Kitaplar, insanlık için tükenmez bir bilgi kaynağıdır ve insanların yaşamlarını doğrudan etkiler. Her kitap farklı konuları ve alanları kapsar, ancak hepsinin amacı okuyuculara yeni bilgiler ve insani değerler sunmaktır. Bununla birlikte, toplum geliştikçe ve sosyal medya ile bilgi teknolojisi ortaya çıktıkça, okuyucular, özellikle gençler, artık kitap okumaya ilgi duymuyorlar.
Nisan 2023'te Ho Chi Minh Şehri'ndeki Bui Thi Xuan Lisesi'nin öğrencileri cezalandırma yöntemini değiştirdiğini hatırlıyorum. Suç işleyen öğrencilerden öz eleştiri raporu yazmaları veya toplum hizmeti yapmaları istenmek yerine, okul kütüphanesinden bir kitap okuyup üzerine bir değerlendirme yazmaları isteniyordu. Bu ceza şekli o dönemde kamuoyunun büyük ilgisini çekmişti.
"Okuma ve yazma değerlendirmeleri" programına seçilen öğrenciler, çok sayıda okul kural ve yönetmeliğini ihlal eden ve hatalarından ders çıkarıp davranışlarını düzeltmelerine yardımcı olacak özel bir cezaya ihtiyaç duyan öğrencilerdir. 45 dakika boyunca sessizce oturup okumaları ve ardından iki gün içinde değerlendirmelerini tamamlayıp okula teslim etmeleri gerekmektedir. Nihayetinde, cezanın amacı öğrencilerin yanlışlarını fark etmelerine ve olumlu yönde değişmelerine yardımcı olmaktır. Sonuç olarak, cezalandırılan öğrenciler bile bu yeni yaklaşımı çekici bulmuşlardır. Ayrıca okulun birçok mükemmel kitabı hakkında bilgi edinmiş, bilgi birikimlerini zenginleştirmiş ve yavaş yavaş okuma alışkanlığı geliştirmişlerdir.
Müfredatın giderek karmaşıklaşması ve öğrencilerin okuldan sonra bilgisayar ekranlarına, oyunlara ve eğlenceye yönelmesiyle, okuma kültürünü geliştirmek zorlu bir çaba olmaya devam ediyor. Yayıncılık Dairesi'nin ( Bilgi ve İletişim Bakanlığı ) yaptığı bir araştırmaya göre, ortalama bir Vietnamlı yılda sadece 2,8 kitap ve 7,07 gazete okuyor; bu oran bölgedeki ve dünyadaki diğer ülkelere göre önemli ölçüde düşük. Kütüphane Dairesi'nin (Kültür, Spor ve Turizm Bakanlığı) bir başka raporu ise, insanların %26'sının hiç okumadığını, %44'ünün ara sıra kitap okuduğunu ve sadece %30'unun düzenli olarak okuduğunu gösteriyor. Kütüphane kullanıcıları nüfusun yaklaşık %8-10'unu oluşturuyor. Bu istatistikler, Vietnamlıların okuma alışkanlıklarının henüz sağlam bir şekilde yerleşmediğini gösteriyor. Hala uygun okuma alışkanlıklarına ve becerilerine sahip değiliz ve çoğunlukla anlık heveslerle okuyoruz.
Her yıl, "Vietnam Kitap ve Okuma Kültürü Günü"nde (21 Nisan), yerel yönetimlerde ve okullarda çok sayıda program ve kitap sergisi düzenleniyor. Bu etkinlikler, bir ölçüde, tüm siyasi sistem ve nüfusun tüm kesimleri arasında kitapların sosyal yaşamdaki rolü ve önemi konusunda farkındalığı artırmıştır. Ancak, kitap sevgisini geliştirmek için okuma alışkanlığının günlük ve düzenli olarak sürdürülmesi gerekir.
Yeni eğitim yılı bir aydır devam ediyor ve okullardaki yeşil kütüphanelerin hızla yeniden aktif hale getirilmesini ve öğrenciler için okuma teşvik etkinliklerinin düzenlenmesini umuyoruz. Bununla birlikte, kütüphanelerin daha etkili hale getirilmesi ve öğrencilerin kitap ve gazete okumaya katılımının daha fazla ilgi ve çekici hale getirilmesi için okul kütüphanesi yöneticileri ve personeli için kütüphane becerilerini geliştirmeye yönelik eğitimler düzenlenmelidir. Ayrıca, okullar kitap tanıtımları, kitaplara dayalı öykü anlatma yarışmaları, temalı öykü anlatımı, kitaplara dayalı yazılı ve resimli eserlerin sunumları ve çok kitap okuyan öğrencilere ödüller verilmesi gibi okuma teşvik etkinlikleri düzenlemelidir…
Toplum ne kadar gelişirse gelişsin veya bilgi depolama yöntemleri ne kadar evrimleşirse evrimleşsin, kitapları korumak ve önemlerini anlamak daha medeni bir topluma katkıda bulunacaktır. Bu nedenle, hayatı daha tatmin edici kılmak için her gün okumayı bir eğlence biçimi olarak geliştirmeye ve bundan keyif almaya çalışmalıyız.
Kaynak
Yorum (0)