Sınav ve test hazırlığının yarattığı baskıyı azaltmaya ihtiyaç var

TP - Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği Başkan Yardımcısı Dr. Le Viet Khuyen, yeni programı okuyan ve birinci sınıfta mezuniyet sınavına giren öğrencilerin birçok zorluk ve eksiklikle karşı karşıya kaldığını, bu nedenle Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın uygun uyum planları yapmasının gerektiğini söyledi.

TP - Vietnam Üniversiteleri ve Kolejleri Birliği Başkan Yardımcısı Dr. Le Viet Khuyen, yeni programı okuyan ve birinci sınıfta mezuniyet sınavına giren öğrencilerin birçok zorluk ve eksiklikle karşı karşıya kaldığını, bu nedenle Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın uygun uyum planları yapmasının gerektiğini söyledi.

2018 Genel Eğitim Programını inceleyen Dr. Khuyen, öğrencilerin erken dönemde farklılaşma ve yeteneklerine göre kendi çalışma kombinasyonlarını seçme avantajına sahip olduklarını, Teknoloji, Ekonomi ve Hukuk Eğitimi gibi yeni derslerin de bu kapsamda yer aldığını söyledi.

Ancak bunlar, öğrenciler için kariyer rehberliğinin alışıldık temelleri değildir. Öğrencilerin lise başından itibaren, kariyerlerine dair bir yönelimleri veya belirli bir farkındalıkları olmadan bir ders kombinasyonu seçmek zorunda kalmaları, yanlış seçim yapma riskini de beraberinde getirir ve kombinasyonu değiştirmek istediklerinde birçok zorluk ve sorunla karşılaşırlar.

Bu yıl sadece bir dönem kala 12. sınıflar 2025 lise bitirme sınavına girecek.

2025 yılından itibaren üniversiteye giriş trendine paralel olarak bir dizi üniversite "kapasite değerlendirmesi" ve "düşünme değerlendirmesi" adı altında kendi giriş sınavlarını düzenlemeye devam edebilir.

Birçok alt sıralardaki okul, eğitim kontenjanlarını doldurmak amacıyla adayları çekmek amacıyla sayısız "tuhaf", geleneksel olmayan kabul yöntemi de sunmaktadır. Bu da adaylar ve veliler için zorluklara ve maliyetlere neden olmaktadır; çünkü adaylar defalarca sınava girmek, birçok "eğitim merkezine" kayıt kabul etmek, okulda ek dersler almak, sınav hazırlık dersleri almak, yeterlilik değerlendirme eğitim dersleri almak, IELTS eğitim dersleri almak vb. zorunda kalmaktadır.

Erken kabul oranının sıkılaştırılması planını destekleyen Dr. Khuyen, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın, 29 sayılı Karar'da belirtildiği gibi, üniversite ve mesleki eğitime kabulde temel kriter olarak lise mezuniyet sınav sonuçlarının seçilmesine ilişkin düzenlemeleri birleştirmesi gerektiğini söyledi: "Toplum üzerindeki baskıyı ve maliyetleri azaltırken, öğrencilerin yeteneklerinin güvenilirliğini, dürüstlüğünü ve doğru değerlendirilmesini sağlayarak, mesleki eğitime ve üniversite eğitimine kabul için bir temel oluşturmak amacıyla lise mezuniyet sınav ve tanınma yöntemini yenilemek".

Bakanlığın ayrıca, "tuhaf" kombinasyonları kararlılıkla ortadan kaldırarak, kabul koşullarının makul bir şekilde düzenlenmesi gerekiyor. Bu durumda, üniversiteler yalnızca yetenekli ve başarılı bölümler için ikincil kriterler belirlemeli. Dr. Khuyen, "Böylece, öğrencilerin sınavlara çalışma ve pratik yapma konusundaki gereksiz baskıları azalacaktır," dedi.

Dr. Le Viet Khuyen, "Üniversite ve kolej kabul süreçleri giderek daha kaotik ve etkisiz hale geliyor ve toplumdaki dezavantajlı gruplar için üniversite eğitimine erişimde eşitsizlik yaratıyor" dedi.

Dong Do Lisesi (Hanoi) Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Vo The Quan, liseyi üniversiteyle bilimsel, esnek, uygun ve etkili bir şekilde birbirine bağlayan eşzamanlı bir mekanizmanın oluşturulması gerektiğini söyledi. Üniversiteler, çok sayıda kabul yöntemi sunmamalı, ancak Fen Bilimleri, Mühendislik, Teknoloji, Ekonomi Bilimleri, Sağlık Bilimleri, Sosyal Bilimler vb. alanların eğitim ihtiyaçlarını karşılamak için çok çeşitli geleneksel kabul ders kombinasyonları seçmelidir.

Her uzmanlık alanında, belirli bir konu için daha yüksek şartlar getirilebilir. Örneğin, Matematik Öğretmenliği/Matematik Lisans programına başvuruyorsanız, Matematik katsayısı 2 olabilir.

Liseler, öğrencilere yönelik odaklı öğrenme ve kariyer rehberliği organize etme, mezuniyet sınavlarının kalitesini garanti altına alma koşullarına sahiptir ve mezuniyet sınav sonuçlarını kabul için kullanan üniversiteler daha çeşitli bir öğrenci kaynağına sahiptir, kabul çalışmaları da daha akıcı, daha kaliteli ve verimlidir.

Nguyen Ha

Kaynak: https://tienphong.vn/can-giam-ap-luc-thi-cu-luyen-thi-post1695744.tpo