Modern STEM sınıflarıyla başlayan eğitim inovasyonu.

GD&TĐ - Modern STEM sınıfları, Quang Ninh'de öğretim yöntemlerinin yenilenmesine ve eğitim kalitesinin iyileştirilmesine katkıda bulunuyor.

Modern öğrenme alanları, öğretim yöntemlerinde yeniliği teşvik eder.

Son yıllarda Quang Ninh'in eğitim sektörü, modern tesislere, özellikle de standartlaştırılmış STEM sınıflarına yapılan yatırımlarla birlikte STEM eğitiminin uygulanmasını yoğunlaştırdı. Bu, sadece ekipmana yapılan bir yatırım değil, aynı zamanda yenilikçi öğretim yöntemlerinde de önemli bir değişimi temsil etmektedir.

İl genelindeki birçok okulda, 80 ila 120 metrekare arasında değişen alanlara sahip, robotlar, Nesnelerin İnterneti (IoT), yapay zeka (AI), akıllı sensörler ve programlama araçları gibi modern ekipmanlarla donatılmış STEM laboratuvarları kurulmuştur. Açık ve esnek öğrenme ortamı, öğrencilerin gruplar halinde öğrenmelerine, pratik yapmalarına ve doğrudan sınıfta yaratıcılıklarını ortaya koymalarına olanak tanır.

STEM sınıflarının 도입u, öğretim yaklaşımında bir değişime katkıda bulunarak, bilgi aktarımından deneyimsel ve pratik etkinliklerin düzenlenmesine doğru bir kaymaya yol açmıştır. Öğrenciler sadece teoriyi öğrenmekle kalmayıp, doğrudan ürün tasarlayıp üretmekte ve pratik sorunları çözmektedirler.

STEM sınıflarının hayata geçirilmesi, mevcut eğitim reformları bağlamında "yaparak öğrenme" hedefine ulaşmada ve öğrencilerin kapsamlı yetkinlikler geliştirmesinde çok önemli bir adım olarak tanımlanmaktadır.

Öğrencilerin yaratıcılığını teşvik etmek ve becerilerini geliştirmek.

STEM sınıfları, modern bir öğrenme ortamı yaratmanın ötesinde, öğrencilerde bilime ve yaratıcılığa olan tutkuyu geliştirmeye de katkıda bulunur. Yeni teknolojilerle karşılaştıklarında, öğrenciler keşfetmeye, araştırmaya ve denemeye daha ilgili, daha proaktif hale gelirler.

Aslında, Trong Diem Ortaokulu (Ha Long Mahallesi), Cam Pha Lisesi (Cam Pha Mahallesi) ve Uong Bi Lisesi (Uong Bi Mahallesi) gibi okullar, STEM odalarının kurulmasından bu yana uygulamalı etkinliklerin ve bilimsel araştırmaların daha canlı hale geldiğini göstermiştir. Öğrenciler robot tasarlayabilir ve mühendislik modelleri inşa edebilir, böylece mantıksal düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirebilirler.

STEM alanındaki uygulamalı etkinlikler, Cam Pha Lisesi öğrencilerinin yaratıcı düşünme ve bilimsel araştırma becerilerini geliştirmelerine yardımcı oluyor.

Cam Pha Lisesi öğrencisi Bui Thi Kim Khanh şunları paylaştı: “Modern STEM laboratuvarında eğitim alırken çok heyecanlandım çünkü fikirlerimi doğrudan uygulama ve deney yapma fırsatım oldu. Sadece teori öğrenmekle kalmadık, aynı zamanda kendi ürünlerimizi tasarladık ve teknolojik uygulamaları keşfettik. Bu, daha yaratıcı fikirler üretmeme ve bilimsel araştırmam için daha net bir yön belirlememe yardımcı oldu.”

Bu uygulamalı deneyimler, öğrencilerin fen bilimleri derslerine olan sevgilerini artırmalarına yardımcı olurken, okulda yenilikçi öğretim yöntemleriyle birleştirilmiş tesislere yatırım yapmanın etkinliğini de teyit etmiştir.

Ayrıca, öğretim kadrosu yeni öğretim yöntemlerine kademeli olarak uyum sağlamaktadır. Öğretmenler, mesleki becerilerini proaktif bir şekilde geliştiriyor, deneyimsel etkinlikler düzenliyor ve öğrencileri STEM ürünleri araştırma ve oluşturma konusunda yönlendiriyorlar.

Modern öğrenme alanları, gelişmiş eğitim yöntemleriyle birleşerek olumlu bir öğrenme ortamı yaratmış ve öğrencilerin bilgi, beceri ve karakter gelişimine katkıda bulunmuştur. Bu da dijital dönüşüm çağında gelişmenin gereksinimlerini karşılayan yüksek nitelikli bir iş gücünün oluşmasına katkı sağlamaktadır.

Elde edilen başarıların yanı sıra, STEM sınıflarının etkinliğini en üst düzeye çıkarmak, insan kaynaklarına ve organizasyonel yöntemlere sürekli yatırım yapılmasını da gerektirir. Okulların, STEM öğretim becerileri konusunda öğretmen eğitimini güçlendirmesi, yerel gerçeklerle bağlantılı öğrenme temaları geliştirmesi ve böylece öğrencilerin bilgilerini gerçek hayattaki sorunları çözmek için uygulamalarına yardımcı olması gerekir.

Aynı zamanda, öğrenme alanını genişletmek ve öğrencilerin modern teknolojik ortama erişebilmeleri için koşullar yaratmak amacıyla okullar, işletmeler ve bilimsel araştırma kurumları arasındaki bağlantının güçlendirilmesi gerekmektedir. Bu, STEM eğitiminin etkinliğini artırmak ve yeni çağda yüksek nitelikli insan kaynakları geliştirme gereksinimlerini karşılamak için önemli bir ön koşul olacaktır.

Gerçekte, Quang Ninh'de modern STEM sınıflarının uygulanması sadece tesislere yatırım yapmakla kalmıyor, aynı zamanda öğrencilerin öğrenmeye bakış açılarını da değiştiriyor. Daha önce bilgiyi pasif bir şekilde alan birçok öğrenci, keşfetme, bulma ve yaratma konusunda daha proaktif hale geldi.

Trong Diem Ortaokulu öğretmeni Bayan Nguyen Quynh Giang şunları paylaştı: “Öğrenciler STEM sınıfında öğrenirken çok hevesli oluyorlar. Artık zor konulardan korkmuyorlar, aksine proaktif bir şekilde sorular soruyorlar, deneyler yapıyorlar ve çözüm bulmak için arkadaşlarıyla işbirliği yapıyorlar.”

Ayrıca, düzenli olarak organize edilen bilim ve teknoloji yarışmaları ve STEM festivalleri, öğrencilerin yaratıcı fikirlerini ifade etmeleri için değerli bir platform sağlamaktadır. Bu etkinlikler sayesinde birçok öğrenci projesi büyük beğeni toplamış ve STEM'in okullara entegrasyonunun etkinliğini daha da teyit etmiştir.

Quang Ninh'de modern STEM sınıflarına yatırım yapmak ve bunları etkin bir şekilde kullanmak, yalnızca öğretim ve öğrenme kalitesini artırmakla kalmaz, aynı zamanda kapsamlı bir eğitim reformu için önemli bir temel oluşturur.

Doğru yönlendirme ve eş zamanlı yatırımlarla, Quang Ninh'deki STEM eğitimi giderek daha kapsamlı hale geliyor, öğrencilerin yaratıcı potansiyellerini ortaya çıkarmaya katkıda bulunuyor ve geleceğin yüksek nitelikli iş gücünü oluşturmayı hedefliyor.

Kaynak: https://giaoducthoidai.vn/doi-moi-giao-duc-tu-phong-hoc-stem-hien-dai-post772719.html