏิเสธได้ว่า AI กำลังแทรกซึมเข้าสู่กระบวนการเรียนรู้ของนักเรียน นำมาซึ่งความเสี่ยงและความท้าทายที่อาจเกิดขึ้นได้

เพื่ออธิบายประเด็นนี้เพิ่มเติม รองศาสตราจารย์โจนาธาน นิวตัน จากคณะภาษาศาสตร์และภาษาศาสตร์ประยุกต์ มหาวิทยาลัยวิกตอเรียแห่งเวลลิงตัน สหรัฐอเมริกา ได้กล่าวถึงการเปลี่ยนแปลงของการสอนภาษาในยุคปัญญาประดิษฐ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่งทักษะการเขียน เขากล่าวว่าปัจจัยที่เครื่องมืออย่าง Grammarly สามารถรองรับได้อย่างง่ายดาย เช่น ไวยากรณ์และคำศัพท์ จะไม่ถูกเน้นย้ำอีกต่อไป แต่ครูผู้สอนจะให้ความสำคัญกับเนื้อหาและทักษะการสื่อสารมากขึ้น

ผู้เข้าร่วมการประชุมโต้แย้งว่านักเรียนอาจพึ่งพาเครื่องมือ AI มากเกินไปจนไม่มีกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น

ประเด็นด้านจริยธรรมในการเรียนรู้และการสอนเมื่อใช้ AI ก็ถูกหยิบยกขึ้นมาอย่างตรงไปตรงมาโดยวิทยากร จำเป็นต้องหลีกเลี่ยงการใช้ AI เพื่อโกงการเรียนรู้ และต้องมั่นใจว่าการประยุกต์ใช้ AI นั้นสอดคล้องกับหลักการของความยุติธรรม การเคารพความเป็นส่วนตัว และการใช้งานอย่างมีความรับผิดชอบ

แนวทางที่ครอบคลุมและร่วมมือกันในการใช้ AI ในการศึกษา

จากบันทึกสั้นๆ ของผู้สื่อข่าวหนังสือพิมพ์ Nhan Dan เกี่ยวกับการตอบคำถามเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นักศึกษาจาก Academy of Finance ทุกคนได้รับการยืนยันว่าใช้เครื่องมือเช่น ChatGPT, Gemini, DeepSeek...

ในการประชุมหารือเรื่องการประยุกต์ใช้ AI ในการสอนภาษาต่างประเทศในมหาวิทยาลัย ดร. Pham Duc Thuan จากมหาวิทยาลัย Hoa Lu จังหวัด Ninh Binh ได้แสดงการสนับสนุนการใช้ AI ในการเรียนรู้ แต่ต้องมีข้อจำกัดและข้อบังคับบางประการ

อาจารย์ Tran Thi Thu Nga และ ดร. Nguyen Thi Thuy Linh จากสถาบันการเงิน กล่าวว่า ในบริบทของการพัฒนาเทคโนโลยี AI ที่แข็งแกร่ง ซึ่งกำลังนำการศึกษา รวมถึงการสอนภาษาอังกฤษ เข้าสู่ช่วงเปลี่ยนผ่านใหม่ จำเป็นต้องตระหนักถึงความสำคัญของการสร้างนโยบาย กฎระเบียบ และข้อบังคับที่ชัดเจนในระดับมหาวิทยาลัย เพื่อชี้นำการใช้ AI ในการเรียนการสอน สิ่งนี้ช่วยให้ทั้งครูและนักศึกษาเข้าใจถึงความคาดหวังและข้อจำกัดในการบูรณาการ AI ได้อย่างชัดเจน

วิทยากรที่เข้าร่วมการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ

ดังนั้นการบูรณาการ AI ที่มีประสิทธิภาพและมีจริยธรรมในระบบการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการสอนภาษา จำเป็นต้องอาศัยแนวทางหลายแง่มุม

ดร. เหงียน ถิ เวียด งา อาจารย์โด ถิ ฮวา สถาบันการเงิน กล่าวว่า AI กำลังได้รับความนิยมมากขึ้นเรื่อยๆ ในชีวิตประจำวัน จนก่อให้เกิดความรู้สึก “เสพติด” กับเครื่องมือเหล่านี้ นักศึกษาบางคนกลัวว่าจะถูก “ทิ้งไว้ข้างหลัง” หากไม่ใช้ AI

ดังนั้น วิทยากรจึงเสนอให้พัฒนานโยบายและกฎระเบียบที่ชัดเจนในระดับสถาบันการศึกษาเพื่อเป็นแนวทางในการใช้ AI จัดทำโปรแกรมพัฒนาวิชาชีพที่ครอบคลุมและต่อเนื่องสำหรับครู โดยเน้นที่ความสามารถทางดิจิทัล ความเข้าใจเกี่ยวกับ AI และจริยธรรมในการใช้ AI รับรองความโปร่งใสและพิจารณาประเด็นทางจริยธรรมอย่างรอบคอบเมื่อนำ AI มาใช้ในการสอน และสร้างสรรค์โปรแกรมและวิธีการสอนภาษาต่างประเทศเพื่อมุ่งสู่การปรับเปลี่ยนและปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษาต่างประเทศในบริบทของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

นาตรัง

ที่มา: https://nhandan.vn/ung-dung-ai-trong-day-va-hoc-ngoai-ngu-can-chinh-sach-ro-rang-post920608.html