Öğrenciler için 5 farklı ödül şekli önerin.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı, öğrenci ödülleri ve disiplin işlemlerini düzenleyen taslak genelge hakkında geri bildirim istemektedir.

Taslağa göre, takdir belgesi verilmesinin amacı, öğrencileri karakterlerini geliştirmeye, çalışmalarında ve yaşamlarında mükemmelliğe ulaşmaya teşvik etmek, örnek bireyleri ve iyi davranışları onurlandırmak ve desteklemektir.

Takdir belgelerinin verilme ilkeleri, şeffaflığı, nesnelliği, doğruluğu, adaleti, zamanlılığı, doğru alıcılara ulaşmayı ve takdir belgesinin biçimi ile elde edilen başarılar arasında orantılılığı sağlamalıdır.

5 ödül türü

Taslak yönetmelik, beş farklı takdir biçimi öngörmektedir: 1. Sınıf önünde takdir; 2. Tüm okul önünde takdir; 3. Müdürden Başarı Belgesi; 4. Takdir Mektubu; 5. Diğer takdir ve ödül biçimleri.

Sınıf içi takdir belgeleri , iyi davranış sergileyen, sınıftaki diğer öğrenciler üzerinde olumlu etki bırakan veya derslerinde ve karakter gelişiminde önemli ilerleme kaydeden öğrencilere verilir. Öğretmenler, uygun zamanlarda sınıf içi takdir belgelerini belirler ve uygular.

Okul genelinde verilen takdir belgesi, üstün başarı gösteren, örnek davranış sergileyen, okuldaki diğer öğrenciler üzerinde olumlu etki bırakan veya akademik ve davranışsal performansı üstün olan öğrencilere verilir. Sınıf öğretmeni, müdürün öğrenciyi tüm okulun önünde takdir etmesini önerir .

Okul Müdürü Başarı Belgesi : Aşağıdaki başarılardan birini elde eden öğrenciler Okul Müdürü Başarı Belgesi için değerlendirilecektir: Milli Eğitim ve Öğretim Bakanlığı tarafından belirlenen öğrenci değerlendirme standartlarına ulaşmak; sınıf, okul veya gençlik örgütü faaliyetlerine önemli katkılarda bulunmak; sınıf öğretmeni tarafından önerilen ve sınıf tarafından kabul edilen toplumsal faaliyetlere aktif olarak katılmak; belirlenen yarışmalarda ve müsabakalarda başarı elde etmek.

Sınıf öğretmeni, öğrencilerin akademik performansı, davranışları ve başarılarını dikkate alarak, yönetmeliğe uygun olarak kendilerine Takdir Belgesi verilmesi için Okul Müdürüne tavsiyede bulunacaktır.

Takdir mektupları, öğrenim hayatlarında ve davranışlarında önemli ilerleme kaydeden, kendi sınırlarını aşan veya olağanüstü başarılar elde eden öğrencilere verilir. Her seviyedeki öğretmenler, müdürler ve yöneticiler, öğrencilerin başarılarının niteliğine ve düzeyine bağlı olarak takdir mektupları verirler.

Diğer takdir ve ödül biçimleri: Bu Genelgede belirtilen takdir ve ödül biçimlerine ek olarak, kurumlar, kuruluşlar ve bireyler, öğrencileri çalışmalarında ve eğitimlerinde motive etmek ve iyi bir örnek teşkil etmek için diğer uygun takdir ve ödül biçimlerini uygulayabilirler. Takdir ve ödül yönetmeliklerinde belirtilen ödül biçimleri için, Okul Müdürü öğrenciyi tüm okulun önünde takdir edecek ve ödül verilmesi için yetkili makama sunacaktır.

Disiplin, öğrencilerin işlediği ihlalleri önlemeyi, caydırmayı ve bunlara karşı önlem almayı amaçlar.

Taslakta açıkça belirtildiği üzere, disiplinin amacı öğrencilerin ihlallerini önlemek, caydırmak ve ele almaktır; aynı zamanda öğrencileri eğitmek ve ihlallerini tanımalarına yardımcı olmak ; davranışlarını gönüllü olarak düzeltmelerini, sonuçlarını gidermelerini ve bilinçli olarak kendilerini geliştirerek disiplinli alışkanlıklar ve yaşam tarzları oluşturmalarını sağlamaktır.

Disiplin ilkeleri saygı, hoşgörü, objektiflik ve tarafsızlıktır; öğrencilerin katılım haklarını güvence altına almak ve ilgili konularda çıkarlarını korumak esastır. Şiddet içeren, onur kırıcı veya öğrencilerin fiziksel ve zihinsel sağlığına zarar veren disiplin tedbirleri kullanılmamalıdır.

Disiplin tedbirleri

İlkokul öğrencileri için disiplin tedbirleri şunları içerir: a) Uyarı; b) Özür dileme zorunluluğu.

İlkokul dışındaki öğrenciler için disiplin tedbirleri şunları içerir: a) Uyarı; b) Eleştiri; c) Yazılı öz değerlendirme isteme.

Suistimali ele almak için bazı önemli destek faaliyetleri arasında öğrencilere suistimallerini fark etmeleri ve düzeltmenin yollarını bulmaları konusunda tavsiyede bulunmak ve onları teşvik etmek; düzeltme sürecinde öğrencileri izlemek, onlara tavsiyede bulunmak ve desteklemek; ve öğrencilerin suistimallerinin üstesinden gelmeleri için öğrencilere tavsiyede bulunmak ve destek sağlamak amacıyla öğrencilerin aileleri ve diğer paydaşlarla koordinasyon sağlamak yer almaktadır.

Eğitim ve Öğretim Bakanlığı şu anda bu taslakla ilgili geri bildirimleri Bakanlığın resmi internet sitesinde topluyor.

Kaynak: VGP

Kaynak: https://phunuvietnam.vn/de-xuat-5-hinh-thuc-khen-thuong-hoc-sinh-20250507212906991.htm