Kaizen felsefesinin İngilizce öğretimi ve öğreniminde uygulanması

Kaizen, uzun yıllardır uygulanan ve İngilizce öğrenen öğrencilerin büyük çoğunluğuna olağanüstü sonuçlar getiren bir felsefedir.

Áp dụng triết lý Kaizen trong việc dạy và học tiếng Anh

Kaizen, uzun yıllardır uygulanan ve İngilizce öğrenen öğrencilerin çoğunluğuna olağanüstü sonuçlar getiren bir felsefedir. (Kaynak: Komünist Parti Elektronik Gazetesi)

Bu, Japonya kökenli bir felsefe olup, 1950'lerden beri birçok işletme tarafından uygulanmaktadır. Kaizen, kısa bir süre sonra ABD'deki kalite yönetimi eğitmenleri ve işletmeler tarafından fark edilmiş ve araştırma ve üretimin birçok aşamasında uygulanmaya başlanmıştır.

O tarihten bu yana bu yöntem dünyada giderek yaygınlaşmış ve başta ünlü otomobil firması Toyota olmak üzere süper işletmelerin oluşmasına büyük katkı sağlamıştır.

"Kaizen" kelimesi Japoncada asıl anlamı “daha iyiye doğru değişim” olan bu terim, Japonca sözlüklerde ve günlük kullanımda “süreklilik” ve “felsefe” anlamlarını da içermektedir.

Ancak "kaizen" terimi iş ve endüstriyel iyileştirme yöntemlerinde yaygın olarak kullanılmaya başlandıktan sonra, "sürekli iyileştirme" anlamına gelmeye başladı. Kaizen'in belirli bir yöntemden ziyade psikolojik bir felsefe olduğu anlaşılmalıdır. Zamanla Kaizen, giderek daha esnek bir şekilde gelişti ve hem günlük hayata hem de iş operasyonlarına yaygın olarak uygulandı.

Kaizen yöntemi, SunUni Academy'de şu temel özelliklerle uygulanmaktadır: Bilgiyi sentezlemek ve analiz etmek, her zaman daha iyi yollar aramak, süreyi kısaltmak, bakımın önemi, açıkları tespit etmek ve suçlamamak. Bu eğitim yöntemi, SunUni Academy'deki derslerde eş zamanlı olarak uygulanmakta ve bu sayede binlerce öğrenci İngilizce hedeflerine başarıyla ulaşmıştır.

Kaizen, öğrencilerin sadece derslerinde değil, aynı zamanda yaşamlarında ve işlerinde de sürekli küçük iyileştirmeler yoluyla verimliliği ve kaliteyi artırmalarına yardımcı olan güçlü bir felsefedir.

Bu doğrultuda, eğitim programı, öğrencilerden çalışanlara kadar birçok farklı öğrenme grubuna hizmet edecek şekilde metodik, sistematik ve esnek bir şekilde oluşturulmakta; aynı zamanda, güncel dijital dönüşüm trendine uygun olarak teknoloji ortaklarımızın gelişmiş çevrimiçi öğrenme platformlarından yararlanılarak, öğrenenlere en iyi öğrenme deneyimi sunulmaktadır.

ELSA'nın yapay zeka teknolojisinin eğitim programına entegre edilmesi, öğrencilerin ders sonrasında konuşma ve telaffuz pratiği yapmalarına, anında geri bildirim sağlamalarına ve böylece öğrenme verimliliğini önemli ölçüde artırmalarına yardımcı oldu.

Uluslararası eğitim kuruluşu EF Education First'ün bir raporuna göre, Vietnam uzun yıllardır düşük İngilizce yeterliliğine sahip ülkeler grubunda yer almaktadır. Sadece 2023 yılında, Vietnam'ın İngilizce yeterlilik endeksi 800 üzerinden yalnızca 505 puana ulaşarak 113 ülke ve bölge arasında 58. sırada yer almış ve ortalama yeterliliğe sahip ülkeler arasında yer almıştır. Bu sıralama, iyileşmeye rağmen, Vietnam'ın İngilizce yeterliliği açısından diğer ülkelerle karşılaştırıldığında hala büyük bir farka sahip olduğunu göstermektedir.

Birçok araştırmanın da işaret ettiği gibi, bu durumun temel nedenlerinden birinin, dil bilgisi ve ezbere dayalı, pratiklikten ve gerçek yaşam etkileşiminden yoksun geleneksel öğretim yöntemi olduğunu belirtmekte fayda var. Bu durum, öğrencilerin basit günlük iletişim durumlarında bile İngilizceyi güvenle kullanmakta zorlanmalarına yol açıyor.

Genç Vietnamlılar arasında İngilizce yeterliliğini geliştirme ihtiyacı her zaman mevcuttu, ancak giderek artan yoğun yaşam temposu, yüz yüze dersler için zaman ayırmayı zorlaştırdı. Pandeminin neden olduğu kısıtlamaların ardından çevrimiçi öğrenme geçici bir çözüm oldu. Bu eğitim biçimi, zaman ve maliyet optimizasyonu sağlamasının yanı sıra öğrencilere sağladığı kolaylık nedeniyle hızla popülerlik kazandı. SunUni Academy de yaklaşık 5 yıldır bu eğitimi uyguluyor.

[reklam_2]
Kaynak