Milli Eğitim Bakanlığı'nın 2024 lise bitirme sınavı puanlarına ilişkin istatistiklerine göre, ülke genelinde edebiyat sınavına giren 1.050.132 aday bulunmaktadır. Bu yılki ortalama puan, 2023'teki 6,86 puandan daha yüksek olan 7,23'e yükselmiştir. Bu dersin ortanca puanı ise 7,5'tir.
Edebiyat alanında bir adayın aldığı en yüksek puan 85.990 adayla 8 puan olurken, 2023 yılında bir adayın aldığı en yüksek puan 7 puan olmuştur.
Milli Eğitim Bakanlığı istatistiklerine göre edebiyat puanı dağılımı
Ortalamanın altında puan alan (5 puanın altında) aday sayısı ise geçen yıla (73 bin 622) göre 20 binden fazla azalarak 53 bin 207 oldu.
Bu dersten başarısız notu (1 puan ve altı) olan aday sayısı 68 olup, %0,006'dır. Geçen yıl başarısız notu olan aday sayısı 92'dir (%0,009). Bunlardan 29'unun puanı 0'dır (2023'te bu sayı 24'tür).
2024 lise bitirme sınavında matematikten 10 alan aday yok ülke genelinde.
Dikkat çeken husus, ülke genelinde 10 puanlı 2 edebiyat sınavının bulunmasıdır (1 sınav 2023 yılında).
1.843 sınav 9,75 puan aldı; 14.198 sınav 9,5 puan aldı; 26.758 sınav 9,25 puan aldı ve 49.254 sınav 9 puan aldı...
Bu arada, ülke genelinde matematikten 10 puan alan aday yok (2023'te 12'ydi), bu yıl matematikten sıfır alan aday sayısı da 14 ile daha fazla (2023'te 2'ydi).
Ancak bu yıl ortalama ve medyan puanlar geçen yıla göre sırasıyla 6,45 ve 6,8 olarak artış gösterdi.
Geçen yıla göre başarısız sınav sayısı da 76 azaldı (2023'te 123'tü)...
Matematik puan dağılımı
Daha önce, bu yılki sınavda matematik sınavına ilk kez giren birçok öğretmen, mezuniyet matematik sınavının bazı garip ve "aşırı zor" sorular içerdiğini, bu nedenle mükemmel bir puan almanın çok nadir olacağını düşünüyordu.
Edebiyat sınavı, edebiyat bölümünün dilinin sosyal ağlarda daha önce pek çok kişinin tahmin ettiği çalışmalarla örtüşmesi nedeniyle tanıdık ve "hedefe uygun" olarak değerlendirildi.
Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi Müdürü Doçent Nguyen Duc Son şunları söyledi: "Bu yıl sınav sorularının hazırlanması nispeten dengeli bir şekilde yürütüldü ve yeni sınav hazırlama teknolojilerine kademeli olarak erişilebildi. Ancak yine de, sonraki sınavlardaki soruların daha tekdüze olmasını ve derslerin sınav puanları arasında çok fazla fark olmamasını umuyorum. Bu, öğretim ve öğrenme kalitesini kolayca değerlendirmek için ortak bir zemin oluşturacaktır."
[reklam_2]
Kaynak: https://thanhnien.vn/2-diem-10-mon-ngu-van-khong-co-diem-10-mon-toan-185240717091530848.htm
Yorum (0)