กระบวนการนี้จำเป็นต้องมีการประสานงานที่ดี และวิธีการต้องเหมาะสม

ในการแลกเปลี่ยนความคิดเห็นออนไลน์ครั้งล่าสุดที่นครโฮจิมินห์ หัวข้อ "วิธีการเตรียมตัวสอบ IELTS หลักๆ" ดร. โด ฮู เหงียน ล็อก ประธานสมาคมวิจัยและการสอนภาษาอังกฤษแห่งนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า "ในการประเมินประสิทธิภาพของวิธีการเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก ผู้ปกครองสามารถพิจารณาจากเกณฑ์หลัก 3 ประการ ได้แก่ วิธีการนั้นเหมาะสมกับวัยของเด็กหรือไม่ (เช่น การเรียนรู้ผ่านภาพ เกม กิจกรรมการสื่อสาร และสถานการณ์ที่คุ้นเคย...) เด็กมีโอกาสได้ฟัง พูด และแสดงออกเป็นภาษาอังกฤษหรือไม่ และสุดท้าย เด็กมีความมั่นใจมากขึ้น มีความก้าวหน้า และมีทัศนคติที่ดีต่อการเรียนรู้มากขึ้นหรือไม่"
ดร. เหงียน ล็อก กล่าวถึงประโยชน์ของการเรียนรู้ภาษาอังกฤษตั้งแต่อายุยังน้อยว่า ประการแรก เด็กจะมี "กรอบความคิด" เพิ่มเติม มีประสบการณ์ที่หลากหลายมากขึ้นในการมอง โลก ที่อยู่รอบตัว ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาทักษะการคิดและความยืดหยุ่นในเด็กเล็ก
จากข้อมูลของ Ha Dang Nhu Quynh ผู้สมัครระดับปริญญาเอก ผู้อำนวยการฝ่ายวิชาการของ DOL English และผู้ได้คะแนน IELTS 9.0 ซึ่งจบการศึกษาเป็นอันดับสองในหลักสูตรการสอนภาษาอังกฤษ (มหาวิทยาลัยครุศาสตร์โฮจิมินห์) ระบุว่า การมีเส้นทางการเรียนรู้พื้นฐานก่อนที่เด็กจะเริ่มเตรียมตัวสอบ IELTS นั้นเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง
“ ตัวอย่างเช่น ที่ DOL English เด็กๆ จะต้องสอบวัดระดับเพื่อเข้าเรียนในหลักสูตร Starters, Movers และ Flyers ก่อนที่จะเรียน IELTS หลักสูตรของ DOL มีความแตกต่างที่โดดเด่น เช่น ออกแบบโดยใช้แนวคิดการคิดเชิงเส้นตรง นักเรียนไม่ได้เรียนรู้ความรู้แบบกระจัดกระจาย แต่ได้รับการแนะนำให้จัดระบบความรู้ของตนเองอย่างมีเหตุผล” นางสาวหนู กวิญ กล่าว
หลังจากเรียนจบระดับ Starters, Movers และ Flyers แล้ว เด็กๆ จะมีคำศัพท์ ไวยากรณ์ และโครงสร้างประโยคสื่อสารที่เพียงพอที่จะอธิบายสิ่งต่างๆ รอบตัวและสถานการณ์ในชีวิตประจำวันได้ ตามที่ NCS Nhu Quynh กล่าวไว้ว่า เมื่อเรียนจบขั้นตอนเหล่านี้และก้าวไปสู่ระดับ IELTS Middle School เด็กๆ จะเริ่มเข้าถึงหัวข้อที่กว้างขึ้นและเป็นเชิงวิชาการมากขึ้น “ด้วยวิธีการคิดเชิงเส้น (Linearthinking) ของ DOL English เด็กๆ ไม่เพียงแต่เรียนภาษาอังกฤษเท่านั้น แต่ยังได้รับความรู้ทางสังคมเพิ่มเติม การคิดเชิงแสดงออก การคิดเชิงวิพากษ์ และความสามารถในการเข้าใจประเด็นต่างๆ ในระดับที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น” เธอกล่าว
โปรแกรมที่สร้างโดยชาวเวียดนาม ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับชาวเวียดนาม

นางสาวนู กวินห์ กล่าวถึงโครงการ Starters, Movers และ Flyers ที่ DOL English ว่า โครงการเหล่านี้เป็นผลมาจากการวิจัย รวบรวม และพัฒนาเป็นเวลา 4 ปี โดยทีมงานที่ประกอบด้วยอดีตนักเรียนจากโรงเรียนมัธยมสำหรับผู้มีพรสวรรค์ (มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม นครโฮจิมินห์) โรงเรียนมัธยมสำหรับผู้มีพรสวรรค์เลอฮงฟง ในนครโฮจิมินห์ เป็นต้น
“เนื่องจากเราเป็นชาวเวียดนาม เราจึงเข้าใจจิตวิทยา ลักษณะการเรียนรู้ และข้อผิดพลาดทั่วไปของเด็กเวียดนาม ซึ่งทำให้เราสามารถออกแบบเนื้อหาที่เข้าถึงได้เหมาะสม และน่าสนใจยิ่งขึ้นสำหรับพวกเขา สิ่งนี้ไม่เพียงแต่ทำให้โปรแกรม Kids และ IELTS Middle School มีประสิทธิภาพทางด้านวิชาการเท่านั้น แต่ยังจุดประกายความรักในการเรียนภาษาอังกฤษในเด็กอีกด้วย นอกจากนี้ DOL ยังมีระบบเทคโนโลยีที่ทันสมัยผสานกับปัญญาประดิษฐ์ (AI) ทำให้เด็กๆ สามารถฝึกฝนได้ทุกที่ทุกเวลา” เธอกล่าวอธิบาย
นอกจากนี้ นางหนู กวินห์ เลขาธิการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า ครูผู้สอนภาษาอังกฤษที่ DOL ต้องมีการออกเสียงที่ถูกต้องแม่นยำ เพราะการแก้ไขการออกเสียงที่ไม่ถูกต้องในเด็กเล็กนั้นทำได้ยากมาก ยิ่งไปกว่านั้น เพื่อลดค่าใช้จ่ายและเวลาสำหรับทั้งผู้ปกครองและเด็ก โปรแกรม Starters, Movers และ Flyers จึงได้รับการออกแบบให้กระชับและราคาไม่แพง (ต่ำกว่า 3 ล้านดองต่อเดือน)
“ ดิฉันได้ทำการค้นคว้าและพบว่าวิธีการคิดเชิงเส้น (Linearthinking) ที่ DOL English มีประสิทธิภาพสูง นักเรียนระดับประถมศึกษาและมัธยมต้นจำนวนมากไม่เพียงแต่ได้คะแนนภาษาอังกฤษสูงเท่านั้น แต่ยังแสดงความกระตือรือร้นอย่างมากในการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ นั่นเป็นเหตุผลที่ดิฉันตัดสินใจส่งลูกสาวมาเรียนที่นี่” ดร. เหงียน ล็อก กล่าว
ในทำนองเดียวกัน ฟาม วู เทียน ดี นักเรียนอายุ 12 ปี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายเจิ่นได๋งเฮีย (นครโฮจิมินห์) กล่าวว่าทักษะภาษาอังกฤษของเธอพัฒนาขึ้นอย่างมากหลังจากเรียนที่ DOL English “ก่อนหน้านี้ ฉันมักจะสับสนเมื่ออ่านข้อความยาวๆ หรือเขียนประโยคที่ซับซ้อน แต่หลังจากเรียนวิธีการคิดแบบเชิงเส้นแล้ว ฉันสามารถทำได้เร็วขึ้นและแม่นยำมากขึ้น ซึ่งทำให้ฉันสนใจและมั่นใจในการเรียนภาษาอังกฤษมากขึ้น” เทียน ดี กล่าว
เมื่อพูดถึงเหตุผลที่เธอเริ่มเรียน IELTS ตั้งแต่อายุยังน้อย เทียนตี้กล่าวว่า เธอต้องการมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษตั้งแต่เนิ่นๆ เพื่อที่เธอจะได้มีเวลาพัฒนาทักษะอื่นๆ ต่อไป

เป็นที่ทราบกันดีว่าตั้งแต่เดือนธันวาคม 2025 นายกรัฐมนตรี ได้อนุมัติโครงการที่จะทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนสำหรับช่วงปี 2025-2035 โดยมีวิสัยทัศน์ไปจนถึงปี 2045
ในขณะเดียวกัน บางพื้นที่กำลังทยอยยกระดับมาตรฐานความสามารถทางภาษาอังกฤษสำหรับเด็ก โดยล่าสุด คณะกรรมการประชาชน ฮานอย ได้ออกระเบียบใหม่เกี่ยวกับภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายที่มีคุณภาพสูงจะต้องมีความสามารถทางภาษาต่างประเทศเทียบเท่ากับ IELTS 4.0-6.5
โครงการ IELTS สำหรับนักเรียนมัธยมต้นที่ DOL Dinh Luc ออกแบบมาโดยเฉพาะสำหรับนักเรียนมัธยมต้น (หรือนักเรียนชั้นปีที่ 4 หรือ 5 ที่มีใบรับรอง Flyers)
ด้วยวิธีการคิดเชิงเส้น (Linearthinking) อันเป็นเอกลักษณ์ เทคโนโลยีระบบเชิงเส้น (Linearsystem) ที่พัฒนาโดย DOL และทีมผู้สอนที่มีประสบการณ์ DOL จึงเป็นหนึ่งในศูนย์ฝึกอบรมภาษาอังกฤษที่มีชื่อเสียงและโดดเด่นที่สุดในนครโฮจิมินห์ในปัจจุบัน
ดูข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับหลักสูตร IELTS สำหรับนักเรียนมัธยมต้นได้ที่ DOL ที่นี่
ที่มา: https://tienphong.vn/xay-nen-hieu-qua-de-tre-chinh-phuc-ielts-tu-thcs-post1846342.tpo








การแสดงความคิดเห็น (0)