Sam Son Etnik Azınlık Üniversitesi Hazırlık Okulu öğrencileri, bireysel çalışma zamanlarında.
Cam Thuy beldesinden olan ve şu anda Sam Son Etnik Azınlık Üniversitesi Hazırlık Okulu'nda K23 A1 sınıfında okuyan Cao Dang Tung Anh, ilk tercihi olan Enformasyon Memuru Okulu'na kabul edilmeyi hedefliyor. Bu nedenle, öğretmenleriyle sınıf içi öğrenime ek olarak, Tung Anh Matematik ve Kimya derslerinde kendi kendine çalışmaya ve çevrimiçi kurslar aracılığıyla tekrar yapmaya kararlı. Güçlü olduğu ders olan Fizik için ise öğretmenlerinin sağladığı materyalleri ve çevrimiçi bulduğu ek alıştırmaları kullanarak tekrar yapıyor.
Tung Anh şunları paylaştı: “Bu yıl , Milli Savunma Bakanlığı'nın kendi yetkinlik değerlendirme sınavını düzenlediği ilk yıl. Bu nedenle, çalışma grubumuzdaki benzer hedeflere sahip bazı arkadaşlarımla birlikte sınava katılma hedefi belirledik. Sınava katılmak için yeterli bilgi ve özgüvene sahip olmak için, okulda öğretmenlerle çalışmanın, çevrimiçi kurslara katılmanın ve sınav sorularını çevrimiçi olarak incelemenin yanı sıra, almayı planladığım dersleri öğretmenlerimle düzenli olarak görüşerek onların görüşlerini alıyorum ve çevrimiçi dolandırıcılıklardan veya kalite garantisi vermeyen kurslara katılmaktan kaçınıyorum.”
Sam Son Etnik Azınlık Üniversite Hazırlık Okulu Müdür Yardımcısı Bayan Trinh Thi Hoa'ya göre, okula giren tüm öğrenciler liseden mezun olmuş ve üniversiteye resmi olarak girmeden önce bir yıl daha ileri eğitim almaktadırlar. Bu nedenle, okulun uyguladığı öğretim yöntemlerinden biri de öğrencilerin kendi kendine öğrenme becerilerini geliştirmektir. Her derste öğrencilere rehberlik edecek kendi kendine öğrenme içeriği geliştirmenin yanı sıra, her öğretmen de her dersin gerekliliklerine göre öğrencileri kendi kendine öğrenmeye ve araştırma yapmaya yönlendirmek için kendi yöntemlerine sahiptir. Öğretmenler ayrıca, öğrencilerin katılabileceği küçük bilimsel araştırma projeleri de geliştirerek, bunları onları daha yüksek eğitim seviyelerine hazırlamak için bir basamak olarak görmektedirler.
“Dijital ortamda öğrenme, sadece video izlemek, ders okumak veya internette bilgi ve materyal aramakla sınırlı değildir. Dijital ortamda kendi kendine öğrenmenin özü, kişinin öğrenmek istediği içeriği kendi kendine yönlendirme ve seçme yeteneğinde yatmaktadır. Bilginin sürekli güncellendiği bir dünyada , öğrenenler amaçlı bir şekilde bilgi aramalı ve keşfetmelidir. Bu nedenle okul, öğrencileri her zaman kendi kendine öğrenme becerileri konusunda yönlendirir ve bu becerileri modern öğrenenlerin temel yetkinliği haline getirir,” dedi Bayan Trinh Thi Hoa.
Çevrimiçi öğrenme, zaman ve mekan açısından sağladığı esneklik nedeniyle birçok modern ebeveyn için de popüler bir tercih haline gelmiştir.
Hac Thanh mahallesinde yaşayan Le Thi Huong Hanım, lisede okuyan iki çocuğu olduğu için, evde düzenli olarak İngilizce pratik yapmalarını ve iletişim kurmalarını sağlamanın yanı sıra, kendi başlarına çalışabilmeleri için çevrimiçi İngilizce kursları da satın aldı.
Bayan Huong şunları paylaştı: “Okulu yıllar önce bıraktığım ve profesyonel işimde İngilizceye ihtiyaç duymadığım için İngilizce becerilerim önemli ölçüde geriledi ve bu da çocuklarıma İngilizce öğretmeyi zorlaştırdı. Bu arada, onları dil merkezlerine götürmek hem pahalı hem de zaman alıcı. Bu nedenle, araştırma yaptım ve çocuklarım için çevrimiçi bir İngilizce kursu satın almaya karar verdim. Esnek öğrenme programı, dijital becerilerini, kendi kendine öğrenme yeteneklerini, girişimciliklerini ve eleştirel düşünme yeteneklerini geliştirmelerine olanak tanıyor... modern eğitim ortamına uyum sağlamalarına yardımcı oluyor.”
Sadece öğrenciler değil, günümüzde internete bağlı bir telefon, bilgisayar, akıllı TV... ile herkes ilgilendiği içeriği fare tıklaması veya dokunma hareketiyle öğrenebilir. Ancak, geleneksel kendi kendine öğrenmenin aksine, dijital ortamda kendi kendine öğrenme, öğrenenlerin geniş ve inanılmaz derecede çeşitli bir bilgi kaynağıyla etkileşim kurmasını gerektirir. Bu nedenle, iyi dijital kendi kendine öğrenme becerilerine sahip olanlar, çekici ancak alakasız videolara kapılmayacak, rahatsız edici reklamlardan etkilenmeyecek ve internette önerilen içeriklere göre rastgele öğrenmeyeceklerdir. Bunun yerine, odaklanmayı sürdürmeli, net hedefler belirlemeli ve yeteneklerine ve ihtiyaçlarına uygun kaliteli materyalleri nasıl bulacaklarını bilmelidirler.
Dijital öğrenenler için temel becerilerden biri, bilgiyi filtreleme ve işleme yeteneğidir. Aynı sorunun birçok farklı cevabı olabileceği durumlarda, öğrenenler aldıkları bilginin doğruluğunu teyit etmek için nasıl soru soracaklarını bilmelidir; bu nedenle, analitik düşünme de bilgi "denizi" içinde dijital öğrenmede kendi kendine öğrenilen becerilerden biridir.
Dahası, çevrimiçi kendi kendine öğrenmenin etkili olabilmesi için, öğrencilerin sadece bilgiyi özümsemekle kalmayıp, not almaları, özetlemeleri ve kendi zihin haritalarını kullanarak fikirleri birbirine bağlamaları gerekir. Özümsedikleri içeriği düzenli olarak pratik yaparak ve uygulamaya geçirerek derinlemesine yerleşmiş bilgiye dönüştürmeli ve böylece kendi öğrenme yolculuklarında bilgiyi iyice öğrenmelidirler.
Metin ve fotoğraflar: Linh Huong
Kaynak: https://baothanhhoa.vn/buoc-dem-cho-nang-luc-tu-hoc-nbsp-trong-thoi-dai-so-285605.htm
Yorum (0)