Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son: İhtiyaçları karşılamak için Vietnam eğitimini geliştirmeye devam ediyoruz

Ülke genelindeki öğretmenler, öğrenciler ve öğrenciler, sadece iki gün içinde, eğitim sektörünün birçok önemli görevi hayata geçirmeye odaklanacağı 2024-2025 eğitim öğretim yılına resmen başlayacak. Eğitim ve Öğretim Bakanı Nguyen Kim Son (resimde), yeni eğitim öğretim yılının arifesinde basın mensuplarıyla eğitim sektöründeki bazı önemli konuları paylaştı.

Muhabir: Sayın Bakanım, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında 2018 Genel Eğitim Programı'nın ilk uygulama dönemi tamamlanacak ve yeni program kapsamındaki ilk lise bitirme sınavı yapılacak. Bunlar çok önemli konular, peki Milli Eğitim Bakanlığı bunları etkili bir şekilde uygulamak için ne talimat verdi?

BAKAN NGUYEN KIM SON: 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, tüm ülkeyle birlikte, eğitim sektörü, Parti, Ulusal Meclis ve Hükümet tarafından kendisine verilen temel görevleri uygulamaya odaklanmaya devam edecek; bu görevler arasında eğitim ve öğretimde yenilikçiliği sürdürme görevi de yer alıyor. Eğitim sektörü, 2024-2025 eğitim-öğretim yılının temasını "yenilikçilik, kalite iyileştirme, dayanışma ve disiplin" olarak belirlemiş ve 12 temel görev ve çözüm önermiştir.

Milli Eğitim Bakanlığı, bu yılı önemli bir eğitim yılı olarak değerlendirerek önceki eğitim öğretim yıllarından bu yana hazırlıklar yaptı. Örneğin, 2025 lise bitirme sınavı planı geliştirildi, geniş çapta istişare edildi ve toplumdan çok yüksek bir mutabakat sağlandı. Planın yayınlanmasının hemen ardından Milli Eğitim Bakanlığı, 2025 lise bitirme sınavı hazırlıklarına başladı.

2025 lise mezuniyet sınavı yönetmeliği Kasım 2024'te yayınlanacaktır. Sınav yönetmeliğinin uzun vadeli istikrarı, öğrencilerin, öğretmenlerin, okulların ve yerel yönetimlerin uygulamada kolaylık sağlaması amacıyla taslak aşamasında da dikkate alınmıştır. 2025 lise mezuniyet sınavı hazırlık sürecinin değerlendirme için oldukça geniş kapsamlı bir pilot uygulama ile uygulanması gerektiğinden, Eğitim ve Öğretim Bakanlıkları bu çalışma için planlar hazırlamış ve aynı zamanda resmi sınavın uygulanması sırasında risklerden kaçınmak için de çalışmalar yürütmüştür.

Her yeni eğitim-öğretim yılının başında en çok konuşulan konu, öğretmen kadrosunun niceliği, niteliği ve yapısının sağlanmasıdır. Sayın Bakanım, bu yıl bu konu ne ölçüde çözüldü?

Ülkede şu anda yaklaşık 1,6 milyon öğretmen bulunmaktadır. 2023-2024 eğitim-öğretim yılında tüm sektör 19.474 öğretmen alımı gerçekleştirmiş olup, öğrenci sayısı sürekli artmakta ve bu da derslik sayısının artmasına neden olmaktadır.

2023-2024 eğitim öğretim yılında, 2022-2023 eğitim öğretim yılına göre ortaokul sınıf sayısı 7.198 (13.676 öğretmen artışı), lise sınıf sayısı ise 1.213 (2.729 öğretmen artışı) artacağından, çoğu yerleşim biriminde büyük öğretmen açığı yaşanacaktır.

Milli Eğitim Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ile koordineli çalışarak, merkezi hükümetin 72 sayılı Kararı uyarınca kalan personel kontenjanlarının tahsisi konusunda yetkili makamlara tavsiyelerde bulunmuş; yerel yönetimleri, önceki yıllardan atanan tüm personeli işe almaya ve ek personel atamaya kararlılıkla teşvik etmiştir. Aynı zamanda, yetki ve sosyoekonomik koşullar dahilindeki yerel yönetimlere, yerel öğretmenler için uygun destek politikaları oluşturmaları talimatı verilerek, öğretmenlerin çalışmaları sırasında güven ve gönül rahatlığı sağlanmıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı, öğretmenlerin statüsünü yükseltmeye yönelik politika ve yasa sistemini iyileştirmeye devam edecek; ücretlendirme, işe alım, kullanım, yönetim, onur, ödül... konularında politikaların çıkarılması için yasal bir koridor oluşturmak ve eğitim sektörünün öğretmenleri proaktif olarak işe almasını, harekete geçirmesini ve düzenlemesini sağlamak amacıyla Ulusal Meclis'e sunulacak Öğretmenler Kanunu da buna dahil.

Yeni eğitim-öğretim yılının arifesinde, sektördeki tüm yöneticilerin, öğretmenlerin ve personelin yeni çabalar, yeni kararlılıklar, yeni çözümler üretmeye, eğitim sektörünün güzel geleneklerini destekleyerek Vietnam eğitimini geliştirmeye devam etmelerini, Parti ve Devlet tarafından verilen gereklilikleri ve görevleri yerine getirmelerini umuyorum. Öğretmenlere daha fazla neşe ve çalışma ve katkı sağlama motivasyonu diliyorum. Öğrencilere ise bol yaratıcılık ve ilerleme dolu yeni bir eğitim-öğretim yılı diliyorum.

- Eğitim ve Öğretim Bakanı NGUYEN KIM SON

Sayın Bakanım, Milli Eğitim Bakanlığı'nın tesis yetersizliğini gidermek için ne gibi çözümleri olacak?

Aslında, henüz sağlamlaştırılmamış sınıf sayısı hâlâ yüksektir; ülke genelinde ortalama olarak sağlamlaştırılmamış sınıf sayısı yaklaşık %15,5'tir. Nüfus yoğunluğunun yüksek olduğu bölgelerde, dağlık alanlarda, uzak bölgelerde ve özel zorlukların yaşandığı bölgelerde hâlâ sınıf sıkıntısı yaşanmaktadır; ülke genelinde öğretim ekipmanları için belirlenen standartları karşılama oranı hâlâ düşük olup, yalnızca %50,63'e ulaşmaktadır.

2030 yılına kadar eğitim tesislerinin %100'ünün sağlamlaştırılması ve mevcut fiziki tesis ve derslik zorluklarının aşılması hedefine ulaşmak için, Eğitim ve Öğretim Dairelerinin danışmanlık rolü de dahil olmak üzere yerel yönetimlerin büyük çaba göstermesi gerekiyor.

Tran Dai Nghia Özel Okulu'nda 2023-2024 eğitim öğretim yılı 11. sınıf öğrencileri Biyoloji uygulama dersi sırasında. Fotoğraf: HOANG HUNG

2024-2025 eğitim-öğretim yılı, 5 yıllık plana hazırlık yılı olacak, bu nedenle yerel Eğitim ve Öğretim Dairelerinin, eğitime proaktif yatırım yapmak için 2025-2030 5 yıllık planının geliştirilmesi konusunda danışmanlık yapmaya özen göstermeleri gerektiğini düşünüyorum. Bununla birlikte, yerel yönetimlerin eğitime en az %20 bütçe ayırmaları gerekiyor.

Eğitim sektörünün 2024-2025 eğitim öğretim yılında uygulamaya odaklanacağı temel hedeflerden biri de devlet bütçesinin etkin kullanılması ve eğitime yönelik yatırım kaynaklarının harekete geçirilmesi olacak.

Okul ve sınıfların sağlamlaştırılmasına devam edilmeli, geçici sınıflar ortadan kaldırılmalı; nüfusu hızla artan ve yoğun nüfuslu bölgelerdeki okul ve sınıflar geliştirilmelidir. Genel eğitim programlarının uygulanmasına hizmet edecek yeterli tesis ve asgari öğretim ekipmanı sağlanmalı ve öğretim ekipmanları yönetilmeli ve etkili bir şekilde kullanılmalıdır.

LAM NGUYEN tarafından seslendirildi

Kaynak: https://www.sggp.org.vn/bo-truong-bo-gd-dt-nguyen-kim-son-dua-giao-duc-viet-nam-tiep-tuc-phat-trien-dap-ung-yeu-cau-post756956.html