Etnik azınlık öğrencilerine Vietnamca öğretmek

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nın etnik azınlık çocuklarına birinci sınıfa başlamadan önce Vietnamca dil öğretimi ve öğrenimini düzenleyen 23 No'lu Genelgesi'nin uygulanması; ildeki okullar, öğrencilerin konulara ilişkin bilgiye kolayca ulaşmalarına yardımcı olmak için sağlam bir temel oluşturarak programı pratik önlemlerle hayata geçirdi.

Lung Cu İlkokulu Yatılı Okulu'nda yeni eğitim-öğretim yılının başında birinci sınıf öğrencileri için Vietnamca dil geliştirme dersi.

Ağustos günlerinde, yaylalarda, Lung Cu İlkokulu Yatılı Okulu'ndaki birinci sınıf öğrencilerinin "e" ve "a" sesleri sınıflarda yankılanıyor. Öğrenciler yeni eğitim-öğretim yılının başında yoğun bir şekilde Vietnamca öğreniyorlar. Öğretmen Hoang Thi Tam şunları söyledi: "Bu yılki birinci sınıf öğrencileri çoğunlukla etnik azınlık çocukları olduğu için Vietnamcayı net konuşamıyorlar. Milli Eğitim Bakanlığı ve eyaletin planını uygulayarak, Ağustos başından itibaren yoğun bir Vietnamca eğitimi başlattık ve öğrencilerin yeni öğrenme ortamına alışmalarına, psikolojilerini dengelemelerine ve temel öğrenme alışkanlıkları ve rutinleri oluşturmalarına yardımcı olduk. Bu sayede, öğretmenlerin öğrencilerin zorluklarını ve eksikliklerini erkenden tespit ederek uygun öğretim yöntemlerine sahip olmalarına da yardımcı oluyoruz."

2025-2026 eğitim-öğretim yılında, Lung Cu İlkokulu Yatılı Okulu'nda 29 sınıf ve 793 öğrenci bulunmaktadır. Bunlardan 4'ü 166 öğrenciye sahip birinci sınıflardır. Okul Müdürü Duong Thi Thanh şunları söyledi: "Okul, eğitim-öğretim yılının başından itibaren, tüm birinci sınıf öğrencileri için "Çocuklara Vietnamca Konuşmayı Öğretme Talimatları" dokümanına uygun olarak öğrenciler için Vietnamcayı geliştirmek üzere bir plan geliştirdi ve öğretim ve öğrenme organizasyonunu yönetti. Aynı zamanda, beden eğitimi, deneyimsel etkinlikler, okul kütüphanesi etkinlikleri ve Vietnamca öğrenme yarışmaları gibi çeşitli eğitim faaliyetleri düzenliyoruz. İyi bir Vietnamca temeline sahip öğrenciler, diğer dersleri daha kolay öğrenebilir, dersleri daha iyi anlayabilir ve böylece ilkokulda bilgiyi daha hızlı ve daha etkili bir şekilde öğrenmelerine ve özümsemelerine yardımcı olabilir. Vietnamca dil becerilerinin güçlendirilmesi, öğrencilerin 2018 Genel Eğitim Programı'na göre öğrenme etkinliklerine etkili bir şekilde katılmalarına yardımcı olur."

Thuong Nong Komünü'ndeki Etnik Azınlıklar İçin Thuong Nong İlkokulu ve Ortaokulu Yatılı Okulu'nda, birinci sınıf öğrencileri yeni eğitim-öğretim yılının başında "Vietnamca Dilini Geliştirme" programının son haftalarına da devam ediyor. Okul Müdürü Öğretmen Tran Thanh Chien şunları söyledi: "Bu eğitim-öğretim yılında okulda 5 birinci sınıf ve 182 öğrenci bulunuyor. Öğrenciler çoğunlukla Tay, Mong ve Dao etnik gruplarının çocukları. Vietnamca dilleri hâlâ kısıtlı olduğu için okula gelip iletişim kurarken hâlâ utangaç ve kafası karışıklar. Okul, 4 Ağustos'tan bu yana 4 hafta süren bir program olan Vietnamca dil eğitimini uygulamaya koydu. Bunun yanı sıra okul, etnik azınlık çocukları için Vietnamca dil hazırlığını geliştirme konusunda velilerin, öğrencilerin ve öğretmenlerin farkındalığını ve sorumluluğunu artırmak için propaganda ve yaygınlaştırma çalışmaları da yürütüyor. Öğretmenler, öğrencileri derste, teneffüste, bayrak selamlamalarında ve sınıf etkinliklerinde her zaman, her yerde Vietnamca iletişim kurmaya teşvik ederek, kalabalık önünde cesur ve özgüvenli olmalarına yardımcı oluyor. Öğretmenler, özellikle bloktaki her sınıfta Vietnamca öğrenmede yavaş olan öğrenci sayısını proaktif bir şekilde tespit ederek, hızlı bir şekilde ders vermeye başlarlar. Öğretim sürecinde, dinleme, konuşma, okuma ve yazma olmak üzere 4 beceriye odaklanılır. 2. haftadan itibaren eğitime başlayan öğrencilerin çoğu, daha cesur hale gelerek yeni eğitim yılına özgüvenle ve daha kolay uyum sağlayarak girerler.

Milli Eğitim ve Öğretim Dairesi'ne göre, 2025-2026 eğitim-öğretim yılında il genelinde 279 ilkokul, 6.645 sınıf ve sınıf grubu bulunmakta olup, 179.604 öğrenci eğitim görmektedir. Bunların 149.239'u etnik azınlık öğrencisi olup, bu da %83,1'ine denk gelmektedir. Etnik azınlık çocukları için birinci sınıfa başlamadan önce Vietnamca'ya hazırlık konusunda iyi bir iş çıkarmak, öğretim ve öğrenme etkinliklerinin yanı sıra Vietnamca'yı geliştirmeye yönelik faaliyetler düzenlemek, ildeki etnik azınlık bölgelerinde öğretim ve öğrenme kalitesini artırmak ve geliştirmek için önemli faktörler olacaktır.

Makale ve fotoğraflar: My Ly

Kaynak: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/day-tieng-viet-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-5f25b88/