Milli Eğitim Bakanlığı: Lise mezuniyet sınavları için çoktan seçmeli test formatlarının artırılması için araştırma yapılıyor

Milli Eğitim Bakanlığı, çoktan seçmeli soruları daha fazla araştırdığını ve 2025 lise mezuniyet sınavı için soru bankası oluşturma konusunda eğitim vermek üzere Amerikan Test Enstitüsü'nü davet edebileceğini söyledi.

20 Eylül'de Hanoi'de 2023 lise bitirme sınavının organizasyonunun özetlendiği konferansta, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, 2025 lise bitirme sınavı planına ilişkin görüş toplamaya devam ettiğini söyledi.

Buna göre sınavın Edebiyat, Matematik, Yabancı Diller, Tarih, Fizik, Kimya, Biyoloji, Coğrafya, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi, Bilişim Teknolojileri ve Teknoloji olmak üzere 11 dersten oluşması bekleniyor. Bu dersler, yeni genel eğitim programındaki (2018) puanlara göre değerlendiriliyor. Bu derslerin bazıları zorunlu, bazıları ise adaylar tarafından seçiliyor.

Sınav, özellikle 12. sınıflar olmak üzere yeni programın hedeflerini yakından takip edecektir. 2025 lise mezuniyet sınavı, öğrencilerin yeteneklerinin değerlendirilmesini geliştirmeye odaklanacaktır. Edebiyat sınavı kompozisyon formatında, diğer dersler ise çoktan seçmeli olarak yapılacaktır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkan Yardımcısı Sayın Nguyen Ngoc Ha, yeni genel eğitim programının öğrenciler için 5 nitelik ve 10 yetkinlik geliştirmeye odaklandığını söyledi. Ancak lise mezuniyet sınavı her şeyi ölçemiyor. Bu nedenle sınav, lisede kariyer yönelimi için uygun olan problem çözme ve yaratıcılık, hesaplama ve dil becerileri gibi önemli yetkinliklere odaklanacak.

Sınav formatı, önceki sınavların avantajlarını devralacak ve aynı zamanda kapasite değerlendirme hedefine uygun olarak yenilenecek şekilde araştırılıp oluşturulmuştur. Edebiyat hariç, diğer derslerin sınavları şu anda dört seçenekten birini seçen çoktan seçmeli sınav formatındadır.

"4 doğru/yanlış seçeneği, kısa cevap gerektiren açık uçlu sorular gibi bazı formatları daha araştırıyoruz" diyen Ha, bunun adayların diğer bazı yeteneklerini de ölçmek için olduğunu sözlerine ekledi.

Ancak, her formatın kendine özgü avantajları ve dezavantajları olduğunu ve uygulanabilirliğinin dikkatlice değerlendirilmesi gerektiğini de belirtti. Örneğin, çok iyi bir değerlendirme yöntemi var, ancak sınavın uzunluğunu 4 sayfadan 10 sayfaya çıkarıyorsa, bunun da değerlendirilmesi gerekiyor.

Ayrıca Bakanlık, 2025 lise bitirme sınavının formatını Ekim-Kasım aylarında geliştirmeyi ve daha sonra bazı yerleşim yerlerinde deneme yapmayı planlıyor.

Bay Nguyen Ngoc Ha, 20 Eylül'deki konferansta 2025 lise mezuniyet sınavı hakkında bilgi verdi. Fotoğraf: MOET

Soru bankası oluşturulması konusuna gelince, Sayın Ha, 2018 genel eğitim programının açıklığının çok büyük olması nedeniyle Bakanlığın ortak sınav kütüphanesi oluşturma düşüncesinin olduğunu söyledi.

Bakanlık ayrıca, sınavlarda çalışan yetkililere ve öğretmenlere bir soru kütüphanesi oluşturmaları için eğitim vermeleri amacıyla Eğitim Sınav Hizmetleri (ETS) ve önde gelen yerel uzmanları davet etmeyi planlıyor. Bu sayede Bakanlık, standardizasyonu sağlamak için bir sınav soruları bankasına sahip olacak.

2018 Genel Eğitim Programı Matematik Programı Baş Editörü Profesör Do Duc Thai, yeni programa uygun bir mezuniyet sınavı soru formatı geliştirmenin zor olduğunu ve çok sayıda uzman, yönetici ve öğretmenle daha fazla görüşme gerektirdiğini söyledi.

Lise mezuniyet sınavı soru formatının oluşturulmasında sağlam bir bilimsel temele sahip olmak için Bay Thai, acilen yapılması gereken üç göreve dikkat çekti. Bunlardan ilki, lise mezuniyet sınavının üniversiteye kabul sürecindeki rolünü ve amacını açıklığa kavuşturmak. İkincisi, yeni programdaki ders müfredatını araştırıp standartlaştırmak. Üçüncüsü ise, öğrencilerin niteliklerini ve yeteneklerini değerlendirmek için bir dizi standart ve yeni programdaki her ders için ortak kullanıma sunulacak bir dizi değerlendirme aracı oluşturmak.

Bay Thai ayrıca 2015 lise mezuniyet sınavı sorularını hazırlayan komitede yeni müfredat geliştirme ve oluşturma komitesinden temsilcilerin, ders kitaplarının kilit yazarlarının ve sınav soruları hazırlama konusunda çok deneyimli uzmanlar ve temel lise öğretmenlerinin bulunmasını önerdi.

Yeni genel eğitim programı (2018), 2022 yılından itibaren liselere uygulanacaktır. 2025 yılında, bu program kapsamındaki ilk grup öğrenciler mezuniyet sınavına girecektir. Yeni programın içeriğine uyum sağlamak için mezuniyet sınavında da birçok değişiklik yapılacaktır.

Milli Eğitim Bakanlığı, Mart ayı ortasında, Matematik, Edebiyat, Yabancı Dil ve Tarih olmak üzere dört zorunlu ders içeren 2025 lise bitirme sınavı için bir taslak plan açıkladı. Ayrıca, öğrencilerin iki ders daha seçmeleri gerekiyor. Ancak Bakanlık, zorunlu ders sayısını henüz kesinleştirmedi.

Bakanlık ayrıca, 2025-2030 döneminde bazı yerleşim yerlerinde çoktan seçmeli dersler için bilgisayar tabanlı sınav pilot uygulaması yapmayı planlamaktadır. 2030 yılından sonra ise 63 il ve ilçenin tamamında bilgisayar tabanlı çoktan seçmeli sınav uygulaması yapılabilecektir.

2025 yılından itibaren lise bitirme sınavı yine Bakanlığın genel yönetimi altında olacak, yerel yönetimler sınavı doğrudan organize edecek ve adayların mezuniyet tanınmasını değerlendirecek.

Duong Tam

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/bo-giao-duc-nghien-cuu-them-dang-trac-nghiem-thi-tot-nghiep-thpt-4655335.html