Ninh Binh'de eğitimde dijital dönüşümün izleri.

GD&TĐ - Dijital dönüşüm, Ninh Binh'in eğitim sisteminde yönetim, öğretim ve öğrenme alanlarında inovasyona ivme kazandırarak sürdürülebilir kalkınmanın temelini atıyor.

Partinin 13. döneminde, ulusal dijital dönüşüm süreciyle birlikte, Ninh Binh Eğitim ve Öğretim Müdürlüğü, bilgi teknolojisi ve dijital dönüşümün uygulanmasını, eğitimin genel kalitesini iyileştirmede hayati bir rol oynayan temel bir görev olarak belirlemiştir. Yönetim ve idareden öğretime, sınav ve değerlendirmeye kadar dijital dönüşüm giderek derinleşmiş ve tüm sektörde önemli değişiklikler yaratmıştır.

Senkronize yönetim, birbirine bağlı veriler

Merkezi Hükümet ve ilin dijital dönüşümle ilgili kararlarını ve eylem programlarını uygulayan Ninh Binh , eğitimde bilgi teknolojilerinin kullanımını teşvik etmek için birçok plan ve proje yayınladı. Eğitim sektörü, dijital bir hükümet ve dijital bir toplum inşa etmede öncü bir alan olarak öncelikli olarak belirlendi.

Eğitim kurumlarındaki bilgi teknolojisi altyapısına önemli yatırımlar yapılmıştır. Okulların %100'ü geniş bant internete bağlıdır; birçoğu akıllı sınıflar, etkileşimli beyaz tahtalar ve dijital öğretim ekipmanlarıyla donatılmıştır. Personel, öğrenci kayıtları, finans ve tesis yönetimi yazılımları da dahil olmak üzere okul yönetim yazılımları, birlikte çalışabilirlik ve senkronizasyonu sağlayacak şekilde, tek tip olarak uygulanmıştır.

Eğitim sektörünün veri tabanının geliştirilmesi ve kullanımı önemli sonuçlar vermiştir. Öğretmen ve öğrenci verileri dijitalleştirilmekte ve düzenli olarak güncellenmektedir; bu da idari prosedürlerin azalmasına, şeffaflığın artmasına ve liderlik ve yönetimde verimliliğin iyileşmesine katkıda bulunmaktadır.

Tran Bich San Ortaokulu'nda test ve değerlendirmede bilişim teknolojilerinin uygulanması.

Ly Nhan Tong Lisesi (Tan Minh, Ninh Binh) Müdürü Bay Bui Nhu Toan, okulunun deneyimine dayanarak, dijital dönüşümün yönetim yöntemlerini temelden değiştirdiğine inanıyor: "Veriler dijitalleştirilip hızlı bir şekilde güncellendiğinde, okul yönetimi durumu yakından takip edebilir ve daha esnek bir şekilde yönetebilir. Dijital dönüşüm, yönetim kalitesinin iyileştirilmesine ve mevcut eğitim reformlarının gerekliliklerinin karşılanmasına katkıda bulunur."

Yeniliği her okula yaymak.

Dijital dönüşüm sadece yönetimde değişiklikler getirmekle kalmaz, aynı zamanda öğretme ve öğrenme faaliyetlerini de doğrudan etkiler. COVID-19 pandemisi sırasında çevrimiçi öğretimi organize etme deneyiminden yola çıkan Ninh Binh eğitim sektörü, dijital teknolojiyi öğretim yöntemlerinde yeniliği destekleyen bir araç olarak görerek, kademeli olarak proaktif bir zihniyete doğru kaymaktadır.

Birçok eğitim kurumu dijital öğrenme kaynak depoları, e-dersler, soru bankaları ve çevrimiçi testler geliştirmiştir. Öğretmenler, derslerin kalitesini artırmaya ve öğrenci katılımını teşvik etmeye katkıda bulunarak dijital öğrenme platformlarını ve öğretim destek yazılımlarını aktif olarak kullanmaktadır.

Tran Dang Ninh Ortaokulu'nda (Nam Dinh, Ninh Binh), bilgi teknolojisi uygulamaları yönetim ve öğretimde eş zamanlı olarak uygulanmaktadır. Okul, yönetim yazılımı kullanmakta, elektronik not defterleri ve elektronik öğrenci kayıtları uygulamaktadır; öğretmenlerin %100'üne dijital imza sağlanmıştır.

Tran Dang Ninh Ortaokulu, yönetim inovasyonunun yanı sıra dijital öğretim araçlarının kullanımını da teşvik ediyor. Okul müdürü Bayan Tran Thi Huong'a göre, öğretmenler aktif olarak öğrenme materyalleri ve dijital öğretim yazılımları tasarlayarak derslerin daha ilgi çekici ve yenilenen genel eğitim müfredatının gerekliliklerine uygun hale gelmesine katkıda bulunuyorlar.

Tran Bich San Ortaokulu'nda (Nam Dinh, Ninh Binh) bilgi teknolojilerinin uygulanması da önemli sonuçlar vermiştir. Eskiden öğretmenler sınıfa çok sayıda ders planı ve defter taşımak zorundayken, şimdi öğretmenlerin %100'ü elektronik ders planları ve dijital imzalar kullanıyor; yönetim ve öğretim faaliyetleri ağırlıklı olarak yazılım kullanılarak yürütülüyor. Dijitalleşme, zaman ve maliyet tasarrufu sağlarken, öğretim verimliliğini ve öğrenci yönetimini de iyileştiriyor.

Tran Bich San Ortaokulu 7A1 sınıfı öğrencisi Dinh Tuan Trung, bilgi teknolojilerini içeren derslerin öğrenmeyi daha ilgi çekici, anlaşılması daha kolay ve daha keyifli hale getirdiğini belirtti.

Tran Bich San Ortaokulu Müdürü Bayan Hoang Thi Minh Nguyet'e göre, bilgi teknolojilerinin uygulanması, okulun kademeli olarak akıllı bir okul oluşturması için önemli bir adımdır ve öğretim yöntemlerinde, sınavlarda, değerlendirmelerde ve öğrenci yönetiminde bilimsel ve etkili bir şekilde yenilik yapılmasına hizmet etmektedir.

13. dönemdeki başarılar, dijital dönüşümün yeni çağın eğitim gelişiminin gereklilikleriyle uyumlu, doğru yön olduğunu göstermektedir. Yönetim kadrosu ve öğretmenler dijital yeteneklerini kademeli olarak geliştirmiş; öğrenciler modern bir öğrenme ortamına erişerek dijital çağda vatandaş olarak sahip olmaları gereken temel becerileri geliştirmişlerdir.

Hızlı ve sürdürülebilir kalkınmayı hedefleyen tüm ilin bir sonraki gelişim aşamasına girerken, eğitimde dijital dönüşüm kilit ve kapsamlı bir görev olarak belirlenmeye devam etmektedir. 13. dönemde elde edilen başarılar, Ninh Binh eğitim sektörünün yeni döneme güvenle girmesi ve Vietnam Komünist Partisi 14. Ulusal Kongresi tarafından belirlenen hedeflerin başarılı bir şekilde gerçekleştirilmesine katkıda bulunması için önemli bir temel oluşturmaktadır.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/dau-an-chuyen-doi-so-giao-duc-ninh-binh-post764868.html