BUV eğitimde yapay zekayı uyguluyor

İngiliz Vietnam Üniversitesi (BUV), öğrencilerinin ödev yaparken, bilimsel araştırmaları desteklerken, eğitim sektöründe insan kaynakları yetiştirirken yapay zekayı kullanmalarına olanak sağlıyor.

Üretken Yapay Zeka (GenAI), ChatGPT ve Midjourney gibi uygulamaların ortaya çıkması ve geliştirilmesiyle giderek daha da mükemmelleşiyor. Bu uygulamalar, insanların özgürce metin, resim veya video oluşturmasına olanak tanıyarak fikirleri gerçeğe dönüştürme süresini kısaltıyor. Eğitimde bu görevler, öğrenme, edinme ve bilgi geliştirme sürecinin daha hızlı ve daha etkili bir şekilde gerçekleşmesine yardımcı oluyor.

BUV, bu potansiyelleri fark ederek, birçok nesil öğrencinin yapay zekayı etkin bir şekilde kullanabilmesi için eğitim verme arzusuyla yapay zeka araçlarını sınıflara getiriyor, sorumlu kullanım konusunda akademisyenleri ve araştırmaları destekliyor.

Bu teknolojinin akademide kullanımının yasaklanması konusundaki tartışmalar sürerken, okul, öğrenme ve test süreçlerinde üretkenliği ve verimliliği artırmak için öğrencileri yapay zekâ kullanmaya teşvik etmeyi ve yönlendirmeyi savunuyor. Bu yenilik, sorunlara çok boyutlu bir şekilde yaklaşma ve birçok yapay zekâ aracını esnek bir şekilde uygulama fırsatı sunuyor.

BUV öğrencileri, yapay zeka araçları olmadan tam yapay zeka araçlarına kadar beş farklı yapay zeka seviyesinde test edilir. BUV Araştırma ve İnovasyon Merkezi (CRI) Direktörü Dr. Mike Perkins, öğrencilerin kullanılabilecek görevleri anlamaları veya hangi yapay zeka araçlarının kullanılması gerektiği konusunda ayrıntılı talimatlar ve öneriler sunar. Öğrencilerin değerlendirme sınavına cevap verme süreci de şeffaftır.

Birkaç dönemlik uygulama sonucunda, yapay zekâ desteğiyle araştırma yapan öğrencilerin, geleneksel yöntemleri kullanan öğrencilere göre daha kaliteli makaleler ürettikleri, eğitim programına olumlu yanıt verdikleri ve daha iyi öğrenme sonuçları elde ettikleri ortaya çıktı.

Öğrenciler öğrenmede yapay zekayı kullanıyor. Fotoğraf: BUV

Ayrıca, yapay zekanın eğitimin geleceğini şekillendirmedeki potansiyeli göz önünde bulundurularak BUV, öğrenme ve öğretme faaliyetlerinde olumlu bir yaklaşımın teşvik edilmesi ve yapay zekanın sorumlu bir şekilde kullanılmasının desteklenmesinde lider olmayı hedeflemektedir.

Yapay zekanın kötüye kullanımının getirdiği zorluklar ve yapay zekanın şeffaf ve etkili bir şekilde nasıl kullanılacağı sorunuyla karşı karşıya kalan BUV'nin kıdemli öğretim üyeleri, her bir sorun için çözümler geliştirmek ve bunları netleştirmek amacıyla diğer üniversitelerden öğretim üyeleriyle iş birliği yaparak birçok çalışma yürüttüler. Özellikle "Üretken Yapay Zeka Çağında Yol Almak: Akademide Yapay Zeka Kullanırken Bir Bütünlük Değerlendirme Ölçeği Sunmak" başlıklı çalışma, GenAI araçlarının eğitime getirdiği fırsatları ve zorlukları ortaya koydu. Böylece birimler, GenAI araçlarının eğitim değerlendirmesine entegrasyonunu sağlayan basit ve kapsamlı bir Yapay Zeka Değerlendirme Çubuğu oluşturabilir.

BUV öğrencileri bir teknoloji yarışmasına katılıyor. Fotoğraf: BUV

Dr. Mike Perkins, Şubat 2023'te Journal of University Teaching and Learning Practice dergisinde yayınlanan "Pandemi Sonrası Dönemde Yapay Zeka Dil Modellerinin Akademik Dürüstlüğü Üzerine Tartışmalar: ChatGPT ve Ötesi" başlıklı makalesinde, teknolojik gelişmelere uyum sağlamak için kurumsal politikaların faydalarını, zorluklarını ve revize edilmesinin gerekliliğini tartışıyor.

Bu uzman, öğrencilerin akademik olarak yapay zeka kullanmalarının yasaklanmaması gerektiğine inanıyor çünkü bu bir kopya çekme belirtisi değil. Önemli olan, öğrencilerin yapay zekayı kullanırken dürüst olup olmadıkları.

Dr. Mike Perkins, Journal of University Teaching and Learning Practice tarafından 2023 yılında "En Etkili Araştırma" ödülüne layık görülen "Pandemi sonrası dönemde yapay zeka dil modellerinin akademik bütünlüğü üzerine tartışmalar: ChatGPT ve sonrası" başlıklı makalesini paylaşıyor. Fotoğraf: BUV

BUV ayrıca, yapay zekânın birçok alanda uygulanmasını yaygınlaştırmak için Hanoi Eğitim ve Öğretim Dairesi ve İngiliz İş Dünyası Derneği (BritCham) gibi birimlerle iş birliğini de teşvik etmektedir. 2023 yılı sonunda Hanoi'de 1.200 memur ve eğitim görevlisine yönelik düzenlenen eğitim kursunda, okulun öğretim görevlileri eğitimde dijitalleşme ve GenAI aracının uygulanması hakkında bilgi vermiştir.

Eğitimde yapılan tartışma oturumlarında, GenAI araçlarının öğretim yöntemlerine ve politika yapımına dahil edilmesine yönelik pratik yaklaşımlar ele alınarak, Vietnam'ın bu alanda gelişmesine katkıda bulunuldu.

Dr. Mike Perkins, Hanoi'de eğitim ve öğretim sektöründeki memurlar ve yetkililer için düzenlenen bir eğitim kursunda Eğitimde Yapay Zeka hakkında bilgi veriyor. Fotoğraf: BUV

CRI ve BritCham tarafından düzenlenen "Eğitimde GenAI'nin Uygulanması, Sektör Uzmanları Arasında Diyaloğun Geliştirilmesi" konulu çevrimiçi çalıştayda uzmanlar, yapay zekayı bir "hile" biçimi olarak görmek yerine, bu aracın doğru kullanımının eğitim sonuçlarını iyileştirmeye yardımcı olduğunu, öğrenme ve öğretmenin vazgeçilmez bir parçası haline geldiğini ve öğrencileri teknoloji odaklı bir geleceğe hazırladığını belirtti.

BUV Başkan Yardımcısı Profesör Rick Bennett'e göre, birim, özellikle dijital çağda, Vietnam eğitimini yenilemek için yapay zekâyı uygulamaya kararlı. BUV, yapay zekânın eğitimdeki etkinliği üzerine olağanüstü araştırma sonuçlarıyla, yapay zekâyı potansiyel öğrenme destek araçlarından biri olarak görüyor.

Aynı zamanda, yeni teknolojileri dürüstlük ve sorumlulukla kullanabilen nesiller yetiştirmeyi hedefliyoruz; böylece sürekli değişen bir dünyada başarılı olabilecek benzersiz becerilere sahip bir nesil yaratmayı hedefliyoruz” diye konuştu.

Nhat Le

Kaynak bağlantısı: https://vnexpress.net/buv-ung-dung-ai-trong-dao-tao-4726655.html