Öğretmenler, ebeveynler yüzünden baskı altında

Ho Chi Minh Şehri Ulusal Üniversitesi Politika Geliştirme Enstitüsü tarafından yakın zamanda yürütülen "Güney Bölgesindeki Öğretmenlerin Yaşamları Üzerine Araştırma: Binh Thuan , Tay Ninh ve Hau Giang Eyaletlerinde Deneyler" adlı araştırmanın sonuçları, öğretmenlerin velilerden büyük baskı gördüğünü ortaya koydu. Öğretmenlerin %70,21'i velilerinden baskı gördüklerini veya çok fazla baskı gördüklerini belirtirken, %40,63'ü ise velilerinin psikolojik şiddeti nedeniyle kariyer değiştirmeyi düşündüklerini belirtti.

Araştırmacılar, geçen eylül ve ekim aylarında yukarıda belirtilen üç yerleşim yerindeki 132 eğitim yöneticisi ve öğretmenle görüştü ve 12.505 öğretmene geniş çaplı bir anket uyguladı.

Thanh Nien muhabirleri gerçek hikayeleri gerçeğe uygun olarak kaydetti.

ÖĞRENCİLERİN TUVALETE GİTMESİNE YARDIM ETMEYEN ÖĞRETMENE DİSİPLİN TALEP EDİLDİ

"Sınıf neden bu kadar küçük?" diye sordu, çocuğu 6. sınıfa giden (Ho Chi Minh Şehri'ndeki bir devlet okulu) bir veli, okulun ilk günü müdüre. Ho Chi Minh Şehri'nin merkezindeki bir devlet ilkokulunda, bir veli öğretmene sınıfta neden klima, projektör veya televizyon olmadığını şikayet etti. Müdür, okulun bir devlet okulu olduğunu ve bütçe kısıtlamaları nedeniyle eğitim ve öğretim için yalnızca asgari düzeyde ekipman sağlayabildiğini tüm velilerle görüşmek zorunda kaldı.

Birçok anaokulu artık şeffaflığı artırmak için kameralarla donatılıyor, ancak birçok veli de kameraları "izliyor", öğretmenleri ve okul personelini eleştiriyor ve öğretmenlere daha fazla baskı yapıyor.

FOTOĞRAF: DAO NGOC THACH

Thanh Nien muhabirine konuşan müdür, toplumun modernleşmesiyle birlikte öğrenci velilerinin çocuklarının derslerine giderek daha fazla ilgi gösterdiğini ve onlara eşlik ettiğini, bunun da iyi bir işaret olduğunu söyledi. Birçok veli, etkili ve mutlu okullar inşa etmek için öğretmenlerle birlikte aktif olarak çalışıyor. Ancak, çocuklarına ve öğretmenlerine çok fazla baskı yapan veliler de var. Birçok kişinin öğretmenler ve okul personeli üzerinde aşırı talepleri var.

"Bir veli bana çok sert tepki gösterdi ve birinci sınıf öğretmeni hakkında disiplin cezası verilmesini talep etti çünkü... öğretmen, öğrenciler okulda tuvalete gittiklerinde onlara yardım etmek için tuvalete gitmemişti. Birinci sınıf ortamını tanıma etkinliğinden itibaren çocuklara tuvalet alanı ve güvenlik prosedürleri hakkında bilgi verdik ve ayrıca ilkokulun anaokulu gibi olmadığını, sınıf öğretmeninin sınıfta 30'dan fazla öğrenciye hem ders veremeyeceğini hem de tuvalet desteği sağlayamayacağını söyledik, ancak bu veli bunu reddetti. O yılki birinci sınıf öğretmeni o kadar yorgundu ki görev değişikliği istedi," dedi müdür.

Ya da sınıfta öğrenciler arasındaki iletişime bile müdahale eden veliler var. Müdür, bir velinin çıkış saatinde okula dalıp çocuğuna "Hangi çocuğun sana vurduğunu göster, ben hallederim" dediğini anlattı. Ya da veli, çocuğunun sınıfta öğretmen veya arkadaşları hakkında bir şeyler söylediğini duydu, ancak sınıf öğretmenine tüm hikayeyi anlatmasını söylemeden hemen müdürü arayıp öğretmenle, okul personeliyle ve çocuğunu "tehdit ettiği" için öğrenciyle ilgilenmesini talep etti...

Öğrencilerle fazla ilgilenmek de sorulara yol açabilir.

Ho Chi Minh şehrinde bir ortaokul öğretmeni, mesleki görevlerinde başarılı olmak, işlerinde giderek artan gereksinimleri karşılamak, öğretimde dijital dönüşümü uygulamak ve 2018 Genel Eğitim Programını etkili bir şekilde uygulamak için her öğretmenin çok stresli olduğunu, sürekli öğrenmek zorunda olduğunu ve baskıdan kaçamayacağını söyledi. Ancak mesleki konulardaki baskı, öğretmenlerin velilerle, öğrencilerle etkileşim kurma ve disiplini ihlal eden öğrencilerle başa çıkma sürecinde karşılaştıkları zorluklarla kıyaslanamaz bile...

"Her şey öğretmene bağlı" diyen veliler var, ancak öğretmen öğrenciye karşı katı davrandığında bunu kabul etmiyor ve öğretmene tepki gösteriyorlar. Bazı durumlarda, velilerin ve okulun ortak bir ses bulamadıklarını hissediyorum. Bir sorun çıktığında, veliler doğrudan sınıf öğretmeniyle görüşmeyi tercih etmiyor, bunun yerine konuyu veli grubuna gönderip tartışmak, ardından doğru mu yanlış mı, gerçek mi değil mi bilmeden sosyal medyada paylaşmak gibi çözümler seçiyorlar," diye paylaştı bu kadın öğretmen.

Öğretmen, öğrenciler 6. sınıfa ilk başladığında, her yeni öğretmenin öğrenme çıktılarının yanı sıra öğrencilerin tutum ve davranışlarını da gözlemleyip izlemesi gerektiğini ekledi. Sıra dışı bir şey gördüğünde, öğretmenin velilerle ustaca iletişim kurması ve çocuklarını tıbbi muayene ve sağlık değerlendirmesine götürmesi gerekiyor. Ancak bazı veliler, öğretmenle konuşurken, öğretmenin çocuklarına karşı ayrımcılık yaptığını düşünüyor. Hatta bazıları "Neden sürekli çocuğumla ilgileniyorsun? Ona böyle sorular sormakla ne demek istiyorsun?" diye soruyor. Çoğu zaman kadın öğretmen korkar ve öğrenciyle nasıl ilgileneceğini ve nasıl ilgileneceğini bilemez...

Ho Chi Minh Şehri 1. Bölge'deki bir ilkokulun müdürü, okulun velilerden her zaman yapıcı yorumlar almayı umduğunu söyledi. Ancak, okulu ve öğretmenleri sürekli inceleyen ve kusur bulan bazı veliler de var. Çocuklarının öğretmenleriyle konuşurken bile küçümseyici bir dil kullanıyorlar...

EBEVEYNLERDEN GÜVEN VE ANLAYIŞ BEKLEMEK

Ho Chi Minh Şehri, 7. Bölge, Nguyen Thi Thap Ortaokulu Müdürü Bayan Vo Bao Dao Diem, her eğitim-öğretim yılının başında sık sık velilerle bir araya gelip okulun hedef ve görevleri hakkında görüştüğünü, bunların en önemlisi de çocukların kapsamlı gelişimi olduğunu söyledi. Okulun gelişimine her zaman eşlik eden ve olumlu katkılarda bulunan, ekibe manevi destek sağlayan birçok sevimli velinin yanı sıra, hâlâ "anlayamayan" birkaç veli de var.

Ebeveynler, mutlu bir öğrenme ortamı yaratmak için okullarla birlikte çalışıyor

fotoğraf; yeşim taşı

Bu nedenle, Bayan Diem'in velilere verdiği mesaj, okula her zaman güvenmeleri yönünde. Güven, aile ve okul arasındaki ilişki için önemli bir yapıştırıcıdır.

"Velilerin günümüz öğretmenlik mesleğinin zorluklarını ve sıkıntılarını anlayacağını umuyoruz. Öğretmenler, ders saatlerinde ders vermenin yanı sıra, bir dizi isimsiz görevle de uğraşmak zorunda. Öğretmen rolünü iyi bir şekilde yerine getirmek için bilgiyi geliştirmenin ve güncellemenin yanı sıra, her öğretmenin aynı zamanda sınıfı yönetmesi, öğrencilerin öğrenme kalitesi, fiziksel ve ruhsal sağlıkları açısından onlara özen göstermesi gerekiyor. Her sınıfta yaklaşık 40 öğrenci var ve her öğrencinin farklı bir kişiliği var, bu yüzden öğretmenler için zorluk çok büyük. Öğretmenlere eşlik ederken velilerin anlayışlı olmasını, anlayış göstermesini ve paylaşımda bulunmasını umuyoruz. Okul mutluysa, öğrenciler mutlu olmalı, öğretmenler mutlu olmalı. Velilerin bunda oynadığı rol hiç de az değil," diye itiraf etti Bayan Vo Bao Dao Diem. (Devam edecek)

Öğretmenler hem gerçek hayatta hem de sosyal medyada "zorbalığa" uğruyor.

Basın, gerçek hayatta ve sosyal ağlarda öğretmenlerin "zorbalığa" uğradığına dair birçok vaka bildirdi. Thanh Nien gazetesi, birçok okul öncesi öğretmeninin, velilerinin sosyal ağlarda öğretmenlere yönelik "suçlamalar" yayınlaması nedeniyle baskı altında olduklarını belirten görüşlerini yayınladı. Mayıs 2023'te, birçok ihlalin ardından bir öğrenciye ortalama davranış puanı verirken, Dak Glong bölgesi, Dak Nong'daki VTKQ adlı öğretmen evde bir veli tarafından saldırıya uğradı. Bu veli daha önce de VTKQ adlı öğretmene defalarca telefon edip hakaret etmişti. Ekim 2023'te ise Ham Tan Lisesi (Binh Thuan) Müdür Yardımcısı, evine giren velileri ve tanımadığı kişiler tarafından dövülerek burnunun kırılmasına ve göz kapaklarının düşmesine neden olmuş ve acil servise kaldırılmıştı...

Veliler çocuklarına baskı yapıyor, öğretmenlere de baskı yapıyor mu?

Ho Chi Minh Şehri, 1. Bölge'deki bir ilkokul ve ortaokulda okuyan bir çocuğun velisi olan Bayan QT şunları söyledi: "Gerçekte, gerçekten tuhaf birçok öğretmen olduğu söylenebilir, ancak aynı zamanda çok tuhaf olan ve sık sık öğretmenlerini eleştiren birçok veli de var. Velilerin, öğretmenlerine çocuklarını eğitme ve onlarla ilgilenme sürecinde eşlik etmeleri ve çocuklarını çok fazla savunmamaları gerekir. Çünkü herkesten çok çocuklarımızın kişiliklerini anlamalıyız. Çocuklarımızın hata yaptığını görürsek, önce çocuklarımızı azarlamalıyız, öğretmenleri azarlamamalıyız."

Ho Chi Minh Şehri, 3. Bölge'de yaşayan bir veli olan Bayan TN, açıkça şunları söyledi: "Bugün birçok veli, çocuklarını hafta boyunca, pazartesiden pazara ve akşam 9-10'a kadar ek derslere zorluyor. Veliler, çocukları üzerindeki baskıyı ve beklentileri artırıyor, bu da çocuklarının öğretmenleri üzerindeki baskıyı artırıyor. Dolayısıyla, veliler çocukları üzerindeki baskıyı azalttıklarında, öğretmenler üzerindeki baskının da bir kısmının azalmasına yardımcı oluyorlar."

Kaynak: https://thanhnien.vn/giao-vien-ap-luc-vi-phu-huynh-185241204154852588.htm