Minnettarlık üzerine dersler

Doğal afetlerin yaşandığı bölgelerdeki okullarda sınıflardan, sıralara, sandalyelerden kitaplara kadar her şey hâlâ dağınık durumda. Öğretmenler Günü öncesinde bazı bölgelerde heyelan riski nedeniyle öğrenciler ve öğretmenler acilen tahliye edilmek zorunda kaldı.

Afet bölgesindeki bölgelerde, eğitim-öğretim yılının başlangıcından bu yana eğitim ve öğretim birçok zorlukla karşılaştı. Uzun okul tatilleri ve sınıflardaki hasarlar, özellikle eğitimde birçok yeniliğin yaşandığı bir dönemde, eğitim kalitesinde düşüş endişelerine yol açtı. Bu durum, eğitime erişim açısından bölgeler arasındaki uçurumu daha da derinleştirme riski taşıyor.

Bu durumda, birçok il ve okul, Vietnam Öğretmenler Günü'nde çiçek ve hediye kabul etmeme politikası benimsedi; bunun yerine, afet bölgelerindeki öğrenci ve öğretmenlerin bu zor dönemi atlatmalarına yardımcı olmak için fon aktardı.

Daha önce bazı yerler, Vietnam Öğretmenler Günü'nde çiçek kabul etmeme çağrısında bulunmuştu. Önceki yıllarda bazı okul müdürleri, çiçek kabul etmemelerini ve bunun yerine öğrencilerin sağlık sigortalarını ödemelerini isteyen açık mektuplar göndermişti. Ancak bu yıl, doğal afetlerin devam edip birçok il ve şehre yayılarak ağır kayıplara yol açtığı bir dönemde, bu uzlaşı çağrısının olumlu bir anlamı var.

Bu aynı zamanda okulların öğrencilere şefkat, minnettarlık ve toplumla paylaşmanın değerini öğretmesi için de bir fırsattır. Bu ders öğretmenler tarafından öğretilse de henüz teori aşamasındadır, bu yüzden şimdi öğrencilerin somut eylemlerle pratiğe dökme zamanıdır.

Koşullar değiştiğinde, aynı zamanda "kavramı" yeniden şekillendirmemizin zamanı da gelir. Öğretmenler Günü gibi özel günlerde, minnettarlık dolaylı olarak ana özneye, yani öğretmenlere duyulan minnettarlık olarak anlaşılır. Ancak okullar ve öğretmenler, bayram hediyelerini ve çiçeklerini kabul etmemeyi, bunun yerine maliyeti desteğe ihtiyaç duyan koşullara yüklemeyi talep ettiklerinde, minnettarlık paylaşım ve şefkate daha yakındır. O zaman, minnettarlık yalnızca hatırlamak ve minnettar olmak değil, aynı zamanda topluma karşı sorumlu olmak, desteğe ihtiyaç duyan zor koşullarla paylaşmak, empati kurmak ve paylaşmaktır.

Benzer şekilde, bu haftanın başlarında Hanoi Ulusal Eğitim Üniversitesi'nde düzenlenen Vietnam Öğretmenler Günü kutlamalarında, Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son, minnettarlığı farklı bir bakış açısıyla dile getirdi. Bakan şunları söyledi: "Bu yılki 20 Kasım kutlamalarının birçok özelliği var. Eğitim ve öğretim sektörü daha önce hiç bu kadar önemli bir konuma sahip olmamış, bir misyonla donatılmamış ve bugün olduğu kadar ilgi ve özen görmemişti. Eğitim ve öğretim, ulusun geleceğini belirleyen en önemli ulusal politika olarak tanımlanıyor. Öğretmenler, eğitim gelişiminin itici gücü ve eğitimin kalitesinde belirleyici faktör olarak kabul ediliyor. Parti ve Devlet, öğretmen kadrosunu geliştirmek için birçok yeni politika yayınladı. Bu, eğitim alanında çalışanlar için büyük bir sevinç ve teşvik."

Bakan, buradan şu mesajı gönderdi: "Biz öğretmenler de mesleğimize asalet katan topluma minnettar olmalıyız. Toplumun güvenini, ilgisini ve beklentilerini karşılamalıyız. Tüm öğretmenlerin, öğrencilerine her zaman örnek olabilecekleri parlak birer örnek olmak için sürekli olarak kendilerini geliştirmeleri, pratik yapmaları ve çalışmaları gerekiyor."

Bu açıdan bakıldığında şükran, yalnızca minnettar olmak değil, aynı zamanda güvenilen ve emanet edilen şeye layık bir şekilde karşılık vermek ve davranmak anlamına da gelir.

Bu yılki Vietnam Öğretmenler Günü her zamanki gibi tebrik çiçekleriyle dolu olmayabilir, ancak bu minnettarlığın değerini azaltmaz. Aksine, minnettarlığın ihtiyaç sahiplerine yardım etmek için pratik eylemlere dönüşmesi, öğretmenlerin kendilerini daha sıcak hissetmelerini sağlar.

Kaynak: https://thanhnien.vn/bai-hoc-ve-su-tri-an-185251119222441401.htm