
ภาพบรรยากาศในงานประชุม
ปัญญาประดิษฐ์ (AI) กำลังกลายเป็นปัจจัยสำคัญในการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนและการเรียนรู้ การบริหารจัดการ ด้านการศึกษา และส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลทั่วทั้งภาคการศึกษา ปัจจุบันจังหวัดกาเมาได้ดำเนินกิจกรรมเชิงปฏิบัติเพื่อส่งเสริมการประยุกต์ใช้ AI และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล
ในการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ ผู้เข้าร่วมประชุมได้แลกเปลี่ยนและอภิปรายกัน เพื่อให้ได้มุมมองที่ครอบคลุมและเป็นกลางเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้ AI ในด้านการจัดการ การสอน และการเรียนรู้ ตลอดจนประโยชน์ของเทคโนโลยีสารสนเทศและการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลสำหรับกิจกรรมในโรงเรียน เช่น การวิเคราะห์ข้อมูลทางการศึกษา การจัดการบันทึก การรายงาน และการกำหนดมาตรฐานกระบวนการทางธุรกิจ
นอกจากนี้ ผู้แทนบางท่านยังได้หยิบยกปัญหาอุปสรรคที่มีอยู่ในการใช้ AI ขึ้นมากล่าวถึง เช่น การขาดระบบนิเวศของสื่อการเรียนรู้และข้อมูล การขาดการประสานงานในการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐานดิจิทัล ปัญหาด้านความปลอดภัยและความสมบูรณ์ของข้อมูล และข้อจำกัดด้านทักษะดิจิทัลของบุคลากรและครู จากนั้น พวกเขาได้เสนอแนวทางแก้ไขเพื่อหาวิธีที่มีประสิทธิภาพมากขึ้นในการประยุกต์ใช้ AI กับกิจกรรมในภาคการศึกษา
การอภิปรายในการประชุมให้ข้อมูลเชิงลึกที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับบทบาทหลักของ AI ในภาคการศึกษา ขณะเดียวกันก็ยืนยันถึงความจำเป็นที่จะต้องมอง AI เป็นเครื่องมือสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม ผู้บริหาร ครู และบุคลากรจำเป็นต้องใช้ AI อย่างชาญฉลาดและ เป็นวิทยาศาสตร์ โดยต้องเชี่ยวชาญเทคโนโลยีเพื่อปรับปรุงคุณภาพการจัดการ การสอน และการเรียนรู้ ให้สอดคล้องกับแนวโน้มและความต้องการของการพัฒนาในสถานการณ์ใหม่
การอบรมเชิงปฏิบัติการนี้คาดว่าจะช่วยเสริมสร้างศักยภาพเชิงรุกและความคิดสร้างสรรค์ของผู้บริหารและครูในการใช้ประโยชน์จากเทคโนโลยีดิจิทัลและปัญญาประดิษฐ์ (AI) เพื่อสนับสนุนการพัฒนาประสิทธิภาพการทำงานและคุณภาพงานให้ดียิ่งขึ้น โดยมีเป้าหมายเพื่อช่วยให้ผู้บริหารและครูพัฒนาความคิดเชิงเทคโนโลยี ใช้งานและเชี่ยวชาญเครื่องมือดิจิทัลและแพลตฟอร์ม AI อย่างมีประสิทธิภาพ และพร้อมที่จะปรับตัวให้เข้ากับความต้องการด้านนวัตกรรมและแนวโน้มทางการศึกษาในยุคดิจิทัล
ที่มา: https://www.camau.gov.vn/van-hoa-xa-hoi/ung-dung-tri-tue-nhan-tao-dong-luc-moi-cho-chuyen-doi-so-nganh-giao-duc-tinh-ca-mau-292622






การแสดงความคิดเห็น (0)