Xác định việc triển khai học 2 buổi/ngày mang lại nhiều lợi ích to lớn. Ngoài phát triển toàn diện cho học sinh, còn nâng cao chất lượng giờ học chính khóa, kỹ năng sống, nâng cao sức khoẻ, thể chất, khắc phục tình trạng dạy thêm, học thêm không đúng quy định. Vì vậy, trong Chỉ thị số 17/CT-TTg của Thủ tướng Chính phủ Phạm Minh Chính nêu rõ, UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương chịu trách nhiệm việc bảo đảm các điều kiện để nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông, trong đó có các điều kiện để thực hiện dạy học 2 buổi/ngày bắt đầu từ năm học 2025-2026 tại các cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn; xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện dạy học 2 buổi/ngày phù hợp với điều kiện của địa phương theo hướng dẫn của Bộ Giáo dục và Đào tạo theo tinh thần "6 rõ: rõ người, rõ việc, rõ trách nhiệm, rõ thẩm quyền, rõ thời gian, rõ kết quả".
Cụ thể hoá chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Công văn số 4567/BGDĐT-GDPT hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày từ năm học 2025-2026, theo hướng phân định rõ giữa buổi 1 và buổi 2 nhằm bảo đảm tính khoa học, linh hoạt và phát triển toàn diện học sinh.
Theo đó, buổi 1 là thời gian thực hiện chương trình giáo dục phổ thông chính khóa, bao gồm các môn học và hoạt động giáo dục bắt buộc (đối với các cấp học phổ thông), các môn học tự chọn, môn học lựa chọn, các chuyên đề nâng cao (đối với cấp THPT) theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Đây là nội dung dạy học bắt buộc nhằm bảo đảm yêu cầu cần đạt của Chương trình giáo dục phổ thông.
Buổi 2 là thời gian để tổ chức các hoạt động giáo dục bổ trợ, phát triển năng lực, bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh chưa đạt theo yêu cầu của chương trình giáo dục phổ thông, giáo dục kỹ năng sống, giáo dục tài chính, giáo dục nghệ thuật, thể chất, STEM/STEAM, hướng nghiệp, trí tuệ nhân tạo, ngoại ngữ… theo định hướng phát triển toàn diện phù hợp với tâm sinh lý học sinh ở từng cấp học.
Việc tổ chức buổi 1, buổi 2 có thể linh hoạt về thời gian, cân đối về thời lượng (không cố định sáng là buổi 1 và chiều là buổi 2), phù hợp với điều kiện của từng nhà trường. Khuyến khích các cơ sở giáo dục đa dạng hóa các hình thức dạy học tổ chức các hoạt động giáo dục để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh. Ở cấp THCS, hoạt động giáo dục buổi 2 cần kết hợp giữa học tập trong lớp học và các hoạt động giáo dục ngoài lớp học, ngoài nhà trường. Với riêng cấp THPT, cần phối hợp với các cơ sở giáo dục đại học, cơ sở nghiên cứu, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân tham gia vào các hoạt động giáo dục phù hợp.
Từ năm học 2025-2026, việc tổ chức dạy học 2 buổi/ngày chính thức được triển khai bắt buộc đối với học sinh tiểu học trên toàn quốc. Với cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông, việc thực hiện được khuyến khích theo lộ trình, áp dụng tại nơi bảo đảm điều kiện về đội ngũ và cơ sở vật chất.
Với Quảng Ninh, những năm qua, tỉnh luôn dành sự quan tâm đặc biệt về mọi mặt cho giáo dục – đào tạo. Đến nay, theo thống kê của Sở Giáo dục và Đào tạo, toàn tỉnh hiện có 100% học sinh tiểu học được học 2 buổi/ngày (tăng 22% so với năm học trước). Tính chung ở tất cả các cấp học, đã có 85% học sinh được học 2 buổi/ngày. Đây là chỉ số quan trọng phản ánh nỗ lực của ngành Giáo dục trong việc mở rộng thời lượng học tập, tăng cường rèn luyện kỹ năng, củng cố kiến thức và chăm lo toàn diện cho học sinh.
Thực hiện chủ trương, hướng dẫn tổ chức dạy học 2 buổi/ngày của Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngành giáo dục Quảng Ninh phấn đấu nâng tỷ lệ học 2 buổi/ngày từ 85% năm 2025 lên 100% vào cuối năm 2026.
Từ thực tế triển khai, có thể nhận thấy rõ lợi ích của việc tổ chức học 2 buổi/ngày không chỉ giúp nâng cao chất lượng giờ học chính khóa, phát triển toàn diện cho học sinh, giảm gánh nặng học thêm ngoài nhà trường, mà còn tạo điều kiện để học sinh được tham gia nhiều hoạt động bổ trợ, học kỹ năng sống như ngoại ngữ, tin học, thể thao, nghệ thuật, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.
Nguồn: https://baoquangninh.vn/to-chuc-day-hoc-2-buoi-ngay-3388093.html







Bình luận (0)