Da Nang'daki 10. sınıf edebiyat sınavı gerçek hayattaki durumları yakından yansıtıyor; adaylar bunun "daha kolay başa çıkılabilir" olduğunu söylüyor.

Da Nang şehrinde 42.000'den fazla öğrenci 10. sınıf Edebiyat sınavını tamamladı. Birçok öğrenci sınavı orta zorlukta, gerçekliği yakından yansıtan ve öğrencilere kişisel görüşlerini ifade etme fırsatı sunan bir sınav olarak değerlendirdi.

Sınav salonundan çıkmak için heyecanlıyım.

Bu sabah, 23 Mayıs'ta, Da Nang şehrinde 42.000'den fazla aday, 2026-2027 eğitim öğretim yılı için devlet liselerinde 10. sınıf giriş sınavının ilk dersini tamamladı. Birçok aday, Edebiyat sınavını müfredata yakından uygun, ayırt edici bir unsur içeren ve bilgiyi uygulama ve gerçek hayattaki durumlarla ilişkilendirme yeteneğini vurgulayan bir sınav olarak değerlendirdi.

Phan Chau Trinh Lisesi sınav merkezindeki adaylar, 23 Mayıs sabahı Edebiyat sınavını tamamladıktan sonra sınav salonundan ayrılıyorlar.

FOTOĞRAF: CAM THAO

Thanh Niên muhabirlerinin Phan Châu Trinh Lisesi'ndeki (Hai Châu mahallesi) sınav merkezinde yaptığı gözlemlere göre, sınav bitiminden hemen sonra birçok öğrenci arkadaşlarıyla cevaplarını paylaşma fırsatını değerlendirdi.

Le Do Ortaokulu öğrencisi Mai Van Vo, bu yılki sınavın tahmin ettiğinden "daha kolay" olmasına oldukça şaşırdığını söyledi.

"Şahsen, bu yılki edebiyat sınavını öğrenciler için oldukça kolay buldum. Okuma anlama bölümü kolay anlaşılır nitelikteydi ve sorular açıktı, bu yüzden sınav sırasında kafamız karışmadı," diye belirtti Vo.

Adaylar, bu yılki edebiyat sınavını müfredata yakından uygun ve yüksek derecede pratik öneme sahip olarak değerlendirdiler.

FOTOĞRAF: CAM THAO

Okuma anlama bölümünde " Doğu'nun İncisi " adlı eserden materyal kullanıldı. Birçok aday, metnin ilgi çekici içeriğe sahip olduğunu ve beklenmedik unsurlar içermesine rağmen anlaşılmasının kolay olduğunu, bu durumun da sınav sürecini kolaylaştırdığını belirtti.

"Bu yılki sınavın edebi analiz bölümünde oldukça beklenmedik bir ayrıntı vardı. Başlangıçta içerik ağırlıklı olarak midyelere odaklanmıştı, ancak sonunda askerlerle bağlantı kuruldu, bu yüzden makalemi geliştirmek için daha çok düşünmem gerekti," dedi Le Do Ortaokulu öğrencisi Hung Quoc Bao.

Le Do Ortaokulu öğrencisi Hung Quoc Bao, ilk sınavı tamamladıktan sonra rahatlamış bir şekilde gülümsedi.

FOTOĞRAF: MY HIEU

Adaylara göre, sınav soruları aşırı zor değildi ancak özellikle gençlerin günümüz yaşamında kendilerini nasıl ortaya koyduklarını ele alan sosyal yorum bölümünde farklılık yaratmayı sağladı.

"Bu benim için en stresli kısım çünkü konu oldukça açık uçlu ve analiz için birçok olası yaklaşım var, bu yüzden düşünmek ve fikir geliştirmek için zaman harcamam gerekiyor. Ancak, öğrencilerin doğru yazma becerileri varsa yine de başarılı olabilirler," dedi Mai Van Vo.

Sadece Vo değil, diğer birçok aday da bu yılki sınav sorularının gerçek hayata daha yakın olduğunu ve öğrencileri ezberlemek yerine fikirlerini ifade etmeye teşvik ettiğini belirtti.

Nguyen Van Cu Ortaokulu öğrencisi Pham Quynh Minh Hang, sosyal eleştiri yazısının içeriğinin, özgüven ve hayatta kendini nasıl ortaya koyacağı konularını ele alması nedeniyle günümüz gençlerinin yaşamlarıyla oldukça alakalı olduğuna inanıyor.

Minh Hang'a göre, birçok genç hâlâ başkalarının önünde fikirlerini ve yeteneklerini ifade etme konusunda tereddütlü ve güvensiz bir tutum sergiliyor.

"Bence özgüven, insanlarla daha fazla bağlantı kurmama, yeni şeyler deneyimlemeye cesaret etmeme ve yeteneklerimi sergilememe olanak tanıyacak. Özgüven olmadan, iletişim kurma ve topluma entegre olma yeteneği sınırlı kalır. Benim için özgüven sadece ders çalışmak için değil, gelecekteki kariyerim ve hayatım için de çok önemli bir avantaj," diye ifade etti kadın öğrenci Minh Hang.

Bu arada, üst düzey liselere başvuran öğrenciler için, ilk sınavdan sonra rekabet baskısı belirginliğini koruyor. Bazı öğrenciler, özellikle hem içeriğin hem de makale yapısının iyi yapılandırıldığından emin olmaları gerektiğinde, makale yazma bölümünde zaman baskısı hissettiklerini bildirdi.

Da Nang şehrindeki 10. sınıf giriş sınavı için edebiyat sınav kağıdı.

FOTOĞRAF: CAM THAO

Sınav soruları öğrencilerin anlayabileceği niteliktedir.

Tran Phu Lisesi'nde edebiyat öğretmeni olan Bay Nguyen Dinh Hoa, bu yılki edebiyat sınavının içeriğinin, çeşitli öğrenme koşulları ve bölgesel özelliklere sahip Da Nang şehri bağlamında öğrenciler için anlaşılabilir ve uygun olduğunu belirtti.

Bay Hoa'ya göre, okuma anlama bölümünde öğrencilerin aşina olduğu içeriğe sahip, nazik bir üslupla anlatılan ancak yine de birçok anlamlı mesaj ileten bir hikaye kullanılıyor. Soru sistemi, çoğu öğrencinin soruları yanıtlayabilmesini sağlayacak şekilde yönetilebilir olarak tasarlanmış olup, edebi takdir ve dil becerileri gereklilikleri yoluyla farklılaşma da yaratmaktadır. Kompozisyon yazma bölümünde ise sınav, eski askerin karakterini özlü ve net bir şekilde analiz etmeyi gerektiriyor.

Öğretmen Hoa, bu tür soruların çok zor olmadığını düşünüyor çünkü metin, karakterin özelliklerine dair oldukça kapsamlı bir genel bakış sunarak öğrencilerin denemelerini buna göre geliştirmelerine olanak tanıyor. Bununla birlikte, yüksek bir puan elde etmek için adayların içerik ve sanatsal analizi, kendilerini açık ve duygusal bir şekilde ifade etme yeteneğiyle uyumlu bir şekilde birleştirmeleri gerekiyor.

Edebiyat sınavından sonra birçok aday, bu öğleden sonra (23 Mayıs) yapılacak İngilizce sınavı öncesinde psikolojik baskıdan bir nebze olsun rahatladıklarını söyledi.

FOTOĞRAF: CAM THAO

Öğleden sonra adaylar 60 dakika sürecek yabancı dil sınavına devam edecekler. Yarın sabah (24 Mayıs), adaylar 120 dakika süreli matematik sınavına girecekler. 25 Mayıs sabahı ise uzmanlık okullarına başvuran adaylar, 150 dakika süreli uzmanlık dersi sınavına girecekler.

Da Nang Eğitim ve Öğretim Dairesi'nden alınan verilere göre, 2026-2027 eğitim öğretim yılı 10. sınıf giriş sınavına 43.567 aday kayıt yaptırdı. Şehir genelinde 956 öğrenci doğrudan kabul edildi; bunların arasında ulusal düzeydeki yarışmalarda ödül kazanan 51 öğrenci, engelli 523 öğrenci, etnik azınlık yatılı ortaokullarından 379 öğrenci ve küçük bir azınlık grubundan bir öğrenci bulunmaktadır.

Devlet okulları için toplam öğrenci kontenjanı 38.690 olup, sürekli eğitim merkezlerinde 1.215 yer mevcuttur. Bu oranla, adayların yaklaşık %91'inin devlet eğitim kurumlarında eğitim alma fırsatına sahip olması beklenmektedir.

Kaynak: https://thanhnien.vn/de-ngu-van-lop-10-da-nang-bam-sat-thuc-te-thi-sinh-noi-de-tho-185260523133023136.htm