Ebeveynlerin sıklıkla göz ardı ettiği sorular

Başarı odaklı "Bugün kaç puan aldın?" sorusunu sık sık duyuyorum ve "Çalışmaktan mutlu musun?" sorusu artık nadir. Başarının "rengi", ders çalışmaktan duyulan sevincin "rengi"ni bastırıyor ve eğitimin her kademesindeki birçok öğrenciye "eşlik ediyor".

Çocuklarını sık sık okuldan alan biri olarak, velilerin çocuklarını gördüklerinde notlarını sorduklarına sık sık şahit oluyorum.

Ebeveynler, çocuklarının yüksek notlar, daha doğrusu tam 10 aldığını duyduklarında sevinçten ışıldıyorlar. 9 alan öğrencilerin bile "azarlanabildiği" durumlar var çünkü bazı ebeveynler için bu düşük bir not. Hatta bazıları, çocuklarının diğer birçok velinin önünde düşük not alması nedeniyle hayal kırıklığına uğradıklarını gösteriyor, onları eleştiriyor ve azarlıyor.

Çünkü onlar için sadece sertifika ve "her konuda" başarılı öğrenci ünvanı önemli olduğundan, birçok veli çocuklarına çok fazla baskı yapıyor, sadece kafalarını kitaplara gömerek çocukluklarını çalıyorlar.

Veliler çocuklarını okuldan alırken notlarını sormak yerine "Bugün okulda eğlendin mi?" diye sormalıdır.

Bir lise öğretmeni olarak, bazı öğrencilerin okul içinde ve dışında spor ve kültürel aktivitelere katılmak istemelerine rağmen velilerinin onları buna izin vermemesi beni de çok üzüyor. Çocuklarının katılmasını istemiyorlar çünkü zaman kaybetmekten ve akademik başarılarını etkilemekten korkuyorlar.

Bazı öğrenciler benimle şunu paylaştı: "Ailem sadece yüksek not almamı istiyor, başka bir şey değil." Öğrencilerin itiraflarını duyduğumda, birçok velinin sahip olduğu not kavramı nedeniyle üzüldüm.

Bir baba olarak notlarla ilgili şu tarz soruları asla sormam: "Bugün kaç puan aldın?", "Bu dönem kaç tane 10 aldın?"...

Dönem ve yıl sonu sınavları öncesinde çocuğumun baskı hissetmesini veya "sıkıştırılmasını" istemiyorum, bu yüzden her zamanki gibi rahat olmasını tavsiye ediyorum. Ona derslerinde proaktif olmasını öğretiyor ve yüksek notlar almak için ezberlemenin değil, yeni bilginin önemli olduğunu vurguluyorum.

Çocuklarımı ders çalışmaya motive eden kişi olmak istiyorum, onlara baskı yapan değil. Bu yüzden neredeyse her gün onlara "Bugün ders çalışırken eğlendin mi?" diye soruyorum. Bazen "tamam" diyorlar ama çoğu zaman "mutlu" diyorlar. Sadece "mutlu" demelerini duymak bile beni mutlu ediyor.

Çocuklarımızla genellikle okuldaki dersleri ve arkadaşları hakkında anlattıkları hikayeler aracılığıyla etkileşim kurarız. Böyle zamanlarda çocuklar ebeveynleriyle paylaşımda bulunduklarında daha mutlu olurlar ve ebeveynler onları dinleyen bir arkadaş gibi davranabilirler.

Çocuklarıma, sağlıklarını iyileştirmek, dayanışma dersi almak, durumlarla nasıl başa çıkacaklarını bilmek, topluma karşı sorumluluk sahibi olmak, büyümek için sosyal aktivitelere katılmaya hazır olmak, birbirlerini daha çok sevmek için okul aktivitelerine katılmalarını (ilkokul bilgisine dayalı mükemmel öğrenci yarışması hariç) sık sık tavsiye ediyorum...

Her gün okulda ailemle paylaşımda bulunduğumda daha mutlu oluyorum.

Çocuklarınız ne kadar çok etkinliğe katılırsa, o kadar çok gerçek hayat dersi öğrenirler. Bu aynı zamanda gerekli bir beceridir. Öğrenirken eğlenmek, iyi öğrenmek, gerçek bir çocukluk geçirmek ve gelişimlerine saygı duymak anlamına gelir.

"Bugün okulda eğlendin mi?" her gün tekrarladığım sıkıcı bir soru değil. Hem soranı hem de sorulan kişiyi mutlu ve neşeli hissettiren bir kaygı.

Kaynak bağlantısı: https://thanhnien.vn/con-hoc-co-vui-khong-cau-hoi-phu-huynh-hay-bo-qua-185230516110646737.htm