Eğitimde dijital dönüşüm

Vo Thanh Trinh Lisesi'nde hareketli bir ders

Günümüzde öğrenciler sadece kitaplardan öğrenmekle kalmıyor, aynı zamanda öğrenme ve araştırma süreçlerini desteklemek için yapay zekâdan da yararlanıyor. Belgeleri aramak için saatler harcamak yerine, yapay zekânın bilgileri yalnızca birkaç dakika içinde sentezlemesi sayesinde öğrenmeleri "daha kolay" hale geldi. Vo Thanh Trinh Lisesi (Cho Moi Bölgesi) öğrencileri proaktif olarak bilgi arıyor, kendi kendine çalışma alışkanlıkları ediniyor ve en sevdikleri alanlara yöneliyor. Okul, öğrencilerin ve velilerin bilgi aramasını desteklemek için bir Chatbot sistemi ve 12. sınıf öğrencilerinin ilgi alanlarını, yeteneklerini ve kariyer yönelimlerini belirlemelerine yardımcı olmak için Microsoft Copilot Studio ile geliştirilen bir web sitesi ve yapay zekâ kariyer rehberliği Chatbot'u geliştirdi.

Okul öğretmenleri de etkinliklerinin birçok alanında bilişim teknolojilerinden yararlanır. Genellikle: Öğrenciler için ödev tasarlamak, derse gitmelerine gerek kalmadan istedikleri yerde, istedikleri zaman ödev yapmalarına yardımcı olmak; özellikle her dersten önce öğrencilerde daha fazla heyecan yaratmak için yazılım kullanarak yarışma programları, oyunlar ve durumlar tasarlamak. Ders tasarlayan öğretmenler görseller oluşturabilir, öğrencileri zihin haritalarını kullanarak bilgiyi sistematize etmeye yönlendirebilir. Öte yandan, teknoloji tüm lise öğrencilerine aktarılabilir.

Vo Thanh Trinh Lisesi, 2023-2024 eğitim-öğretim yılından bu yana, öğretmenler ve öğrenciler tarafından öğrenme, öğretme ve araştırma süreçlerinde yapay zekânın kullanımını teşvik ediyor. Öğrenciler, dijital çağda öz-çalışma becerilerini geliştirmek, bilgiden yararlanmak ve kariyer yönelimi geliştirmek için teknoloji yarışmalarına ve yaratıcı projelere katılmaya teşvik ediliyor. Vo Anh Kiet (12A4 sınıfı) şunları söyledi: "İlk başta biraz kafam karıştı, ancak ustalıkla uyguladığımda, öğrenmeyi ve dersleri daha kolay anlamayı destekleyen daha fazla araca sahip olmanın olağanüstü avantajını gördüm. Günümüzde sosyal ağlar, okul içinde ve dışında arkadaşlarımla iletişim kurmama da yardımcı oluyor."

Dijital teknolojinin uygulanması sayesinde öğrenciler birçok teknolojik alanda sürekli olarak parlıyor: Microsoft MOS ve MCE sertifikaları almak; takımlar aracılığıyla uluslararası alanda bağlantı kurmak ve bilgi alışverişinde bulunmak; Minecraft'ı bilim ve teknoloji projelerine uygulamak; web sitesi tasarlamak; kitap tanıtım yarışmalarında Sway kullanmak, okuma günlükleri yazmak; çevrimiçi okuma oturumları düzenlemek; Microsoft Learn'de dijital beceriler öğrenmek... Özellikle, burası An Giang'daki Microsoft tarafından 4 yıl üst üste (2021-2025) Microsoft Model Okulu olarak tanınan tek devlet okuludur. Birim ayrıca, dijital dönüşüm deneyimlerini eyalet içi ve dışındaki okullara aktif olarak yaymaktadır.

Dijital dönüşüm trendini takip eden Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, Vietnam Dijital Dönüşüm ve Eğitim Teknolojileri Geliştirme Anonim Şirketi ile işbirliği yaparak, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında eyaletteki liselerde "Dijital dönüşümün teşviki, eğitim yönetiminde yapay zekanın uygulanması" konulu bir eğitim konferansı düzenledi. Konferans, 200'den fazla lise müdürüne dijital dönüşüm hakkında temel bilgiler sunarak eğitim yönetiminde yapay zeka yazılımlarını uygulama kapasitelerini geliştirdi. Bu eğitim oturumu aynı zamanda, dijital çağın gerekliliklerini karşılayan modern bir eğitim sistemi oluşturma yolunda düşünceyi değiştirmeye, öğretim ve yönetim yöntemlerinde yeniliklere katkıda bulundu.

Ortaokullar için veri analiz sistemleri, öğretmenlerin öğrencilerin öğrenme sürecini hızla kavramalarına yardımcı olur. Ayrıca, okullardaki dijital güvenlik ve emniyetin sağlanmasında okullara ve velilere eşlik eder. Vietnam Dijital Dönüşüm ve Eğitim Teknolojileri Geliştirme Anonim Şirketi Direktörü Sayın Nguyen Huu Anh'a göre, dijital çağda öğretmenler yalnızca bilgi aktarıcıları değil, aynı zamanda yaratıcılar, eğitmenler ve ilham vericilerdir. Yapay zekâ (AI), öğretmenlerin bu rolü en üst düzeye çıkarmalarına yardımcı olan güçlü bir destek aracıdır.

Yapay zekânın, yalnızca birkaç satır kodla öğretim ve öğrenimde yeni bir ufuk açtığı ve yaratıcı fikirleri desteklediği inkâr edilemez. Ancak, yapay zekâya olan bağımlılığın düşünmeyi sınırladığı gerçeğine de dikkat etmek gerekiyor. Okullar, teknolojinin avantajlarından yararlanırken, öğretmen ve öğrencileri yapay zekâyı mevcut eğitim yöntemlerinin yerini tamamen alacak temel bir araç olarak değil, öğretim ve öğrenim kalitesini artıracak destekleyici bir araç olarak görmeye yönlendiriyor.

HOAI ANH

Kaynak: https://baoangiang.com.vn/chuyen-doi-so-trong-giao-duc-a420408.html