Milli Eğitim Bakanlığı, 29 sayılı Genelge sonrası 'çocukların akşam yemeği için ek derse gitmek zorunda kalmaması' yönündeki yazı ve fotoğrafı aldı.

21 Mart sabahı, Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong liderliğindeki Eğitim ve Öğretim Bakanlığı çalışma heyeti, Ho Chi Minh şehrindeki ek öğretim ve öğrenim yönetimini denetledi.

Çocuklar ek ders almıyor, veliler Bakanlığa teşekkür mesajı gönderiyor

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Ho Chi Minh Şehri'nin bu politikayı uygulamada birçok avantaja sahip olduğunu, çünkü iyi olanaklara sahip olduğunu, birçok okulun günde iki oturum düzenlediğini belirtti. Ayrıca, Ho Chi Minh Şehri eğitim sektöründe başarılarla ilgili hikayeler yok, eğitim pratik, ulusal ve mükemmel öğrenci sınavları objektif ve eşit bir şekilde düzenleniyor, öğretmenler normal ders saatleri boyunca öğrencilere özveriyle hizmet veriyor.

29 No'lu Ek Öğretim ve Öğrenme Genelgesi'nin uygulamaya konulmasının üzerinden bir aydan fazla bir süre geçmesinin ardından, Milli Eğitim Bakanlığı velilerden ve öğrencilerden çok sayıda teşekkür mektubu aldı. Bazıları el yazısıyla mektuplar, bazıları e-postalar gönderdi; hatta bazı veliler, çocuklarının ek derse gitmek zorunda kalmaması nedeniyle ilk kez bir araya geldikleri akşam yemeğinin fotoğraflarını çekip altına bir not ekleyerek gönderdiler.

Eğitim ve Öğretim Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong. (Fotoğraf: Huy Phuc)

Bay Thuong'a göre, ek öğretim ve öğrenmenin yönetimi yeni bir hikaye değil, çünkü 1996'dan bu yana 8. Merkez Komitesi Kararı, ek öğretimin yaygınlaşmasının öğrencilerin zamanını ve parasını boşa harcadığı, öğrencilerin kapsamlı gelişimini ve öğretmen-öğretmen ilişkilerini etkilediği endişe verici durumunu açıkça ortaya koymuştur.

Son zamanlarda bu konuyu ele alan çok sayıda belge, özellikle de 17 sayılı Genelge yayımlanmıştır. Ancak, yaygınlaşan ek öğretim ve öğrenme uygulamaları azalmamış, çarpıtma belirtileri göstererek öğrencilerin kapsamlı gelişimini etkileyen önemli sonuçlara yol açmıştır.

Birçok öğrenci ders çalışma baskısı altındadır ve bu durum otizme ve kendine zarar vermeye yol açar. En tehlikelisi ise, öğrenciler öğretmenlerine bağımlı olup ek ders almak zorunda kalırlarsa, kendi başlarına çalışma ve araştırma yapma yeteneklerini yavaş yavaş kaybedecek ve sonsuza dek küçük bir güvenli bölgede kalacaklardır. Öğretmenler ise, yalnızca ek ders vermeye odaklanırlarsa, ders çalışmaya ve uzmanlıklarını geliştirmeye zaman bulamayacaklardır.

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı, Bakanlığın amacının fazladan eğitim ve öğretimi yasaklamak olmadığını, ancak aşırı eğitim ve öğretimin kontrol altına alınması gerektiğini, ihlaller varsa cezalandırılacağını söyledi.

"Ek derslerin var olmasının nedeni, büyük şehirlerdeki birçok devlet okulunda 50'ye varan çok sayıda öğrencinin bulunmasıdır. Bu kadar çok öğrenci olması nedeniyle, öğretmenler normal okul saatleri içinde her öğrenciyle ilgilenememektedir. Ayrıca, okullar arasındaki kalite ve mesafe de eşit değildir.

"Not baskısı ve velilerin çocuklarının akademik performansına ilişkin beklentileri de ek ders ihtiyacını artırıyor. Uygunsuz değerlendirme ve testler, öğrenciler için çok zor olan sınav soruları, aile, toplum ve okul arasındaki koordinasyon eksikliği ve her şeyin okula bağlı olması, öğretmenler üzerindeki baskıyı artırıyor," dedi Bay Thuong.

Bay Thuong'a göre eğitimin amacı değişti. Mevcut programla öğretmenler sadece bilgiyi değil, aynı zamanda öz öğrenmeyi teşvik etmek için önemli olan yöntemleri de öğretiyor. Bay Thuong, "Bir öğretmenin mutluluğu, öğrencilerinin en kısa sürede ona bağımlı kalmamasıdır," dedi.

5 hayır ve 4 yapılması gereken

29 No'lu Genelge'nin etkili bir şekilde uygulanabilmesi için Bay Thuong, "5 hayır ve 4 destek" ilkesini açıkça belirtmiştir. Yani, 29 No'lu Genelge'nin uygulanması sürecinde, hiçbir zaman pes etmemeli, mazeret üretmemeli, taviz vermemeli, istisna yapmamalı, müsamaha göstermemeli; çarpıtmalara, boşluklara yer vermemeli; zorluklar ve karmaşıklıklarla karşılaşıldığında tereddüt etmemeli; ek maliyetlere katlanmamalıdır.

Ek öğretime ilişkin düzenlemelerin hayata geçirilmesi sürecinde, bölüm başkanlarından, bölüm başkanlarına, müdürlerden öğretmenlere kadar her düzeydeki yöneticilerin rolünün yükseltilmesi, öğretmenlerin ve yöneticilerin öz saygısının artırılması, öğrencilerin özerklik, öz farkındalık ve öz öğrenme ruhunun geliştirilmesi ve son olarak aileler, mahalleler ve toplum arasındaki koordinasyonun güçlendirilmesi ve eğitimin koordine edilmesi gerekmektedir.

"Özellikle değerlendirme ve sınav sorularını müfredatla uyumlu olacak şekilde yenilememiz gerekiyor. Öğrencileri ana müfredatı çalışmak için etüt merkezlerine gitmeye kesinlikle zorlamamalıyız. 10. sınıf giriş sınavı ve mezuniyet sınavı çok zorsa ve öğrencileri ek dersler almaya zorluyorsa, bu bir israftır, yani görevimizi tamamlamamışız demektir. Sınav soruları öğrencilere uygun ve müfredatla uyumlu olmalıdır," diye vurguladı Bay Thuong.

Ho Chi Minh Şehri Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdür Yardımcısı Bay Nguyen Bao Quoc, Ho Chi Minh Şehri'nin uzun yıllardır okullarda ek ders düzenlemeyi bıraktığını söyledi. Okullar, öğretimlerini planlama konusunda inisiyatif alıyor. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın 29 No'lu Genelgesi yayınlandığında, Bakanlık, Şehir Halk Komitesi'ne birçok uygulama içeriği hakkında belge ve talimat yayınlamasını tavsiye etti. Bu genelge, ek derslerin okullardaki yönetmelikleri ihlal etmesine kesinlikle izin vermeyeceğini ve sınav sorularının öğrencilere baskı yapmak veya öğrencilerin eğitim ve değerlendirmelerini gevşetmek için değil, okulların sorumluluğunda olduğunu belirtecek şekilde hazırlanmasını emretti.

Ayrıca, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, okullara eğitim planlarını gözden geçirmeleri, günde iki oturumda öğretim ve öğrenim yönetimini güçlendirmeleri ve özellikle son sınıf öğrencileri olmak üzere öğrencilere destek olmak üzere öğretmenler atamaları talimatını verdi. Eğitim ve Öğretim Bakanlığı ayrıca, bölgedeki ek öğretim ve öğrenimin yönetimi için denetim ekipleri kurdu ve her bölge, ek öğretim ve öğrenim için proaktif olarak denetim ekipleri oluşturdu.

(Kaynak: Vietnamnet)

Link: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-nhan-thu-anh-bua-com-toi-con-khong-phai-di-hoc-them-sau-thong-tu-29-2383108.html